广东省汕头市世贸实验学校2023-2024学年九年级下学期开学考试化学试题

广东省汕头市世贸实验学校2023-2024学年九年级下学期开学考试化学试题可能用到的相对原子质量：H1C12O16S32Cu64Ca40一、选择题：本大题共15小题，每小题4分，共60分，在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。1.下列自行车构件及配件所用的材料中，属于金属材料的是A.塑料车筐 B.橡胶车胎 C.钢制车圈 D.棉布座套【答案】C【解析】【详解】A、塑料车筐用塑料制成，塑料属于合成材料；B、橡胶车胎由橡胶制成，橡胶属于有机高分子材料；C、钢制车圈由钢制成，钢是合金属于金属材料；D、棉布座套由棉制成，棉属于天然材料。故选C。2.制作出世界上第一张元素周期表的科学家是A.拉瓦锡 B.门捷列夫C.侯德榜 D.道尔顿【答案】B【解析】【详解】A、拉瓦锡首先通过实验验证出空气是由氮气和氧气组成的结论，故A错误；B、俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律，并编制出第一张元素周期表，故B正确；C、中国化学家侯德榜发明了联合制碱法，故C错误；D、道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说，故D错误；故选：B。3.掌握化学用语是学好化学的关键。下列化学用语与所表述的意义相符的是A.1个铁离子Fe2+ B.2个氢原子2H C.3个硫酸根离子3 D.高锰酸钾K2MnO4【答案】B【解析】【详解】A、元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，且数字在前，符号在后，1个铁离子带3个单位正电荷，则1个铁离子的符号为Fe3+，该选项不正确；B、元素符号前的数字表示原子个数，则2个氢原子的符号为2H，该选项正确；C、离子符号前的数字表示离子个数，1个硫酸根带2个单位负电荷，则3个硫酸根离子的符号为，该选项不正确；D、高锰酸钾的化学式为KMnO4，该选项不正确。故选B。4.储存硫的药品柜张贴的标识是A.易燃气体 B.易燃液体C.腐蚀品 D.易燃固体【答案】D【解析】【详解】A、图中所示标志是易燃气体标志，硫属于易燃固体，故A错；B、图中所示标志是易燃液体标志，硫属于易燃固体，故B错；C、图中所示标志是腐蚀品标志，硫属于易燃固体，故C错；D、图中所示标志是易燃固体标志，故D正确。故选D。5.广东有众多国家级非物质文化遗产，如广东剪纸、粤绣、潮汕工夫茶艺和香云纱染整技艺等。下列说法不正确的是A.剪纸可剪成花果走兽，说明分子可以分为原子B.冲泡工夫茶时茶香四溢，体现了分子是运动的C.铁棒可用于制造绣花针，证明金属具有延展性D.染整时用于除去丝胶的纯碱水溶液属于混合物【答案】A【解析】【详解】A、分子分成原子，原子又结合成新的分子是化学变化，剪纸可剪成花果走兽的变化是物理变化，故选项错误；B、泡茶后的茶杯残留茶香，是因为茶香味中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到香味，故选项正确；C、铁棒可用于制造绣花针，证明金属具有延展性，故选项正确；D、染整时用于除去丝胶的纯碱水溶液，是由碳酸钠溶于水配制的，属于混合物，故选项正确。故选：A。碳元素是人类接触和利用最早的元素之一、由碳元素组成的单质有很多，部分结构如图，完成下面小题。6.关于碳单质的说法错误的是A.石墨和金刚石由不同种原子构成 B.金刚石是天然存在的最硬的物质C.石墨很软且有滑腻感 D.活性炭可用作冰箱除臭7.关于C60的说法错误的是A.C60分子很稳定 B.每个C60分子中含有60个碳原子C.相对分子质量为60 D.可应用于超导、催化等领域8.石墨烯是最薄、传导电子速度最快的材料，关于石墨烯的说法错误的是A.完全燃烧的产物为CO2 B.常温下化学性质稳定C.具有导电性 D.碳元素的化合价为+49.下列劳动项目所涉及的化学知识，不正确的是选项劳动项目化学知识A湿衣服晾在太阳下干的快加快分子运动速率B水壶底部有较多的水垢水的硬度较大C油锅着火时用锅盖盖灭降低油的着火点D铜丝常用作导线铜有良好导电性A.A B.B C.C D.D【答案】6.A7.C8.D9.C【解析】【6题详解】A、石墨和金刚石都是由碳原子构成的，说法错误；B、金刚石是天然存在的最硬的物质，说法正确；C、石墨很软且有滑腻感，说法正确；D、活性炭具有吸附性，可用作冰箱除臭，说法正确。故选：A。【7题详解】A、C60是一种碳的单质，因此C60很稳定，说法正确；B、由化学式可知，每个C60分子中含有60个碳原子，说法正确；C、C60的相对分子质量为12×60=720，说法错误；D、C60可应用于超导、催化等领域，说法正确。故选：C。【8题详解】A、石墨烯是由碳元素组成的，由质量守恒定律可知，完全燃烧的产物为CO2，说法正确；B、石墨烯是由碳元素组成的单质，常温下化学性质稳定，说法正确；C、石墨烯是最薄、传导电子速度最快的材料，说明石墨烯具有导电性，说法正确；D、石墨烯是一种单质，其中碳元素的化合价为零，说法错误。故选：D。【9题详解】A、湿衣服晾在太阳下干得快，说明温度越高，分子运动速率越快，正确；B、水煮沸后有较多水垢，说明该水是硬水，含有较多的可溶性钙、镁化合物，煮沸过程中，可溶性钙、镁化合物形成沉淀，从而形成水垢，正确；C、油锅着火，用锅盖盖灭，利用隔绝空气达到灭火目的，不是降低油的着火点，着火点是固有属性一般不可以改变，错误；D、铜常用作导线是因为铜具有良好的导电性，正确；故选：C。10.“芯片”是电子产品的核心部件，氮化镓是制造芯片的材料之一，如图为镓在元素周期表中的信息及原子结构示意图。下列说法正确的是A.属于金属元素，图中x=18 B.镓原子的核内中子数为31C.你元素的相对原子质量为69.72g D.镓化学性质比较活泼，易形成阳离子Ga+2【答案】A【解析】【详解】A、镓带“钅”字旁，属于金属元素；原子中，质子数=核外电子数，31=2+8+x+3，x=18，故选项说法正确；B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为31；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数，则该原子的核内质子数为31；相对原子质量为69.72，不是质子数的两倍，则原子核内中子数不等于31，故选项说法错误；C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为69.72，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误；D、最外层电子数是3，在化学反应中易失去3个电子而形成带3个单位正电荷阳离子，镓化学性质比较活泼，易形成阳离子Ga3+，故选项说法错误。故选A。11.我国空间站实现了水的循环使用，其原理如图所示。装置X为电解水，装置Y为氢氧燃料电池。下列有关说法不正确的是A.太阳能电池能将太阳能转化为电能B.装置Y的工作原理为2H2+O2═2H2OC.装置X正极反应时，可以产生氢气D.装置X的正极和负极产生气体的体积之比为1：2【答案】C【解析】【分析】根据装置X为电解水，水通电的条件下生成氢气和氧气，装置Y为氢氧燃料电池，氢气和氧气反应生成水进行分析。【详解】A、太阳能电池能将太阳能转化为电能，故A正确，不符合题意；B、装置Y为氢氧燃料电池，氢气和氧气反应生成水，化学方程式为：2H2+O2=2H2O，故B正确，不符合题意；C、装置X为电解水，水通电的条件下生成氢气和氧气，正氧负氢，所以装置X的正极反应时，可以产生氧气，故C错误，符合题意；D、装置X为电解水，水通电的条件下生成氢气和氧气，正氧负氢，氧气和氢气的体积比是1：2，所以装置X的正极和负极产生气体的体积之比为1：2，故D正确，不符合题意。故选C。【点睛】本题主要考查了化学知识在日常生活中的应用，难度不大，加强知识的迁移能力即可解答。项目学习小组在学习了实验室制氧气之后，查阅了相关资料，利用塑料瓶、注射器、吸管等设计并制作简易供氧器(如图)，其中药品A是过碳酸钠和二氧化锰的混合物(过碳酸钠遇水会生成H2O2)。回答下面小题。12.生活用品可以代替一些化学仪器。本实验利用了塑料瓶、注射器、吸管等进行实验，在该实验中相关说法错误的是A.塑料瓶相当于锥形瓶 B.吸管相当于导管C.注射器相当于长颈漏斗 D.该装置可控制反应速率13.有关氧气性质的叙述错误的是A.氧气是一种无色无味的气体 B.硫在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体C.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 D.水中的鱼虾能自由生活说明氧气易溶于水【答案】12.C13.D【解析】【12题详解】A、塑料瓶可装入较多液体，相当于锥形瓶，选项说法正确；B、吸管相当于导管，选项说法正确；C、注射器可控制液体的滴加速度，相当于分液漏斗，选项说法错误；D、装置中的注射器可控制液体的滴加速度，由此该装置可控制反应速率，选项说法正确；故选：C。【13题详解】A、氧气是一种无色无味的气体，选项说法正确；B、硫在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体，选项说法正确；C、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，选项说法正确；D、氧气可以供给呼吸，水中鱼虾能自由生活说明水中溶有一定量的氧气，而氧气是不易溶于水的，选项说法错误；故选：D。14.将少量锌粒放入盛有过量稀硫酸的密闭容器中，容器内气体压强与时间关系如图。下列说法不正确的是A.AB段发生置换反应 B.BC段主要表示反应速率逐渐减慢C.B点化学反应可能已停止 D.锌与稀硫酸反应放热【答案】B【解析】【详解】A、锌和硫酸反应生成硫酸锌和氢气，AB段压强已经增大，说明反应已经发生，该反应为单质与化合物反应生成另一种单质与另一种化合物，属于置换反应，故选项说法正确；B、BC段压强减小，说明反应放热，B点时完全反应，则温度降低，压强减小，该选项说法不正确；C、结合上述分析可知，B点化学反应可能已停止，该选项说法正确；D、结合B项分析可知，锌和硫酸反应放热，该选项说法正确。故选B。15.下列实验能达到实验目的的是Λ.探究蜡烛燃烧否有二氧化碳生成B.验证质量守恒定律C.探究燃烧需要温度达到着火点D.测定空气中氧气的含量A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【详解】A.将干冷烧杯罩在蜡烛火焰上方,干冷烧杯上产生水珠,证明蜡烛燃烧生成水,不能证明生成二氧化碳,选项实验不能达到实验目的，故不符合题意；B.碳酸钠与稀盐酸的溶质氯化氢反应生成二氧化碳气体，反应后二氧化碳气体逸出，不能用于验证质量守恒定律，选项实验不能达到实验目的，故不符合题意；C.铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，薄铜片上的白磷，温度能达到着火点，红磷温度没有达到着火点；可得出燃烧需要温度达到着火点，选项实验能达到实验目的，故符合题意；D.木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，虽除去氧气，而增加了新的气体，没有形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量，选项实验不能达到实验目的，故不符合题意；故选C。二、非选择题：本大题共4小题，第16～19小题各10分，共40分。【基础实验与跨学科实践】16.实验室制取O2和CO2性质实验（1）①仪器a的名称是___________②氯酸钾制取O2，发生装置应选择图中的___________(填字母)，化学方程式为___________，B装置制取气体的优点是___________。③CO2性质实验。操作现象结论蜡烛_______CO2具有___________的性质(填字母)a.密度小于空气b.密度大于空气c.不支持燃烧，不能燃烧为避免火焰同时熄灭。操作时，需将集气瓶紧挨烧杯，___________。（2）空间站制O2①补给制O2：中国空间站会将航天员的生活污水净化后，部分电解补给O2，此过程将电能转化成_______能。②紧急制O2：国际空间站会携带烛状高氯酸锂(LiClO4)紧急产生O2.反应原理为：LiClO4X+2O2↑，则X的化学式为___________。【答案】16.①.试管②.A③.2КClO32KCl+3O2↑④.可以控制反应的发生与停止⑤.从低到高依次熄灭⑥.bc##cb⑦.将瓶中气体沿着烧杯壁缓慢倒入17.①.化学②.LiCl【解析】【小问1详解】①由图可知，仪器a为试管。②氯酸钾制取氧气的反应为加热固体的反应，发生装置选A；氯酸钾在二氧化锰催化并加热条件下生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：；B装置为固液常温装置，将固体放在多孔塑料板上，关闭止水夹，产生的气体无法排出，液体被压入长颈漏斗中，与固体分离，反应停止，打开止水夹，液体重新进入，与固体接触，反应开始，则该装置能控制反应的发生与停止。③二氧化碳密度比空气大，且不可燃也不助燃，则将二氧化碳倒入烧杯中，会观察到蜡烛自下而上熄灭；实验操作中，为了防止火焰同时熄灭，应将瓶中气体沿着烧杯壁缓慢倒入。【小问2详解】①电解水过程中，电能转化为化学能。②化学反应前后，原子种类和数量不变，等号左边有1个锂原子、1个氯原子和4个氧原子，等号右边除X外，有4个氧原子，则X的化学式为LiCl。17.化学社团的同学在探究金属化学性质时，进行了如图1所示的实验。图1实验中观察到的现象是：锌片表面产生气泡，铜片表面_____。锌和稀硫酸反应的化学方程式为______。实验过程中小李意外发现：当两种金属发生触碰时（如图2），铜片表面产生了气泡。【提出问题】图2中铜是否发生了化学反应？产生的气体是什么？【作出猜想】同学们对产生的气体进行了以下猜想：小文猜想是二氧化硫：小李猜想是氧气；小华猜想是氢气。他们作出猜想的理论依据是_________。【查阅资料】（1）将锌片、铜片用导线连接后平行插入稀硫酸中，铜片表面产生气体。该反应过程中金属失去的电子通过导线发生了转移。（2）二氧化硫能使品红溶液褪色。【设计并进行实验】他们设计了图3装置进行实验，将产生的气体分别通过导管与图4中的装置连接，验证自己的猜想。实验操作实验现象实验结论小文连接导管a与导管d，向品红溶液中通入气体一段时间_______小华的猜想正确小李选用正确方法收集气体一段时间后，向试管内伸入带火星的木条木条_____小华连接导管a与导管_____（填序号），收集气体后用拇指堵住试管口，靠近酒精灯火焰，移开拇指点火气体燃烧，听到轻微的“噗”声【教师释疑】图1实验中，锌与稀硫酸反应，锌失去电子，酸溶液中氢离子在锌片表面获得电子生成氢气。【学生感悟】图3实验中，酸溶液中的氢离子从铜片表面获得____（选填“锌”或“铜”）失去的电子生成了氢气。【得出结论】图2中两种金属触碰后铜____（选填“有”或“没有”）发生化学反应。【延伸应用】制造钢制船闸门时，为防止铁被腐蚀，常在钢闸门表面安装比铁更活泼的金属。这种金属可以是____（填序号）A.锌B.铜C.银【答案】①.没有气泡②.Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑③.质量守恒定律④.品红溶液不褪色⑤.不复燃⑥.c⑦.锌⑧.没有⑨.A【解析】【详解】图1实验中观察到的现象是：锌片表面产生气泡，铜片表面没有气泡，因为锌排在氢前，铜排在氢后，铜不与硫酸反应，锌与硫酸反应生成硫酸锌和氢气，化学方程式为：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；实验过程中小辰意外发现：当两种金属发生触碰时（如图2），铜片表面产生了气泡；小知猜想是二氧化硫；小辰猜想是氧气；小彬猜想是氢气；他们作出猜想的理论依据是质量守恒定律，反应前后元素种类不变；[设计并进行实验]他们设计了图3装置进行实验，将产生的气体分别通过导管与图4中的装置连接，验证自己的猜想；因为小彬的猜想正确，即气体为氢气，所以小彬连接导管a与导管c，因为氢气密度比空气小，用向下排空气法收集，不是二氧化硫，所以小文实验现象品红溶液不褪色；[学生感悟]图3实验中，酸溶液中的氢离子从铜片表面获得锌失去的电子生成了氢气；因为[教师释疑]图1实验中，锌与稀硫酸反应，锌失去电子，酸溶液中氢离子在锌片表面获得电子生成氢气。所以图2中两种金属触碰后铜没有发生化学反应；[延伸应用]制造钢制船闸门时，为防止铁被腐蚀，常在钢闸门表面安装比铁更活泼的金属。锌比铁活泼，铜、银没有铁活泼，故选A。18.我因古代就掌握炼铜技术，青铜是铜冶铸史上最早得到的合金I.用孔雀石【主要成分Cu2(OH)2CO3】炼铜。高温煅烧孔雀石，可得黑色固体和两种非金属氧化物。部分含铜元素的物质类别及化合价转化关系如图所示。（1）图中Cu2(OH)2CO3位于A点，黑色固体位于___________(选填B、C或D)点。A→B的反应属于___________(填基本反应类型)。（2）加入木炭，高温下可实现B→D的转化，同时产生可使澄清石灰水变浑浊的气体。该过程体现了木炭具有___________性。反应的化学方程式为___________。II.《大治赋》记载由磁化铜矿(主要成分Cu2S)制取CuSO4溶液，再用铁片浸取铜的方法。硫化铜矿中Cu2S转化的流程如下：（3）硫化铜矿焙烧前要进行粉碎处理，这样做的目的是___________。（4）Cu2S中Cu与S的质量比为_______。写出“铁浸”过程中反应的化学方程式：______。（5）在冶炼中加入锡等金属可得到青铜，下列说法正确的是___________。A.青铜是金属材料 B.纯铜比青铜的硬度大 C.青铜比纯铜的熔点低【答案】（1）①.B②.分解反应（2）①.还原②.C+2CuO2Cu+CO2↑（3）增大接触面积，使反应更充分（4）①.4：1②.CuSO4+Fe=FeSO4+Cu（5）AC【解析】【小问1详解】如图，B点是+2价的氧化物，氧化铜中铜元素为+2价且氧化铜是黑色固体，因此黑色固体位于B点，故填：B；A→B的反应是高温煅烧孔雀石得黑色固体氧化铜和两种非金属氧化物水和二氧化碳，符合“一变多”的特点，属于分解反应，故填：分解反应；【小问2详解】B为氧化铜，D为单质铜，加入木炭，高温下可实现B→D的转化，同时产生可使澄清石灰水变浑浊