05陕西省汉中市宁强县2023-2024学年八年级上学期期末语文试题

宁强县2023-2024学年度第一学期期末学业水平检测八年级语文试题（卷）注意事项：1.本试卷共8页，考试时间150分钟。全卷总分120分，其中包含5分卷面分，根据学生整体卷面及书写赋分。2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考号等信息，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应信息点。3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。4.考试结束后，请将答题卡交回。一、积累与运用（共4小题，计16分）1.经典诗文默写。（1）树树皆秋色，_____________________。（王绩《野望》）（2）____________________，绿水逶迤。（欧阳修《采桑子》）（3）最爱湖东行不足，____________________。（白居易《钱塘湖春行》）（4）馨香盈怀袖，_____________________。（《庭中有奇树》）（5）_____________________，浑欲不胜簪。（杜甫《春望》）（6）无可奈何花落去，___________。（晏殊《浣溪沙》）（7）“得民心者得天下”，只有顺民心合民意，才能得到人民群众最广大的支持；而那些篡改历史，歪曲事实的别有用心之人，只会受到大家的唾弃，最终众叛亲离。正如孟子所说：“______，________。”（8）陶弘景在《答谢中书书》中用“_________，_________”寥寥八字，从仰视和俯视两个视角，描写了山高水清的特点。（9）当“年”味越来越浓的时候，在异国他乡打拼的游子，面对夕阳西下，会情不自禁地吟诵崔颢《黄鹤楼》中的诗句“________，________”，来抒发自己的思乡之情。【答案】①.山山唯落晖②.轻舟短棹西湖好③.绿杨阴里白沙堤④.路远莫致之⑤.白头搔更短⑥.似曾相识燕归来⑦.得道者多助⑧.失道者寡助⑨.高峰入云⑩.清流见底⑪.日暮乡关何处是⑫.烟波江上使人愁【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：唯、晖、棹、搔、寡、暮、愁。2.阅读语段，完成问题。汉中是什么？汉中是网红打卡地——这里有油菜花海，随春光蔓延，田野里簇簇金黄扑面，股股清香醉心。汉中是绿水青山——这里有“山野精灵”，捧一杯汉中仙茗，在氤氲的茶香里，看朱鹮在青山绿水间低飞盘旋，赏大熊猫在竹林山野间嬉戏游guàng。汉中是文化资源富集区——这里有两汉三国文化，拾一段沧桑，游武侯祠、登拜将坛、观古汉台，耳畔似乎响起千百年前将士们振聋发kuì的呐喊声。（摘自《陕西日报》）（1）请根据语境，选出加点字正确的读音。（只填序号）①蔓延（A.mānB.màn）（）②耳畔（A.bànB.pàn）（）（2）请根据语境，写出下面拼音所对应的汉字。①游guàng（）②振聋发kuì（）【答案】2.①.B②.B3.①.逛②.聩【解析】【分析】【小问1详解】本题考查字音。（1）蔓延：读音mànyán，形容像蔓草一样地不断向周围扩展滋生。故选B。（2）耳畔：读音ěrpàn，耳边。故选B。【小问2详解】本题考查根据拼音写汉字。（1）guàng——逛，游逛：游览；为消遣而闲走。（2）kuì——聩，振聋发聩：响声很大，使聋人都能听见。3.某校八年级师生举行“共读名著·润泽书香”活动。下面是学生做的阅读任务单，请你完成相关任务。阅读方法助读资料阅读任务关注人物他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。即使他还在当国民党的将领时，他生活也跟他的部下一样简单。他不计较个人财物——除了马匹。（《红星照耀中国》）①文段中的“他”是_______（人名）关注事件朱德身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。他的生活和穿着都跟普通士兵一样，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病。（《红星照耀中国》）②简要概括文段中反映出的朱德的性格品质:_________关注细节月牙儿状顶壳前沿排着六个细尖的齿，既是挖掘工具、切割工具，也是插举、抛甩粪料中无养分植物纤维的叉子，而且还可以当耧耙，把好吃的东西统统搂过来。为后代或自己储备食物的第一步是选料，剔除杂质，收拢成堆，之后清理出一块场地来制作、储藏粪球，接下来，它要干的便是把储备食品运到一个稳妥的地点。（选自《昆虫记》）③文段中描写的昆虫是________【答案】①.贺龙②.吃苦耐劳、与士兵同甘共苦（善于团结同事）③.圣甲虫（蜣螂、屎壳郎、推粪虫、推屎爬、屎蝽螂、粪球虫、铁甲将军）【解析】【详解】本题考查名著内容理解。第一空，根据“他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康”“他在长征路上背着许多受伤的部下行军”可知此人是贺龙。贺龙是伟大的无产阶级革命家、军事家，中国人民解放军的创始人和主要领导者之一。他在半个多世纪的革命斗争生涯中，为中国的旧民主主义革命、新民主主义革命、社会主义革命和建设，作出了重要贡献，建立了不朽功勋。第二空，考查分析人物形象。根据“他的生活和穿着都跟普通士兵一样”可知，他与士兵同甘共苦根据“早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病”可知，他吃苦耐劳。第三空，通过“月牙儿状顶壳前沿排着六个细尖的齿，既是挖掘工具、切割工具，也是插举、抛甩粪料中无养分植物纤维的叉子，而且还可以当耧耙，把好吃的东西统统搂过来”的内容可知是圣甲虫，圣甲虫也被称为金龟子，它是最大和最著名的蜣系食粪虫的一种。4.阅读下面的语段，完成后面的题目。①文学是精神的故乡。②1933年，茅盾发表的长篇小说“子夜”，成为中国现代文学现实主义作品的代表。③遵从茅盾遗愿设立的茅盾文学奖，1981年以来，获奖作品以描摹社会现实的广度与深度，在人们心中留下特殊重要的分量，为社会主义文学事业的星空熠熠闪光。④第十一届茅盾文学奖获奖作品《雪山大地》《宝水》《本巴》《千里江山图》《回响》，是新时代文学对于广阔社会现实的书写和回应。（摘编于《人民日报》）（1）第②句中标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。__________________________________________________________________（2）第③句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。__________________________________________________________________（3）第④句的宾语是___________。【答案】4.将引号改为书名号（将“”改为《》）5.把“为”改为“在”（在“熠熠闪光”后加上“做出了贡献”）6.书写和回应。【解析】【小问1详解】本题考查标点符号运用。第②句中标点符号使用有误，应将“子夜”的引号改为书名号，因为“子夜”是长篇小说的书名，应该使用书名号来标注。小问2详解】本题考查病句修改。句中词语搭配不当，应将“为社会主义文学事业的星空熠熠闪光”中“为”改为“在”。或在“为社会主义文学事业的星空熠熠闪光”后加上“做出了贡献”。【小问3详解】本题考查句子成分分析。第④句的宾语是“书写和回应”。在这个句子中，“新时代文学”是主语，“对于广阔社会现实”是介词短语作状语，修饰谓语“书写和回应”，因此“书写和回应”是句子的宾语，表示新时代文学对广阔社会现实的描绘和反应。二、综合性学习（7分）5.宁强某校开展以“文化汉中·寻根溯源”为主题的综合性学习活动，请你参与。（1）【活动一：活动设计】为丰富这次主题活动，小宁设计了两个活动项目，请你仿照示例再设计一个活动项目。示例：项目一：探寻汉江源头项目二：讲述汉人故事项目三:______________（2）【活动二：新闻摘要】请结合下列材料拟一个新闻标题。7月29日；习近平总书记来到陕西省汉中市考察。第一站，就来到了汉中市博物馆。古汉台上，桂荫堂前，望江楼下……一段关于历史文化的美好征程就此开启。汉江两岸星罗棋布的石器时代遗址、湑水河畔商代精美绝伦的青铜器、汉家肇始风云际会的诸多史迹……大江流日夜，慷慨歌未央。历史长河流过历史名城，留下众多珍贵印记，汉中市博物馆贮藏了这些珍贵印记，展示了城市的历史文脉。习近平总书记参观汉中市博物馆有关历史文物展陈，了解汉中历史文化、文物保护情况。他指出，文物承载灿烂文明，传承历史文化，维系民族精神。要发挥好博物馆保护、传承、研究、展示人类文明的重要作用，守护好中华文脉，并让文物活起来，扩大中华文化的影响力。(摘自2023年7月30日《汉中日报》）（3）【活动三：文化视野】小强搜集到下面两则材料，围绕汉文化发展史，谈谈你的发现与思考。材料一：公元前206年的鸿门宴后，沛公刘邦被项羽分封为汉王，刘邦在此筑坛拜韩信为大将，兵出陈仓道，平定三秦，逐鹿中原，十面埋伏，困楚霸王于垓下，终一统天下，定国号为“汉”。我们这个民族为“汉族”，使用的语言为“汉语”，文字为“汉文”。章太炎先生说：“中国又称华夏，就因华山和夏水（今汉江）得名。”是汉江赋予我们民族名字，将汉民族的血脉紧紧地联系在一起。材料二：汉字，孕育文化基因；书法，承载文化自信。横平竖直寓意顶天立地，腾挪变化展现包容并蓄，从一撇一捺到一平一仄，都凝结着中华文明的悠久记忆。面对信息时代的冲击与挑战，汉字激光照排技术系统“告别铅与火，迈入光与电”，中华精品字库工程为书法类文物的“活化”与“数字化”提供新尝试，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，离不开一代代人的守正创新。（摘自《人民日报》）（4）【活动四：代言汉中】为宣传汉中，增强爱汉意识，请你结合前面的活动或汉中地域文化特色，写一条宣传标语。【答案】（1）示例：①举行汉字大赛②举办汉学讲座③走进汉人老家④征集汉江美文（2）示例：习近平总书记来汉（或汉中）考察，要求守护好中华文脉。（只写前半句也可以）（3）示例：①刘邦发迹于汉中，拜韩信为将，出兵打败项羽，后定国号为“汉”；②“汉族”源于汉水，发迹于汉中，随着时代发展，汉字、汉文化传承与发展形式也是多种多样的；③汉字是我们汉文化的基因，我们要学习好，传承好；④汉朝、汉族、汉字、汉语等汉文化都与汉中有密切的联系；⑤汉字被称为“汉文”，随着科技的发展，写好汉字，推动创新，需要我们一起努力。（4）示例：①弘扬传统美德，共建大美汉中；②加强汉江湿地保护，营造天汉碧水蓝天；③让我们用行动，保护家乡的母亲河——汉江；④览天汉胜景，游魅力汉中。（两汉三国，真美汉中；汉家发祥地，中华聚宝盆；览历史文化名城，享生态宜居福地……）【解析】【分析】【小问1详解】本题考查活动设计。围绕“文化汉中·寻根溯源”主题，从常见语文活动中选择一个设计即可。示例：搜集汉中民歌。【小问2详解】本题考查拟写新闻标题。根据导语“7月29日；习近平总书记来到陕西省汉中市考察”可拟写为：习近平总书记考察汉中。【小问3详解】本题考查材料提炼与概括。根据材料一“沛公刘邦被项羽分封为汉王，刘邦在此筑坛拜韩信为大将，兵出陈仓道，平定三秦，逐鹿中原，十面埋伏，困楚霸王于垓下，终一统天下，定国号为‘汉’”可提炼出：刘邦发迹于汉中，拜韩信为将，出兵打败项羽，后定国号为“汉”；根据材料一“中国又称华夏，就因华山和夏水（今汉江）得名”和材料二“面对信息时代的冲击与挑战，汉字激光照排技术系统“告别铅与火，迈入光与电”，中华精品字库工程为书法类文物的‘活化’与‘数字化’提供新尝试”可提炼出：“汉族”源于汉水，发迹于汉中，随着时代发展，汉字、汉文化传承与发展形式也是多种多样的；根据材料一“我们这个民族为‘汉族’，使用的语言为‘汉语’，文字为‘汉文’”和材料二“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，离不开一代代人的守正创新”可提炼出：汉字是我们汉文化的基因，我们要学习好，传承好；根据材料一“中国又称华夏，就因华山和夏水（今汉江）得名”“是汉江赋予我们民族名字，将汉民族的血脉紧紧地联系在一起”可提炼出：汉朝、汉族、汉字、汉语等汉文化都与汉中有密切的联系；根据材料一“文字为‘汉文’”和材料二“汉字，孕育文化基因；书法，承载文化自信。横平竖直寓意顶天立地，腾挪变化展现包容并蓄，从一撇一捺到一平一仄，都凝结着中华文明的悠久记忆。面对信息时代的冲击与挑战，汉字激光照排技术系统“告别铅与火，迈入光与电”，中华精品字库工程为书法类文物的‘活化’与‘数字化’提供新尝试”可提炼出：汉字被称为“汉文”，随着科技的发展，写好汉字，推动创新，需要我们一起努力。【小问4详解】本题考查拟写宣传标语。结合前面活动或汉中地域文化特色拟写即可。示例：寻根汉中地，探源中华情。三、阅读（共15小题，计42分）【现代文阅读】（共9小题，计26分）阅读下面的材料，完成下面小题。【材料一】①古诗有云：“花随玉指添春色，鸟逐金针长羽毛”，这说的便是——中国刺绣。刺绣，古代称之为针绣，是用绣针引彩线，将设计的花纹在纺织品上刺绣运针，以绣迹构成花纹图案的一种工艺。中国刺绣驰名世界，被誉为“东方艺术明珠”。②中国刺绣有着悠久的历史。刺绣在我国的历史已有二三千年了，据《尚书》记载，远在4000多年前的章服制度，就规定“衣画而裳绣”。至周代，有“绣绩共职”的记载。湖北和湖南出土的战国、两汉的绣品，水平都很高。唐宋刺绣施针匀细，设色丰富，盛行用刺绣作书画，饰件等。明清时封建王朝的宫廷绣工规模很大，民间刺绣也得到进一步发展。③中国四大刺绣：有色彩淡雅、绣品精细的苏绣；有“绣花能生香，绣鸟能闻声，绣虎能奔跑，绣人能传神”的湘绣；有构图简练、虚实适宜、立体感强的蜀绣；有技艺精湛、文理清晰、绒条洒脱的粤绣……中国刺绣伴随中华文化舞动了数千年，形成了博大精深的不同风格和流派的刺绣工艺与文化，组成了庞大的“中国绣”家族。目前，在中国已公布的国家级非物质文化遗产项目中，刺绣类有30余项。（摘自2021年9月《人民日报》）【材料二】宁强，原名宁羌，古属梁州，为氐羌据地，距今已有几千年历史。宁强县位于陕西西南边，与四川接壤。历史上曾以宁羌为地名，是少数民族羌族聚居地，生活在这里的人们历经多次战乱，逐渐与汉民族文化融合，许多村子里，汉族羌族的生活习惯风俗已融为一体。2023年7月28日，宁强县被文旅部命名为“国家级羌族文化生态保护区”。2015年12月，宁强羌族刺绣工艺被列入陕西省非物质文化遗产。羌绣的主要针法分三类：一是古老羌族刺绣针法，包括十字挑、串挑、编挑、架花、操花、扎花锁边绣、割花、拼花和纳花；二是近代羌族刺绣针法，包括扎花齐针绣、纤针绣、撇花、柳针、提花、盘花、掏花和缠线扎花绣；三是辅助针法，包括撒针、偷针、打子针、盘金绣、锁边绣和漏空锁绣。现在羌族挑花刺绣针法除多采用挑花外，还有扎花、撇花、纳花、纤花等等。挑花精巧细致、简单朴实，串挑、编挑则刚健淳朴、粗犷豪放，扎花、撇花、纳花和纤花则显得鲜艳明丽，但不同羌族村寨制作出的挑花刺绣作品，其针法风格也有些细微的差异。（摘自“文化宁羌”公众号）【材料三】羌族刺绣是我国羌民族民间手工技艺，是羌民族传统文化的艺术结晶。它不只是一种单纯的装饰品，同时也是独具民族特色的艺术品，是衡量一个妇女聪明才智的重要标志，是她们用来美化自己，寄托自己情感和美好愿望的载体，也常常是青年男女表达美好爱情的定情信物。它集艺术与实用于一体，是羌族人民对真善美追求的物化和象征。（摘自“文化北川”公众号）6.【材料一】是从哪几个方面介绍中国刺绣的？7.【材料二】画线句子采用了什么说明方法，有何作用？8.下列对材料相关内容的表述，正确的一项是（）A.刺绣在我国的历史已有二三千年，远在4000年前的章服制度，就规定“衣画而裳绣”。B.挑花刚健淳朴、粗犷豪放，串挑、编挑则精巧细致、简单朴实，但不同羌族村寨制作出的挑花刺绣作品，其针法风格也略有差异。C.羌族刺绣不只是一种单纯的装饰品，也是独具民族特色的艺术品，是衡量一个妇女聪明才智的重要标志，寄托自己情感和美好愿望的载体，也常常是定情信物。D.在已公布的国家级非物质文化遗产项目中，宁强羌族刺绣也在其中。9.生活在汉水之源、氐羌故里的你，该如何保护和传承宁强羌族刺绣工艺呢？【答案】6.从中国刺绣的概念（定义）、发展历史、风格与流派（分类）来介绍的。7.采用了分类别的说明方法，清楚明了地介绍了羌绣的主要针法，突出了羌绣工艺形式多样，技艺精巧的特点。8.C9.示例：①加强文化遗产的宣传教育，通过多种形式增进人民对羌绣工艺的了解；②积极组织开展羌绣工艺传承实践活动，建立羌绣传习基地，培育传承人；③开展羌文化进校园，开设羌绣社团（校本）课程，让更多的同学了解和学习羌绣工艺；④开展传承羌文化、发展羌绣工艺的主题活动，加强对外合作交流；⑤将传统羌绣工艺与现代科技、网络信息技术融合，创新发展羌绣等。【解析】【6题详解】本题考查材料的提炼与概括。由第①段“刺绣，古代称之为针绣，是用绣针引彩线，将设计的花纹在纺织品上刺绣运针，以绣迹构成花纹图案的一种工艺”，第②段“中国刺绣有着悠久的历史。刺绣在我国的历史已有二三千年了”，第③段“中国四大刺绣：有色彩淡雅、绣品精细的苏绣；有‘绣花能生香，绣鸟能闻声，绣虎能奔跑，绣人能传神’的湘绣；有构图简练、虚实适宜、立体感强的蜀绣；有技艺精湛、文理清晰、绒条洒脱的粤绣”可知，从中国刺绣的概念（定义）、发展历史、风格与流派（分类）来介绍的中国刺绣。7题详解】本题考查辨析说明方法。常用的说明方法有：举例子、列数字、打比方、分类别、下定义、画图表、作诠释、作比较、摹状貌等。根据具体句子分析作答。由“羌绣的主要针法分三类”可知，划线句采用了分类别的说明方法；“一是古老羌族刺绣针法”“二是近代羌族刺绣针法”“三是辅助针法”清楚明了地介绍了羌绣的主要针法，“包括十字挑、串挑、编挑、架花、操花、扎花锁边绣、割花、拼花和纳花”“包括扎花齐针绣、纤针绣、撇花、柳针、提花、盘花、掏花和缠线扎花绣”“包括撒针、偷针、打子针、盘金绣、锁边绣和漏空锁绣”突出了羌绣工艺形式多样，技艺精巧的特点。【8题详解】本题考查材料的筛选与辨析。A.错误。材料一第②段原文“刺绣在我国历史已有二三千年了，据《尚书》记载，远在4000多年前的章服制度，就规定‘衣画而裳绣’”；B.错误。材料二原文“挑花精巧细致、简单朴实，串挑、编挑则刚健淳朴、粗犷豪放，扎花、撇花、纳花和纤花则显得鲜艳明丽，但不同羌族村寨制作出的挑花刺绣作品，其针法风格也有些细微的差异”；D.错误。材料二原文“2015年12月，宁强羌族刺绣工艺被列入陕西省非物质文化遗产”，不是国家级；故选C。【9题详解】本题考查意见建议。示例：在当地学校、社区或文化中心开设羌族刺绣课程，提高公众对这一工艺的认识和兴趣；鼓励家庭传承，让父母或长辈向年轻一代传授刺绣技艺；对现有的羌族刺绣作品进行收集、整理和分类，建立详细的档案和数据库；采用数字化技术，如3D扫描和虚拟现实，记录和展示刺绣的制作过程和技艺；在保持传统特色的基础上，尝试将现代设计元素融入羌族刺绣，以满足当代消费者的审美需求；开发具有实用价值的羌族刺绣产品，如服饰、家居用品和旅游纪念品，拓展其市场应用领域；利用社交媒体、网络平台和传统媒体宣传羌族刺绣工艺，提高其在国内外的知名度和影响力；举办或参与各类文化展览、艺术节和手工艺品比赛，展示羌族刺绣的独特魅力等等。阅读下面的文字，完成下面小题。贴在崖壁上的“生活费”①周末，在县城读书的我，提前一周回到山里的老家，由于买了一双好几百块钱的名牌运动鞋，我把这个月的生活费超前花光了，只得回来重新朝家里要。②得知我回来要钱，母亲欲言又止，脸上露出不满的神色。“明天我就上山采岩耳”，与母亲不同，父亲并未因我乱花钱而不高兴，反而异常兴奋地对我说，“城里一家饭店昨天朝我要6斤岩耳，给的价格比平时高！”③父亲是一名“耳客”，农闲时，专门在悬崖绝壁上采摘一种地衣植物——“岩耳”。岩耳含高蛋白质和对身体有益的多种微量元素，是一种营养价值极高的山珍。④之前，父亲并不是耳客，他曾在一个工地上干活，可由于长期沾凉水，以及恶劣的饮食，最终患上了严重的胃病，再也不能干重活，只好回到家里，开始一边务农，一边采岩耳和卖岩耳，以此来维持一家人的生活，勉强支撑我上学。⑤由于平时在县城里上学，节假日还得上补习班，因此我从未有机会看父亲是如何采岩耳的，只是听母亲说过，采岩耳很危险。⑥第二天，我决定陪同父亲一起上山。爬上山顶后，父亲将拇指粗的尼龙绳系在身上，扣上自制的保险锁，再将绳子的另一端拴在一棵树上，做完这些后，父亲开始拉着绳子，在险崖绝壁上一点点地下降，一边来回移动，一边采岩耳，他的脚下便是万丈深渊。⑦父亲在崖壁上的每一秒，都让我提心吊胆，我几乎不敢去看父亲，生怕父亲出一点意外……⑧好在，几小时后，父亲平安回到地面上，“只采到了半斤多。”父亲叹了口气道，“大的岩耳越来越少了，3年长一个疤，5年铜钱儿大，30年才长巴掌大，老耳客们说的一点都不假。”⑨下午，父亲决定带我去另一个崖壁上采，“那上面有很多岩耳，几年前，我就蓄着一直没采，现在应该都长大了。”⑩这次的岩壁比上午的更高耸，更陡峭，父亲在上面忙碌了很久，但也只采回了一斤多。我不解地问父亲：“您不是说上面有很多吗？为何不全采下来，趁着高价，多卖些钱？”⑪“是有不少，但很多都很小，”父亲意味深长地回应道，“还得继续蓄着，我们不能因价高就不顾后果地去采，否则山上的生态就会遭到破坏。”⑫这天下来，父亲总共只采到了2斤岩耳，跟饭店要的量还差很远。⑬晚上，辛苦了一天的父亲很快便睡着了。我试探着问母亲：“爸爸采岩耳时遇到过什么险情吗？”母亲告诉我：“有一次，拴住你父亲的尼龙绳缠到远处一块凸起的岩石上，任凭他怎么移动、回荡，绳子就是动不了。致使你父亲被悬挂在岩壁上长达两多小时，最后才一点一点地被解开。等你父亲着地后，才发现绳子已经被磨断了三分之二，差点就完全断掉，那样他就会葬身峡谷之中……”⑭顿了很长时间，母亲若有所思地叹息道：“由于太危险，现在已无人愿意当‘耳客’了，除了你爸！”⑮第二天，父亲将岩耳送到县城里去，顺带用摩托车捎上我。2斤岩耳，饭店老板给了父亲600元，父亲留下了50元，剩下的全给了我。⑯“你先用着，没了就回来跟爸要。”说完，父亲便骑上摩托车走了。看着父亲远去的背影，回想起母亲昨晚跟我说的那些事情，我呆呆地立在原地，手上几张鲜艳的钞票重如千斤……⑰这些贴在万丈崖壁上的“生活费”，我再也不能轻易就花掉！（选自《意林原创版》2022年2期，有删改）10.请根据文章内容，完善表格。情节生活费超前花光，“我”回家要钱“我”陪父亲采岩耳②父亲给“我”生活费情感无奈①不解③11.文中父母的言行举止耐人寻味，请结合语境，按要求赏析句子。（1）得知我回来要钱，母亲欲言又止，脸上露出不满的神色。（从人物描写角度赏析）（2）父亲在上面忙碌了很久，但也只采回了一斤多。（赏析加点词的表达效果）12.如果你是文中的“我”，根据情境，想象“我”听完母亲的话后的表现，给第⑭段续写几句话。13.关于本文标题，有的同学认为用“难忘的一课”更确切，有的同学觉得原标题好。你喜欢哪个题目？请谈谈自己的理解。14.本文中的“父亲”与朱自清《背影》中的“父亲”有什么共同点？请结合文章内容与[链接材料]简要分析概括。【链接材料】我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。——朱自清《背影》【答案】10.①提心吊胆

②父亲下午到更高耸陡峭地方采了一斤多岩耳

③沉重、珍惜11.（1）神态描写，“他”家的经济条件并不是很好，需要干采耳危险的事才能赚到钱，所以此句表现了母亲心里的不高兴，从侧面表现了“他”当时的不懂事。（2）“只”，只是。写出了父亲采“岩耳”的艰辛，也流露出所采数量少的不解和失望。12.示例：脸上露出惭愧和后悔的神色，心里极为不舒服，自己花的钱竟然是父亲用生命换来的，自己配做父亲的儿子吗！13.示例一：喜欢原标题。原题目新颖，让人拥有阅读兴趣，形象点出了“生活费”来得艰辛，自己当倍加珍惜，感恩父母的主题。而“难忘的一课”为题没有这个效果，且全文也没有点及这个说法。示例二：用“难忘的一课”更确切。①全文内容讲的就是父亲为了给我生活费，不计回报冒着生命危险去采岩耳，最后让我反省自己懂得珍惜，并懂节俭的事。②父亲的经历我看在眼里，感同身受，就像是自己上了一节难忘的课。写出比喻成难忘的一课。③这题目通俗易懂，也不乏深刻含义。14.示例：本文中的父亲为了贴补家用、供养儿子，冒着生命危险到悬崖上采岩耳给儿子挣生活费；《背影》中的父亲送儿子去车站，艰难地攀爬月台给儿子买橘子。两篇文章中的“父亲”都用行动来表达对儿子的“爱”，赞美了深沉质朴、不求回报的父爱。【解析】【10题详解】本题考查内容理解和概括。第一空，结合⑦段中“父亲在崖壁上的每一秒，都让我提心吊胆，我几乎不敢去看父亲，生怕父亲出一点意外……”可概括为：提心吊胆；第二空，结合⑩段中“这次的岩壁比上午的更高耸，更陡峭，父亲在上面忙碌了很久，但也只采回了一斤多。我不解地问父亲：‘您不是说上面有很多吗？为何不全采下来，趁着高价，多卖些钱？’”可概括为：父亲下午到更高耸陡峭地方采了一斤多岩耳；第三空，结合⑯段中“‘你先用着，没了就回来跟爸要。’说完，父亲便骑上摩托车走了。看着父亲远去的背影，回想起母亲昨晚跟我说的那些事情，我呆呆地立在原地，手上几张鲜艳的钞票重如千斤……”，⑰段中“这些贴在万丈崖壁上的‘生活费’，我再也不能轻易就花掉！”可概括为：沉重、珍惜。【11题详解】本题考查句子的赏析。（1）句“母亲欲言又止，脸上露出不满的神色”是神态描写，结合“由于买了一双好几百块钱的名牌运动鞋，他把这个月的生活费超前花光了，只得回来重新朝家里要”句可知，母亲知道“他”把生活费提前花光回家要钱的不高兴的心理，从后文可知，“他”家的经济条件并不是很好，需要干采耳危险的事才能赚到钱，所以此句表现了母亲心里的不高兴，从侧面表现了“他”当时的不懂事。同时结合后句“明天我就上山采岩耳”可知，该句话也为后文父亲上山辛苦采岩耳做铺垫。（2）“只”是仅仅，只有的意思。说明父亲采的岩耳少，“父亲在上面忙碌了很久，但也只采回了一斤多”突出了父亲采岩耳的不易。同时他是回来要生活费了，一斤岩耳又能卖多少钱呢，“只”字暗示出了他对父亲所采岩耳数量之少的的不解与失望。【12题详解】本题考查续写。母亲和他谈到“耳客”的事情时说“由于太危险，现在已无人愿意当‘耳客’了，除了你爸”，这表明父亲做的工作是非常危险的，所以当他听到母亲的话后脸上露出惭愧和后悔的神色，心里极为不舒服，自己花的钱竟然是父亲用生命换来的，自己配做父亲的儿子吗！据此作答即可。示例：我低下头，目光紧盯着地面，不敢与母亲对视，生怕她看到我眼中的愧疚和不安。我的手心开始冒汗，几张钞票仿佛变得异常沉重，仿佛压得我喘不过气来。我深知，这些钱是父亲用生命换来的，而我却轻易地挥霍掉了。我会沉默很久，然后抬起头，用坚定的眼神看着母亲，说：“妈，我明白了，这些钱我会好好用的，我再也不会乱花钱了。”【13题详解】本题考查对标题的理解。开放性试题，答案不唯一。结合文章内容和主旨，言之有理即可。如认为用“难忘的一课”更好。结合第⑥段“爬上山顶后，父亲将拇指粗的尼龙绳系在身上，扣上自制的保险锁，再将绳子的另一端拴在一棵树上。做完这些后，父亲开始拉着绳子，在险崖绝壁上一点点地下降，一边来回移动，一边采岩耳，他的脚下便是万丈深渊”，⑧段“好在，几小时后，父亲平安回到地面上，‘只采到了半斤多。’父亲叹了口气道”，⑩段“这次的岩壁比上午的更高耸，更陡峭，父亲在上面忙碌了很久，但也只采回了一斤多”，以及第⑰段“这些贴在万丈崖壁上的‘生活费’，他再也不能轻易就花掉”可知，“他”以前只听母亲说过，采岩耳很危险，经过这一次他亲身看到父亲在险崖绝壁采岩耳的行为后，他才明白他在学校的生活费是多么的来之不易，不能再像以前一样将生活费轻易地花掉了。是父亲在岩壁上采岩耳的行为，给他上了一课，让他再也不能轻易就花掉“生活费”。【14题详解】本题考查对比阅读。本文主要讲了“我”由于买名牌运动鞋，把这个月的生活费超前花光了，提前回家向家里要钱，父亲带“我”去山采岩耳，“我”目睹父亲采岩耳的艰辛与不易，决定改掉乱花钱的习惯，赞扬了父亲勤劳、有担当、顾家的品性。本文中的“父亲”与朱自清《背影》中的“父亲”有许多共同点。首先，他们都深爱着自己的孩子，愿意为孩子付出一切。在本文中，父亲为了赚取孩子的生活费，冒着生命危险在崖壁上采摘岩耳；在《背影》中，父亲为了送儿子去火车站，不辞辛劳地爬上月台买橘子。其次，他们都以行动来表达对孩子的爱，而不是仅仅停留在口头上的关爱。本文中的父亲通过辛勤劳作来供孩子上学，而《背影》中的父亲则通过爬上月台为儿子买橘子来体现父爱。最后，他们的爱都显得深沉而伟大，让人感动和敬佩。【古诗文阅读】（共6小题，计16分）阅读下面的文言文，完成下面小题。张骞，汉中人也，建元中为郎①。时，匈奴降者言匈奴破月氏王，以其头为饮器，月氏遁②而怨匈奴，无与共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，欲通使，道必更匈奴中，乃募能使者。骞以郎应募，与甘父③俱出陇西，使月氏。径匈奴，匈奴得之，传诣单于。单于留骞十余岁，予妻，有子，然骞持汉节不失。骞为人强力，宽大信人，蛮夷④爱之。单于死，国内乱，骞与胡妻及甘父俱亡⑤归汉。骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还……西北国始通于汉矣。（选自《汉书·张骞传》）【注释】①郎：郎官，一种官职。②遁：逃亡。③甘父：张骞的随从，匈奴人。④蛮夷：泛指汉族周边少数民族，这里指匈奴人（或当地人）。⑤亡：逃亡。15.请解释下列加点词在文中的意思。（1）乃募能使者（2）闻此言，欲通使（3）未复有能与其奇者（4）与甘父俱出陇西16.下面各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（）A.然骞持汉节不失杂然相许B.月氏遁而怨匈奴子子孙孙无穷匮也，而山不加增C.无与共击之已而之细柳军D.以其头为饮器请以军礼见17.请把下面的句子翻译成现代汉语。（1）骞为人强力，宽大信人，蛮夷爱之。（2）骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还”18.结合选段内容，谈谈张骞对国家的忠诚体现在哪些地方？【答案】15.（1）出使（2）听说或听到（3）参与（4）一起16.D17.（1）张骞做人坚强有毅力，对待他人宽厚、真诚，匈奴人都很喜欢他。（2）张骞出行时有一百多人，离开了13年，只有二人活着回来。18.①单于留骞十余岁，予妻，有子，然骞持汉节不失。②骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。【解析】【15题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意为：于是就招募能够出使的人。使：出使；（2）句意为：听说此言，就想派人出使月氏。闻：听说；（3）句意为：再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。与：参与，这里是欣赏的意思；（4）句意为：与堂邑氏的奴仆甘父一起出使陇西。俱：一起。【16题详解】本题考查文言虚词的意义和用法。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法。A.然：连词，然而/形容词，……的样子；B.而：连词，表并列/连词，表转折；C.之：代词，指匈奴/动词，到；D.以：都是介词，用；故选D。【17题详解】本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。（1）重点词语：强力，坚强有毅力。宽大：宽厚。信人：诚实。蛮夷：泛指汉族周边少数民族，这里指匈奴人（或当地人）。爱：喜欢。（2）重点词语：去，离开（汉朝）。唯：只有。得：能。还：回来。【18题详解】本题考查内容理解。根据“单于留骞十余岁，予妻，有子，然骞持汉节不失”（单于扣留张骞十多年，给他娶妻，并生了儿子，然而张骞仍持汉节不失使者身分）可知，单于扣留张骞，极尽拉拢，但张骞仍持汉节不失使者身分；根据“骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还”（当初张骞出行时有一百余多人，同去十三年，只有二人能够回还）可知，张骞抓住机会，逃回了汉朝；这些都表现了张骞对国家的忠诚。【点睛】参考译文张骞是汉中人。建元年间被任命为郎官。那时匈奴投降过来的人说匈奴攻破月氏王，并且用月氏王的头颅做酒器。月氏因此逃避而且怨恨匈奴，就是苦于没有人和他们一起打击匈奴。汉王朝正想从事消灭匈奴的战争，听说此言，就想派人出使月氏，可匈奴国又是必经之路，于是就招募能够出使的人。张骞以郎官的身分应募出使月氏。与堂邑氏的奴仆甘父一起出使陇西。途经匈奴，被匈奴人截获，用传车送到单于那里。单于扣留张骞十多年，给他娶妻，并生了儿子，然而张骞仍持汉节不失使者身分。张骞坚强有毅力，待人宽厚、诚实，匈奴人（或当地人）喜欢他。单于死去，国内动荡混乱。张骞与匈奴妻子和堂邑甘父一起逃亡回到汉朝。当初张骞出行时有一百余多人，同去十三年，只有二人能够回还……汉朝西北方向的国家开始跟汉朝互通往来（互通使者）。阅读下面的诗歌，完成下面小题。如梦令【宋】李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。19.《如梦令》这首词中表现作者心底欢愉的词语是_____，词中与“不知归路”互为照应的词语是_____（填一个词即可）。20.请赏析“惊起一滩鸥鹭”一句中“惊”字的妙处。【答案】19.①.沉醉②.误入20.“惊”字既写出了船行之快，又生动地写出停栖在小洲上的鸥鹭被吓得惊慌失措的情态，体现了作者欢愉自在的心情。【解析】【分析】【19题详解】本题考查内容理解。（1）“沉醉不知归路”意思是：因为喝得大醉而不知道回家的路。“沉醉”写出了作者对溪亭美景的热爱，不由得喝的大醉，透露出心底欢愉。（2）“兴尽晚回舟，误入藕花深处”意思是：尽情地游乐过后，天黑往回划船，却错误的划进了荷花深处。兴尽方才回舟，那么，兴未尽呢？恰恰表明兴致之高，不想回舟。而“误入”一句，行文流畅自然，毫无斧凿痕迹，同前面的“不知归路”相呼应，显示了主人公的忘情心态。【20题详解】本题考查词句赏析。“惊起一滩鸥鹭”意思是：划船声惊起了一群鸥鹭。“惊”，惊动。结合前文“争渡”是奋力把船划出去的意思可知，“惊”字既写出了船行之快，又生动地写出停栖在小洲上的鸥鹭被吓得惊慌失措的情态，体现了作者欢愉自在的心情。四、作文。（50分）21.阅读下面的文字，按要求作文。家乡是缕阳光，冷寂时可以寻得温暖；家乡是个港湾，孤单时可以停泊靠岸；家乡是一本书，书中有美丽的名胜古迹、自然风光、民俗风情、人物故事……请你以“家乡的美”为题目，自选角度写一篇文章。要求：①请选择你最