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文档简介

《少年闰土》导学案一、导学目标1.了解《少年闰土》的作者、出版时间和背景;2.理解小说的主题和情节;3.分析小说中的人物形象和情感描写;4.探讨小说中的社会现实主义意义。二、导学内容1.作者简介《少年闰土》是闻名作家鲁迅的代表作之一,写于1928年,是一部以揭露封建社会阴郁和呼吁革命的小说。鲁迅是中国摩登文学史上的重要人物,他的作品具有深刻的社会批判意义。2.小说主题《少年闰土》主要讲述了一个农村少年闰土的成长故事。在封建社会的压迫下,闰土经历了各种困难和折磨,最终选择了革命,为实现社会公理而奋斗。3.人物形象闰土是小说的主人公,他英勇、刚强,有着强烈的公理感。在小说中,闰土的形象展现了一个普通农民的艰辛生活和对社会不公的愤怒。4.情感描写《少年闰土》中充满了对生活的热爱和对社会的愤怒。作者通过精致的情感描写,展现了闰土心里的挣扎和矛盾,同时也表达了对社会现实的不满和呼吁。5.社会现实主义意义《少年闰土》是一部具有鲜明社会现实主义色彩的小说,通过揭露封建社会的阴郁和不公,呼吁人们觉醒和革命,实现社会的公平宁公理。三、导学活动1.小组讨论分成小组,讨论《少年闰土》中的主题和人物形象,分享自己的看法和感受。2.朗读分析选择小说中的经典段落,进行朗读和分析,理解作者的写作技巧和情感表达。3.创作写作要求学生以《少年闰土》为题材,撰写一篇短文或散文,表达自己对社会公理和革命的看法。4.观影讨论观看与《少年闰土》主题相关的电影或纪录片,进行讨论和比较,加深对社会现实主义的理解。四、导学评判1.参与度评判:学生是否积极参与讨论和活动;2.知识理解评判:学生对《少年闰土》的作者、主题和情节是否理解透彻;3.创作表达评判:学生的写作是否能够表达清晰、思想深刻。五、导学延伸1.阅读推荐推荐学生阅读更多鲁迅的作品,如《狂人日记》、《呐喊》等,深入了解鲁迅的文学思想和风格。2.社会实践组织学生参与一些社会实践活动,增强对社会问题的认识和理解,培养社会责任感和公理感。3.知识拓展探讨《少年闰土》对当代社会的启迪和影响,引导学生思考如何在现实生活中践行社会主义核心价值观。通过本次导学,学生将更深入地了解《少年闰土》这部经典作品,理解其中蕴含的社会意义和人文精神,激发对文学的热爱和对社会的关注,培养独立思

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