福建省宁德市福鼎市2024届中考试题猜想生物试卷含解析

福建省宁德市福鼎市2024届中考试题猜想生物试卷考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。1、下列关于人在吸气时膈肌变化的叙述，正确的是（）A．膈肌舒张，膈顶下降 B．膈肌舒张，膈顶上升C．膈肌收缩，膈顶下降 D．膈肌收缩，膈顶上升2、保护生物多样性的根本措施是（）A．保护生物种类的多样性B．保护基因的多样性C．保护野生动物的多样性D．保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性3、下列研究动物行为的方法中，属于实验法的（）A．用摄影机拍摄猎豹的动物，研究猎豹追击猎物的方法B．用望远镜观察大猩猩的活动C．大熊猫繁殖基地用闭路电视研究大熊猫的生产过程D．用声波干扰水中活动的海豚，观察到海豚对声波反应敏感4、当你再次患感冒时，你应该①服用上次感冒时用的那种药②请医生诊断，凭医生的处方买药服用③到药店购买OTC标志的感冒药④自行到药店购买R标志的感冒药，按药品说明书服用A．①③ B．①④ C．②③ D．③④5、下列动物中，生殖方式为胎生并用母乳哺育后代的是（）A．家兔 B．鳙鱼 C．扬子鳄 D．家鸽6、“杜鹃花与鸟，怨艳两何赊。疑是口中血，滴成枝上花。”下列关于诗中两种生物的描述，错误的是A．都由受精卵发育而来B．具有相同的结构层次C．都进行新陈代谢、生长发育D．花与鸟分别属于生产者和消费者7、下列配对不正确的是A．细胞壁——保护和支持作用B．叶绿素——光合作用场所C．线粒体——提供能量D．细胞膜——保护和控制物质进出细胞8、生物既能适应环境，也能影响环境。下列现象中，属于生物影响环境的是（）A．根深叶茂 B．大雁南飞 C．大树底下好乘凉 D．秋风扫落叶9、若患肾功能衰竭，可能会导致（）。A．患急性支气管炎B．患急性肠胃炎C．患心肌炎D．因体内废物不能排除，患尿毒症10、下表是某成年人血浆、原尿和尿液的部分成分及含量（克／100毫升）。下列分析不正确的是液体成分蛋白质葡萄糖尿素无机盐血浆7.50.10.020.9原尿0.150.10.020.9尿液0.10.01.81.1A．尿液中含有一定量的蛋白质，肾小球可能有炎症B．尿液中不含葡萄糖是因为葡萄糖不能被滤过C．尿液中尿素含量增高是因为水被重吸收D．血浆经过肾小球和肾小囊内壁的滤过作用形成原尿11、“我把花草呵护，花草向我微笑”，体现了人与自然的和谐相处。从生物学角度分析，“花草”在生态系统中扮演的角色是A．消费者B．生产者C．分解者D．非生物成分12、骨的位置变化产生运动，产生运动的原因是（）A．骨自身运动的结果B．骨骼肌收缩和舒张的结果C．骨骼肌位置变化的结果D．关节位置变化的结果13、如图中有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是（）A．①是扦插②是嫁接，都是营养生殖B．③中种子中的胚由受精卵发育而来C．④是组织培养，可以加快植物繁殖的速度D．①②是无性生殖，③④是有性生殖14、“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，反映了生物基本特征中的（）A．排出体内产生的废物B．生长和繁殖C．对外界刺激作出反应D．遗传和变异15、以下关于野生动植物的保护措施中，不正确的是（）A．不能乱砍滥伐森林，乱捕杀动物 B．积极参加“植树节”、“爱鸟周”等活动C．要控制污染物的排放 D．把野生的动植物全部集中到动、植物园中16、下列有关中枢神经系统的叙述，错误的是（）A．大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢 B．小脑能够协调运动和维持躯体平衡C．脑干不属于脑的组成部分 D．脊髄是脑与躯体、内脏之间的联系通路17、下列关于人体呼吸道结构和功能的的叙述，不正确的是（）A．痰是在鼻腔和咽部形成的B．呼吸道都有骨或软骨做支架，能保证气体顺畅通过C．吞咽食物时，会厌软骨会盖住喉口，以免食物进入气管D．鼻腔和气管内均有黏膜分布，可以分泌黏液粘住灰尘18、下图为缩手反射反射弧的模式图，若④处损伤，其他部分正常，当感受器受到刺激时将表现为()A．有感觉，且能缩手B．有感觉，但不能缩手C．无感觉，但能缩手D．无感觉，且不能缩手19、将馒头放入冰箱中，可以延长保存时间，主要原因是冰箱中A．没有细菌和真菌B．温度低，细菌和真菌全被冻死C．防止水分散失D．温度低，抑制细菌和真菌繁殖生长速度20、显微镜的使用过程中，下列做法正确的是（）A．为了增加视野亮度，把凹面反光镜换成平面反光镜B．为了观察到更多的细胞，把40×物镜换成10×物镜C．转动转换器，调换不同放大倍数的目镜D．用餐巾纸轻轻擦拭，清除物镜上的脏物21、如图是一农田长期使用一种农药后害虫群体密度变化曲线。下列叙述不符合达尔文进化观点的是A．随着农药的使用,害虫群体的抗药性逐渐增强B．农药使害虫产生变异C．害虫抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果D．从曲线变化可知,害虫群体中原来就存在抗药性个体22、下列农业生产措施中，能提高光合作用效率的是()A．常松土，勤施肥B．合理密植充分利用光照C．温室大棚夜间适当降低室温D．移栽树苗时，剪去树苗的部分叶片23、2014年1月份，浙江等地率先发现H7N9型禽流感，其病原体是全球首次发现的新亚型流感病毒．有关下列的法，正确的是（）A．H7N9型禽流感的病原体有细胞结构，能独立生活B．研制注射H7N9型禽流感疫苗是预防该病流行的有效措施C．发现H7N9型禽流感患者及时隔离治疗属于切断传播途径D．H7N9型禽流感病毒侵入人体能刺激淋巴细胞产生抗体参与，属于非特异性免疫24、下列不属于动物先天性行为的是（）A．新生儿吮奶B．行人在过马路时遇到红灯停下脚步C．黄粉虫爬离光照强烈的环境D．大雁在秋天向南方迁徙25、下列关于小肠特征的叙述中，与其吸收功能无关的是A．小肠内有多种消化酶B．小肠内表面有环形皱襞和小肠绒毛C．小肠绒毛中有丰富的毛细血管D．小肠绒毛壁及其内毛细血管壁均由一层上皮细胞构成26、不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定（）①长有雌蕊和雄蕊②长有雌蕊③经历了自传花粉④经历了传粉⑤经历了受精．A．①④B．②④⑤C．①③⑤D．②③⑤27、如图是肺泡与血液之间的气体交换示意图，下列说法正确的是（）A．箭头①所示气体为二氧化碳B．箭头②所示气体为氧气C．①进入血液要经过三层细胞D．血液经过此处后，静脉血变为动脉血28、蝗虫身体表面具有能够防止体内水分蒸发的结构是（）A．角质层 B．外壳 C．外骨骼 D．角质鳞片29、现代类人猿与人类的共同祖先是（）A．黑猩猩 B．大猩猩 C．长臂猿 D．森林古猿30、下列有关植物光合作用和呼吸作用的叙述中，正确的是（）A．生物圈中二氧化碳和氧气的平衡主要是由呼吸作用维持的B．植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用C．贮藏粮食时，保持干燥和低温是为了降低呼吸作用D．过度密植会使农作物的产量减少，原因主要是植物下部的叶片光合作用强于呼吸作用31、按照不同的需要将野生岩鸽逐渐培育出信鸽、观赏鸽、肉食的等，由此可以看出生物进化的基础是（

）A．遗传的多样性B．生物种类的多样性C．生态系统的多样性D．人工选择的多样性32、下列关于生活中的生物技术的应用，错误的是（）A．污水处理厂利用细菌来净化生活污水或工业废水B．制作酸奶时，将牛奶加热煮沸是为了杀死其中的细菌C．制作泡菜的坛子要加盖，并加水密封的唯一原因是为了抑制杂菌生长、繁殖D．采用冷藏法保存食物的原理是抑制细菌和真菌的生长与繁殖33、证明“在有光条件下氧气是否由绿色植物释放出来”的实验装置、证明“光是植物进行光合作用的条件”实验装置分别是图中的（）A．甲与乙、甲与丁 B．甲与丙、甲与乙 C．甲与丁、乙与丙 D．甲与乙、乙与丙34、生态系统的组成包括（）A．生产者消费者和分解者 B．阳光空气和水C．生物部分和非生物部分 D．植物动物和非生物部分35、诗句“雨露滋润禾苗壮”所隐含的影响植物生长的非生物因素是A．阳光 B．温度 C．水分 D．空气36、国家现在大力发展新能源汽车，目的是为了降低有害气体的排放，造福全世界目前，我国面临的最大问题之一是空气的严重污染﹣﹣雾霾。为了探究空气中“PM2.5”的浓度与车流量的关系，某中学的同学分小组，在不同的时段对马路边的空气进行了采样，数据记录如表。请据资料回答下列问题车流量时段组别最小•清晨PM2.5（微克/m3）大•早高峰PM2.5（微克/m3）小•中午PM2.5（微克/m3）最大•晚高峰PM2.5（微克/m3）第1组19894397第2组22833898第3组20864199（1）通过学习得知：雾霾对人体的_____系统危害最大。在该探究中，同学们应该将车流量作为本实验的_____，其他条件都应相同。根据本实验，你认为同学们出发前提出的问题是_____。为减少实验误差，应分别求出不同时段“PM2.5”浓度的_____值。将上述统计数据进行处理后，可以得出的结论是_____。37、阅读材料和图示，回答问题：材料一“植物人”脑干功能是正常的，昏迷只是由于大脑皮层受到严重损害或处于突然抑制状态，病人可以有自主呼吸和心跳，“植物人”不同于“脑死亡”。材料二材料三“植物人”小便会失禁，原因是脊髓下部的排尿中枢_____；这一实例说明脊髓具有________功能。____是调节人体生理活动的最高级中枢，它可以调节全身各器官的活动。人类神经活动最突出的特征是能够对____的刺激建立条件反射。材料二为____模式图。在缩手反射中，当冲动传到[____]___时，手即缩回(即屈肘)。屈肘时，手臂收缩的肌肉是__(选填“肱二头肌”或“肱三头肌”)。材料三为司机看见红灯停车的反射示意图。“红灯”的反射光进入司机眼球成像的先后顺序是___(填序号：①角膜、②晶状体、③视网膜、④瞳孔)。补充材料三所缺的两个反射结构依次是神经中枢和_____。38、下图分别为细胞分裂、分化过程模式图及西红柿植株简图，请你运用所学知识分析回答下列问题：左图中的①代表细胞的_____过程，②表示细胞的_____过程．番茄果肉内含有丰富的营养物质，属于_____组织．不同的组织是由左图中所示过程_____（填数字）形成的．图中3、4、5与番茄植株的营养有关，称为_____器官．39、艾滋病是一种免疫缺陷病，由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起。HIV主要侵犯并瓦解人体的免疫系统，使人体不能抵御病原体。艾滋病病人常直接死于多种病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病。HIV主要通过静脉注射毒品，不安全性行为传播。请结合上述材料回答下列问题：据HIV寄生的细胞类型判断，HIV是______病毒。目前还没有可临床使用的艾滋病疫苗，因此所有可能接触到传染源的人都属于_______。由上述材料可知，免疫系统除了能抵抗抗原的侵入，还可以_________体内产生的肿瘤细胞。下图表示HIV感染人体2年后体液中HIV浓度和人体内主要的免疫细胞——T细胞数量的变化过程：由图可知，HIV攻击并破坏__________使免疫系统瓦解。艾滋病是由HIV引起的后天性疾病，而白化病是由基因异常导致的先天性遗传病，下图是白化病(基因用A、a表示)的家系图谱。据图回答下列问题：图中，Ⅱ—6的直系血亲是___________(用图中的数字表示)。由上图可知，白化病是_____________基因控制的遗传病。Ⅰ—3的基因组成为_____________。Ⅱ—7的基因组成可能为__________，其中不携带致病基因的基因组成出现的可能性为________。40、小明同学在制作和观察“人的口腔上皮细胞临时玻片标本”的实验时进行了如下操作：①在洁净的载玻片中央滴一滴清水；②用凉开水漱口后，用消毒牙签的一端在口腔内侧壁轻轻刮几下；③将牙签上附着的碎屑涂在水滴中，并用镊子分散；④盖上盖玻片；⑤用稀碘液染色．请根据小明的操作，回答问题：实验中明显的一处错误是步骤______，正确的操作是______；请写出盖盖玻片的方法：让盖玻片的______，然后缓慢放下，这样做的目的是避免盖玻片下产生______．与洋葱鳞片叶表皮细胞相比，口腔上皮细胞中不具有的结构是______和______．

参考答案1、C【解析】试题分析：吸气：肋间外肌、膈肌收缩→肋骨向上向外移动（膈肌顶部下降）→胸廓扩大→外界大气压力大于肺内气压→外界气体进入肺。考点：呼吸运动。2、D【解析】试题分析：每种生物都生活在一定的生态系统中，生物必须适应环境才能生存。当生态系统发生剧烈变化时，一些生物不再适应环境，迁走或死亡，因此也会加速种类多样性和基因多样性的丧失，因此，保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息地，保护生态系统的多样性．考点：本题考查生物多样性的保护。3、D【解析】

此题考查观察法与实验法的关系。联系：实验法是以观察法为基础，区别：实验法对研究对象施加有影响的因素，观察法没有。【详解】观察法就是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划。用自己的感观外加辅助工具，对客观事物进行系统地感知和描述，以发现和验证科学结论。摄影机拍摄猎豹的奔跑，研究猎豹追击猎物的方法、用望远镜观察大猩猩的活动、大熊猫繁殖基地用闭路电视研究大熊猫的生产过程，都属于观察法，A、B、C不符合题意。生物学是在实验的基础上建立和发展起来的一门自然科学。利用实验的方法进行科学探究是现代生物学的重要方法。实验法就是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察，记录、分析，发现或验证科学结论。用声波干扰水中活动的海豚，观察到海豚对声波反应敏感，属于实验法，D符合题意。【点睛】本题考查学生对科学探究方法的了解情况。属于基础题。4、C【解析】

安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。【详解】药品主要包括非处方药和处方药。非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC。这些药物大都用于多发病常见病的自行诊治，如感冒、咳嗽、消化不良、头痛、发热等。处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，简称Rx。处方药的使用要遵医嘱。如果再次患感冒时要②请医生诊断，凭医生的处方药服用，或③到药店购买非处方药，不能服用上次感冒时用的那种药，要根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发最佳效果。

故C符合题意。【点睛】处方药的使用要遵医嘱，非处方药的使用要认真阅读说明书，按说明书服用。5、A【解析】家兔是哺乳动物，生殖方式为胎生并用母乳哺育后代，A正确；鳙鱼是鱼类、扬子鳄是爬行类、家鸽是鸟类，生殖方式都是卵生，BCD错误。6、B【解析】试题分析：杜鹃花与杜鹃鸟两种生物都由受精卵发育而来，A正确；鸟属于动物，动物的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体；杜鹃花是植物，绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体．植物体没有系统，B错误；杜鹃花与鸟都是生物，新陈代谢、生长发育属于生物的特征，C正确；杜鹃花是绿色开花植物，属于生产者；鸟是动物，属于消费者，D正确；。考点：绿色开花植物体的结构层次；动物体人体的结构层次。7、B【解析】试题分析：植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡、叶绿体、细胞核，绿色植物进行光合作用是在叶绿体中进行的，而不是叶绿素，细胞壁具有保护和支持的作用，线粒体是呼吸作用的场所，呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量的过程，所以线粒体可以提供能量，细胞膜具有保护和控制物质进出的功能。考点：本题考查的是植物细胞的结构。点评：此题为基础题，比较容易，解答此题的关键是熟练掌握植物细胞的结构和功能。8、B【解析】

生物必须适应环境才能生存，同时生物也会影响环境，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。【详解】A、大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，故A正确；B、根深，可以从土壤深处吸收更多的水分和无机盐，满足树的生长需要，使树叶茂，体现了非生物因素水对生物的影响，故B错误；C、秋季大雁南飞，是受地球绕太阳公转影响形成的季节节律，体现了非生物因素温度对生物的影响，故C错误；D、秋天植物叶衰老被秋风吹落是环境中的风对生物的影响，故D错误。【点睛】本题主要考查生物对环境的影响。理解掌握生物对环境的影响是解答此题的关键。9、D【解析】

肾脏的功能是形成尿，人体排出尿液的意义主要有以下几个方面：一、有利于废物随尿液及时排出；二、调节人体内水分和无机盐的平衡；三、维持了组织细胞的正常生理功能．肾衰竭病人不能形成尿，得不到及时有效地治疗，会危及生命。【详解】双肾功能衰竭，人体不能排尿，就不能使人体内水分和无机盐保持平衡，也不能维持组织细胞的正常生理功能，废物不能及时排出，人体健康会受到危害。【点睛】排尿的意义应从尿的形成和尿素对人体的危害来分析。10、B【解析】

尿的形成要经过肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程，血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊形成原尿。当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部葡萄糖被重新吸收回血液，剩下的尿素、一部分无机盐和水形成了尿液。【详解】A、正常情况下肾小球不能过滤血细胞和大分子蛋白质，若肾小球病变，肾小球的通透性增大。原本不能过滤的血细胞和大分子蛋白质进入了原尿。而肾小管又不重吸收血细胞和大分子蛋白质，因此尿液中会出现血细胞和大分子蛋白质。A正确；

B、尿液中不含葡萄糖是因为葡萄糖被滤过后又被肾小管全部重吸收了，而不是葡萄糖不能被滤过。B错误；

C、尿液中尿素含量增高是因为大部分水被重吸收回血液，而没有重吸收尿素，C正确；

D、血浆经过肾小球和肾小囊内壁的滤过作用形成原尿。D正确。

故选：B。11、B【解析】

一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。【详解】“花草”是绿色植物能进行光合作用制造有机物，为其它生物提供有机物和能量，因此从生物学角度分析，“花草”在生态系统中扮演的角色是生产者，B正确。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和各部分的功能。12、B【解析】

人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。【详解】骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的，A错误。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的兴奋刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，B正确。骨骼肌只有收缩或舒张，引起骨的位置变化的，骨骼肌位置没有变化，C错误。关节位置变化的结果不能产生运动，D错误。【点睛】解答此题的关键是知道骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生。13、D【解析】

此题为基础题，解题的关键是熟练掌握有性生殖和无性生殖的概念，以及常见的繁殖方式，常见的无性生殖有扦插、嫁接、压条和组织培养，并理解其原理。【详解】试题分析：图中的①是扦插②是嫁接，④是组织培养，组织培养指的是在无菌的情况下，将植物体内的某一部分器官或组织，如茎尖、芽尖、形成层、根尖、胚芽和茎的髓组织等从植物体上分离下来，放在适宜培养基上培养，经过一段时间的生长、分化最后长成一个完整的植株，组织培养的繁殖速度很快，属于无性繁殖，①②④是无性生殖，有性生殖是有生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式，如植物靠种子来繁殖等。【点睛】本题考查的是植物的有性生殖和无性生殖。14、C【解析】

生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”其中涉及的鹊是鸟类，在空中飞行；蝉属于节肢动物中的昆虫，在胸部有两对翅，适于空中飞行，此诗句描述的是环境因素温度对生物的影响。反映了生物对外界刺激作出反应，故C符合题意，A、B、D都不符合题意。【点睛】本题主要考查生物的特征。理解掌握生物的特征是解答此题的关键。15、D【解析】

此题考查的是保护生物多样性的知识，思考作答。【详解】A、保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施．乱砍滥伐森林，乱捕杀动物等这些行为都不利于生物多样性的保护，不符合题意。B、参加植树节，参加爱鸟周活动等能多植树造林，爱护了鸟类，从而保护了鸟类的栖息环境，保护了鸟类等生物的多样性，不符合题意。C、污染物排放，会污染生物的栖息环境，影响生态系统中生物的生存，因此为保护生物的多样性，我们要控制污染物的排放，不符合题意。D、野生环境是野生动植物最好的、自然的栖息场所，因此我们要尽量不要把野生动植物集中在动植物园中，应该使之自由的生活在大自然中，符合题意。故选D。【点睛】解答此题的关键是知道保护生物多样性的措施。16、C【解析】

神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统。【详解】大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，可以划分为若干个功能区，如躯体运动中枢（管理身体对策骨骼肌的随意运动）、躯体感觉中枢、视觉中枢、听觉中枢、以及人类所特有的语言中枢等，A正确；小脑使运动协调、准确并维持身体平衡，B正确；脑包括大脑、小脑、脑干，C错误；脊髓在椎管里面，上端与脑相连，两旁发出成对的脊神经，脊神经分布到四肢、体壁和内脏；脊髓的结构包括位于中央部的灰质和位于周围部的白质；脊髓灰质里有许多简单反射的中枢，白质是脑与脊髓联系的通道，D正确。【点睛】解答此题的关键是熟练掌握神经系统的组成和功能。17、A【解析】试题分析：痰是在气管和支气管黏膜形成的，A错误；呼吸道都有骨或软骨做支架，能保证气体顺畅通过．B正确；咽即是呼吸器官，也是消化器官．当我们吸气时，会厌软骨静止不动，让空气进入气管；当我们吞咽时，一方面软颚会向后延伸，阻止食物进入鼻腔；另一方面喉的上升，令会厌软骨像门一样，盖住喉口，以免食物进入气管，令食物进入食道，C正确；鼻腔和气管内均黏膜分布，可以分泌黏液，粘住灰尘，清洁空气，D正确。考点：呼吸系统的组成。18、B【解析】试题分析：反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如④传出神经被破坏，即使有适宜的刺激人体也不会作出反应，即不能运动。考点：反射弧的结构和功能。19、D【解析】

根据食品保存的基本原理进行分析回答．由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并依附其上利用食物中的养分，发育、繁殖．期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等．因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．【详解】根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，可以避免食物的腐败变质．将馒头放入冰箱中，可以延长保存时间，主要原因是冰箱中温度低，抑制了细菌和真菌生长繁殖的速度，来达到较长时间保存的目的．但是低温不能杀死馒头中的细菌和真菌。故选D.【点睛】此题考查的是食品的腐败原因。20、B【解析】

使用显微镜时，可以通过使用较大光圈来增加视野的亮度；对光和观察时都要两眼睁开，左眼注视目镜，右眼睁开以备绘图；调焦时先用粗准焦螺旋找到物象，后用细准焦螺旋使物象更加清晰；物像不在视野中央，应转动玻片标本来移动物像使之到达视野中央。【详解】A、为了增加视野亮度，可以把平面反光镜换成凹面反光镜，A错误；

B、显微镜的放大倍数越小，观察到的细胞的体积越小，细胞数目就越多，把40×的物镜换成10×的物镜，放大倍数变小，能够看到更多的细胞，B正确；

C、转动转换器，调换不同放大倍数的物镜，C错误；

D、为避免损伤镜头，应使用擦镜纸清除物像上的脏物，D错误。

故选：B。【点睛】本题考查显微镜使用的基本知识，正确使用显微镜并具备一定的实验操作能力，是课程标准要求的基本技能之一。21、B【解析】

此题考查的知识点是害虫抗药性的形成。解答时可以从自然选择和抗药性形成的过程方面来切入。使用农药时把一部分害虫杀死，害虫群体密度减少；一段时间药效过后，害虫大量繁殖，害虫群体密度增加；再使用农药又把一部分害虫杀死，害虫密度又减少。【详解】A、随着农药的使用，害虫群体的抗药性逐渐增强；A正确；B、、害虫原来就存在着变异，不是农药使害虫产生变异；B错误；C、由分析可知，随着农药的使用，害虫抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果，符合达尔文进化观点；C正确。D、从曲线变化可知，使用农药时不能把全部害虫杀死，表明害虫群体中原来就存在抗药性个体；D正确。故选：B【点睛】解答此类题目的关键是理解农药的使用只是对害虫原有抗药性的变异进行了自然选择。22、B【解析】试题分析：常松士，主要是促进根的呼吸和生长，勤施肥促进植物的生长。合理密植能充分利用光照，能提高光合作用效率，提高农作物的产量。温室大棚夜间适当降低室温，主要是降低呼吸作用，减少有机物的消耗，提高农作物的产量。移栽树苗时，剪去树苗的部分叶片，主要是降低蒸腾作用，减少水分的消耗，提高树苗的成活率。故选B。考点：光合作用原理在生产上的应用。23、B【解析】

传染病指有病原体引起的，能在生物之间传播的疾病，具有传染病有传染性和流行性特点，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。传染病的预防措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和含遗传物质的内核组成。免疫包括特异性免疫和特异性免疫。【详解】A．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，因此，H7N9型禽流感的病原体有细胞结构，不能独立生活，故A不符合题意。B．H7N9型禽流感，其病原体是全球首次发现的新亚型流感病毒，而目前还没有针对病毒的特效药物，免疫接种预防是关键，其中研制注射H7N9型禽流感疫苗是预防该病流行的最有效措施，有利于保护易感人群，故B符合题意。C．传染病的预防措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，传染源是指能够散播病原体的人或动物，传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，由此可看出发现H7N9型禽流感患者及时隔离治疗属于控制传染源，故C不符合题意。D．H7N9型禽流感病毒侵入人体能刺激淋巴细胞产生抗体，该抗体只对H7N9型禽流感病毒有效，属于特异性免疫，具有选择性和特异性，故D不符合题意。故选B。【点睛】解答此类题目的关键是明确病毒的结构生活特点以及传染病的预防措施，以及特异性免疫的特点。24、B【解析】

（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。

（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。【详解】新生儿吮奶、黄粉虫爬离光照强烈的环境、大雁在秋天向南方迁徙，都是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为，ACD不符合题意；行人在过马路时遇到红灯停下脚步是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为，B符合题意。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。25、A【解析】

小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，小肠的结构与消化食物和吸收营养的功能相适应：长约5～6m；小肠内壁有环形皱襞和小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，都是由一层上皮细胞构成的，大多数营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管中。【详解】与小肠的吸收功能相适应的结构特点是：小肠很长、小肠有环形皱襞和小肠绒毛、小肠绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管、小肠绒毛壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成；所以小肠内有多种消化酶是与小肠的消化功能相适应的，与与其吸收功能无关。【点睛】本题主要考查胃和肠的结构特点。理解掌握生物体的结构与功能相适应，小肠有着与消化食物和吸收营养的功能相适应结构特点是解答此题的关键。26、B【解析】

一朵花要形成果实和种子，必须经历传粉、受精等过程。花的结构如下：【详解】传粉、受精后，子房将进一步发育为果实，胚珠发育成种子，如图：一朵花要形成果实和种子，必须经历传粉、受精等过程。能结出果实的花一定②长有雌蕊、④经历了传粉、⑤经历了受精，B正确。【点睛】雌蕊和雄蕊与果实与种子的形成有直接关系，所以雌蕊和雄蕊是花的主要结构。27、D【解析】

肺泡与血液之间的气体交换叫做肺泡内的气体交换，是通过气体的扩散作用实现的，据此解答。【详解】①为氧气，而不是二氧化碳，A错误；箭头②所示气体为二氧化碳，不是氧气，B错误；①进入血液要经过肺泡壁和毛细血管壁两层细胞，C错误；氧气由肺泡扩散到血液里，二氧化碳由血液扩散到肺泡里；这样，血液流经肺部毛细血管后就由静脉血变成了动脉血，D正确。【点睛】本题考查的知识点是肺泡内的气体交换原理，是中考的重点内容。28、C【解析】

蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，体表有外骨骼，可防止体内水分散失。【详解】蝗虫生活在陆地上，为适应陆地干燥的环境，身体表面有坚硬的外骨骼，可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发，但外骨骼不能随着节肢动物身体的长大而长大，因此会出现蜕皮现象，每蜕一次皮，动物龄期就增加一龄，最后变成成虫。故选C。【点睛】理解掌握节肢动物蝗虫的主要特征是解题的关键。29、D【解析】试题分析：在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．考点：现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿30、C【解析】

绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。【详解】A．绿色植物不断地进行着光合作用，消耗着大气中的二氧化碳，产生的氧气释放到大气中，这样就使得生物圈中的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳——氧平衡。因此光合作用维持了生物圈中的碳——氧平衡，A错误。B．光合作用必须需要光才能进行，呼吸作用有光无光都能进行。所以白天有光，植物能进行光合作用，也能进行呼吸作用；而在夜晚无光，植物不能进行光合作用，但能进行呼吸作用，B错误。C．植物进行呼吸作用分解有机物，释放能量，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用。因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱。晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用；而温度越低，呼吸作用也越弱。因此干燥和低温可以抑制种子的呼吸作用，延长种子的储存时间，C正确。D．合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理，合理密植是增加作物产量的重要措施。而过度密植，植物的下部分见不到阳光，无法进行光合作用，但呼吸作用却非常旺盛，消耗了大量的有机物，使得产量降低，D错误。故选C。【点睛】此题考查的是光合作用与呼吸作用原理在农业生产中的应用。31、A【解析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（水稻和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和普通水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，野生岩鸽逐渐培育出信鸽、观赏鸽、肉食的等，表明生物基因（遗传）的多样性是生物进化的基础，A正确。32、C【解析】

1、某些细菌可以净化污水;2、杂菌会影响乳酸菌的生殖，可采用高温的方法除去;3、乳酸菌属于厌氧菌，不需要空气;4、低温能抑制细菌的生长和繁殖。【详解】A.在生活污水和工业废水中有很多有机物，可以作为细菌的食物，在无氧的环境中，一些杆菌和产甲烷菌等细菌通过发酵把这些物质分解，产生甲烷。在有氧的环境中细菌把有机物分解成二氧化碳和水等，从而起到净化污水的作用，A正确。B.制作酸奶时要用到乳酸菌，先是将牛奶煮沸，进行高温灭菌是为了杀死其中的杂菌，减少杂菌的影响，B正确。C.制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜具有特殊的风味，乳酸菌是厌氧菌，分解有机物是不需要氧气的，因此泡菜坛要加盖并用一圈水来封口，以避免外界空气的进入，否则如果有空气进入，就会抑制乳酸菌的活动，促进杂菌生长、繁殖，从而影响泡菜的质量，C错误。D.冷藏食物不易变质是由于低温抑制了细菌等微生物生长和繁殖，D正确。故选:C。【点睛】本题考查微生物与人类生活的关系。33、B【解析】

（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。

（2）对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量。由于证明“光是植物进行光合作用的条件”，所以实验的唯一变量是光，其它条件都要相同如都有绿色植物。【详解】甲和丙可构成一组对照实验，实验的变量是植物，可证明在有光条件下氧气是有绿色植物释放出来的；甲和乙可构成对照实验，实验的变量是光，探究的是光是光合作用的必要条件。B正确。【点睛】实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。34、C【解析】

生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用，进入生态循环，真菌和细菌是在生态系统中扮演分解者。【详解】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。选项C符合题意。【点睛】本题考查学生对生态系统的组成知识点的掌握情况，属于基础题。35、C【解析】诗句“雨露滋润禾苗壮”体现了水（非生物因）影响了生物禾苗的生活。点睛：环境中影响生物生活的各种因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。36、呼吸变量PM2.5的浓度与车流量有什么关系平均车流量越大，“PM2.5”的浓度越高【解析】

大气中的污染物对人体健康的危害极大。这些污染物既可以引起包括肺癌在内的呼吸系统疾病，还可以通过呼吸系统进入血液，引起其他系统的疾病，如引起急性中毒和死亡、慢性中毒等，另外还有致畸变的作用。对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。呼吸系统的组成包括呼吸道和肺，呼吸道包括鼻腔，咽，喉，气管和支气管组成，是气体进出的通道。【详解】（1）根据题干中的大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物被称为PM2.5，是可直入肺的细小颗粒物。PM2.5是形成灰霾的主要原因，富含大量有毒、有害物质，且在大气中停留时间长、输送距离远。可知，PM2.5主要危害人体的呼吸系统。空气进入肺，经过鼻腔、咽、喉、器气管和支气管，但是PM2.5颗粒物微小，从而不易被鼻等器官阻挡，可直接进入支气管和肺泡，影响肺部的气体交换，引发哮喘等疾病。进入肺后，可迅速被肺泡外毛细血管吸收，通过血液循环分布全身。因此，通过学习得知：雾霾对人体的呼吸系统危害最大。（2）对照实验是只有一个因素不同以外，其它的实验条件相同，有利于控制实验的变量。因此，在该探究中，同学们应该将车流量作为本实验的变量，其他条件都应相同。（3）科学探究的一般过程包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。因此，根据本实验，你认为同学们出发前提出的问题是PM2.5的浓度与车流量有什么关系？（4）实验中获取的数据有的需要求平均值，其目的减少误差，避免偶然性。因此，为减少实验误差，应分别求出不同时段“PM2.5”浓度的平均值。（5）将上述统计数据进行处理后，可以得出的结论是车流量越大，PM2.5的浓度越高。【点睛】解题的关键是理解探究实验的基本步骤及注意事项，呼吸系统的组成和功能。37、失去了大脑的控制传导大脑皮层语言文字反射弧5效应器肱二头肌①④②③传出神经【解析】

神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧；图1表示了反射弧的组成：1是感受器，2是传入神经，3是神经中枢，4是传出神经，5是效应器；神经中枢能够调节人体的某一项的生理功能，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，其它各处的神经中枢要受大脑皮层的控制。【详解】（1）在脊髓的灰质里，有许多低级的神经中枢，可以完成一些基本的反射活动，如膝跳反射、排便反射、排尿反射等，脊髓里的神经中枢是受大脑控制的；“植物人”的大脑皮层受到严重损害或处于突然抑制状态，已不能控制脊髓内的神经中枢，因此“植物人”会出现大小便失禁的现象；在正常情况下，人不会出现大小便失禁，而在脊髓横断或大脑皮层受损的情况下，人就会出现大小便失禁，这说明脊髓除具有反射功能外，还能够将神经冲动传导给大脑皮层，即具有传导功能。（2）大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，大脑皮层上比较重要的中枢有：躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢、听觉中枢；其中语言中枢是人类特有的中枢，人类可以建立由语言文字的刺激而形成的条件反射，这是人与动物的区别。（3）人和动物通过神经系统对外界的和内部的各种刺激所作出的有规律的反应叫反射，反射的结构基础是反射弧；图1是反射弧模式图，图示中：1、2、3、4、5分别表示感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。（4）在缩手反射中，当神经冲动传导5效应器时，相应的肱二头肌收缩，引起屈肘，手即缩回。（5）外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像；因此“红灯”的反射光进入司机眼球成像的先后顺序是①④②③。（6）神经冲动沿反射弧传导的一般途径是：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器，因此材料三依次所缺的两个反射结构是神经中枢和传出神经。【点睛】此题考查了脊髓和脑的结构和功能、反射弧的组成和功能以及视觉的形成过程等知识。38、分裂分化营养②营养【解析】

此题是一道识图分析题，通过图例来解释细胞分裂、细胞分化的知识；做此题前先要理解细胞分裂、细胞生长、细胞分化的概念。【详解】图中①是细胞的分裂，②是细胞的分化，1是花，2是果实，3是叶，4是茎，5是根。（1）、左图中的①代表细胞的分裂过程，使细胞数目增多，②表示细胞的分化过程，通过分化形成不同的组织。（2）、②是细胞的分化过程，通过分化形成不同的组织．植物体的