教科版二年级下册科学期末测试卷附完整答案【全优】

教科版二年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.有两个相同的瓶子，一个里面装白糖，一个里面装食盐，我们可以采用（

）的方法辨别它们。A.闻气味

B.尝味道

C.听声音2.我们的时间胶囊不可以记录（

）。A.身高

B.体重

C.腿长和脚长

D.性别3.可以观察气味的器官是（

）。A.

B.

C.4.在“翻拍手”游戏中，我们用到的感觉器官是（

）。A.眼睛、手、鼻子

B.眼睛、手、耳朵5.如何区分白醋和酒精？（

）A.用眼睛看

B.用鼻子闻

C.用耳朵听6.眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，（

）学习的功能。A.具有

B.不具有

C.不一定有二.填空题(共6题，共32分)1.同时运用多种感官，能够更加（

）（准确／不准确）地比较出物体的差异。2.小猫从出生到发育成熟需要（

）个月左右。3.（

）、（

）、（

）、（

）、（

）是我们的感觉器官，具有学习的功能。4.我们品尝糖水与盐水时，会发现糖水比较（

），盐水比较（

），是因为我们运用了感觉器官（

），它能帮助我们辨别糖水与盐水。5.填一填。庞大；瘦小；眼睛；鼻子；嘴巴

手掌

颈；躯干；脚；耳朵小明来到动物园里，看到了老虎与猴子，他发现老虎的身体比较（

），猴子的身体比较（

），是因为小明运用了感觉器官（

），它能帮助我们识别猴子与老虎。6.男、女生从三到六年级每年的身高、体重都在发生变化，女生在（

）岁到（

）岁之间每年的变化速度加快。从（

）岁以后，男生的平均身高、体重超过女生。三.判断题(共6题，共12分)1.眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，不具有学习的功能。（

）2.眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，具有学习的功能。（

）3.从现在到毕业，身高、体重都会发生变化。（

）4.我们听到动人的音乐是听觉起到的作用。（

）5.小猫、蚕、青蛙等小动物在生长发育过程中，身体形态都会发生巨大变化。（

）6.连接头部和躯干的部位叫做四肢。（

）四.连线题(共2题，共11分)1.将图片中的人与其可能的身高、体重连起来。

120厘米

30厘米

165厘米

50千克

70厘米

4千克2.连一连。五.简答题(共5题，共27分)1.打篮球是常见的体育运动，请你说出这项运动都需要哪些器官的配合。2.磁铁宝宝相遇记有一天，两个磁铁宝宝在路上相遇了。他们两个都伸出右手，想和对方握握手。突然，一股力量把他俩推开，他们摔了个大跟斗。“妈妈，他推我，呜呜……”。磁铁宝宝哭着向妈妈告状。妈妈笑着说:“孩子，这是因为我们身体的特点造成的。”“什么特点呀?”磁铁宝宝好奇地问。妈妈说:“我们都有两个磁极，同极相斥、异极相吸。你俩都伸出右手，相互排斥，当然会摔大跟跟头。想一想，你们应该怎样握手呢？”两个磁铁宝宝想了想，再次伸出手，一股力量把两只小手紧紧地吸在了一起。解释文中划“（

）”的句子的发生现象。（

）3.养成良好的生活习惯对于我们来说非常重要，请列举三条健康的生活习惯。4.是什么力量让小车动起来的？请在框中画图表示这种力量，并写出它的名称。5.你有办法把下面的仿真水果挑出来吗？六.综合题(共5题，共33分)1.将面部感官相应的名称及作用填在方框中。2.这里有一份记录小明身体特征的记录单，但是有一处写错了，请你帮忙对这份记录单进行修改使其完善。身体特征记录单①姓名：小明；②性别：男③年龄：7岁；④年级：二年级⑤身高：180厘米；⑥体重：30千克错的是第（

）条，这条的数据可能是（

）。3.将一条形磁铁悬挂，手拿另一条形磁铁，当两磁铁的磁极互相靠近时，会有什么现象？把结果记录入下表。4.有一块没有标明磁极的磁铁，两位同学用红蓝磁铁进行实验。请你根据图中两位同学说的话来判断磁极。（填序号）5.眼睛是视觉器官。下图是亦涵不同时期的照片和身体情况，请回答相关问题。刚出生时：体重3千克，身长50厘米

二年级时：体重25千克，身高130厘米1.从刚出生到二年级，亦涵的体重增长了多少千克？身高增长了多少厘米？2.除了身高和体重，我们的生长还表现在其他方面，（

）不能作为我们生长的证据。A.以前的鞋子不能穿了

B.发型发生了改变

C.牙齿发生了变化3.养成良好的生活习惯有助于我们健康成长，下面不利于我们成长的是（

）。A.勤换衣物

B.保持卫生

C.晚睡早起参考答案一.选择题1.B2.D3.A4.B5.B6.A二.填空题1.准确2.103.眼；耳；舌；鼻；皮肤4.甜；咸；舌头5.庞大；瘦小；眼睛6.10；12；14三.判断题1.×2.√3.√4.√5.×6.×四.连线题1.如下：2.如下：五.简答题1.我们需要视觉器官来观察队友和对方成员的位置，需要听觉器官来和队友交流，需要触觉器官来帮助我们运球，还需要视觉器官和触觉器官相互协作来投篮。2.同极相互排斥，异极相互吸引3.示例：多吃水果、蔬菜；早睡早起；饭前洗手。4.磁力。5.用眼睛看，用手摸，用手掂，用鼻子闻，用手指弹，用耳朵听我们可以用眼睛观察这些水果的色泽，用手摸它们表面的粗糙程度和软硬，用手掂一下他们的轻重，用鼻子闻他们的味道，用耳朵听这些水果发