《气候基本特征》优教学案（第2课时）

3/3《气候基本特征》优教学案【学习目标】1．运用中国气候类型图，说出主要气候类型的分布，认识气候类型的复杂多样。2．比较不同城市间的气候特点，归纳影响我国气候的主要因素。3．初步学会评价我国的气候特征，了解我国气候大陆性较强的特点。学习任务及展示自主学习法．导学法．对比分析法和分组合作讨论。学习过程【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题：二、气候复杂多样：1．气候的主要特征：_____________和_____________。2．气候分布特点：东部地区为世界上典型的_____气候区，由北向南分布着_________气候、___________气候和_________气候；我国西北部地区分布着___________气候，青藏高原地区分布着独特的_________气候。此外，我国一些高大的山地，气候呈明显的_________。【合作探究】小组合作完成下列问题读图《我国年降水量的分布》观察:读出台北、武汉、北京、西安、乌鲁木齐年降水量。归纳我国降水的空间分布特点或规律？1．讲全班分成几个小组2．对所收集的信息进行整理总结3．分小组展示，教师进行总结【达标检测】1．我国年降水量分布的总趋势是（）A．从西南向东北内陆减少B．从东北向西南减少C．从东南沿海向西北内陆减少D．从西北内陆向东南沿海减少2．我为干湿地区划分依据是（）A．降水量多少B．蒸发量的多少C．径流量的多少D．降水量和蒸发量的关系3．我国有“雨极”之称的是（）A．火烧寮系剂B．香港C．托克逊D．曾母暗沙4．湿润地区的植被主要是（）A．草原B．森林C．荒漠草原D．森林、草原5．降水量小于200mm的地区是（）A．黄土高原B．云贵高原C．青藏高原西北部D．内蒙古高原北部7．将下列干湿地区与其降水量、植被景观用线连接起来：A．湿润地区（1）＞400毫米1．草原B．半湿润地区（2）＜400毫米2．森林．草原C．半干旱地区（3）＞800毫米3．森林D．干旱地区（4）＜200毫米4．荒漠【拓展阅读】长江流域的火炉我们通常所说的“热浪”通常指持续多天35℃以上的高温天气。除了西北沙漠地区外，长江流域是我国夏季热浪袭击的重灾区，一般年份7、8月间，都有20—30天的高温，梅雨期短的年份大部分地区高温天气超过40天。7、8月间，长江流域著名的三大火炉火势正旺。下游“火炉”南京，大于35℃的高温日达15天以上，大于37℃的酷热天10天左右，极端最高气温43℃。中游“火炉”武汉。大于35℃的高温日达20天以上，极端最高气温41.3℃。上游“火炉”重庆，大于35℃的高温日达30天以上，极端最高气温44.0℃。其实，夏季风点燃的长江“火炉”数不胜数，许多地方“火势”更猛。如安徽省安庆市35℃以上高温日常在20天以上，极端最高气温达44.7℃。大别山霍山县也曾出现43.3℃的最高气温；江西贵溪高温日多达40天以上，修水极端最高气温曾达44.9℃；湖南衡阳市高温日一般在45天以上，零陵极端最高气温43.7℃。盛夏期间，由于长江流域骄阳似火，地表温度更是高的可怕，几乎每天都是60—70℃。湖南株洲地表最高温度达72.7，浙江橙县高达73.5℃，湖北兴山74.9℃，湖北黄石曾达77.4℃，皖南绩溪高达76.3℃，淮南市曾出现79.8℃的最高记录。这些地区的地表温度已与干旱沙漠相接近，发烫的大地在微