临沂太平中学七年级下学期历史期末综合测试题（含答案）

临沂太平中学七年级历史下册期末综合测试题(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(每小题3分，共45分。每小题只有一个选项最符合题目要求)1．秦朝和隋朝都是短命王朝，却分别为汉唐盛世奠定了基础，它们共同的历史贡献是()A．都出现了盛世B．都创立了有利于统一的制度和措施C．都开凿了沟通南北的大运河D．都修筑过大规模的军事防御工程2．“水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人名字香。”这首《及第谣》与下列哪一制度直接相关()A．行省制度B．三省六部制C．科举制度D．中央集权制3．唐太宗李世民是中国古代杰出的统治者，他在位期间()①重用敢于直言的魏征，虚心纳谏②给发明活字印刷术的毕昇颁奖③把文成公主嫁给松赞干布，增进了汉藏友好关系④派遣鉴真东渡日本，传播唐朝文化A．①②B．①③C．②④D．③④4．中央电视台播放的广告中有这样一句话：“海纳百川，有容乃大。”下列哪一个朝代以博大的胸怀，造就了盛世繁荣景象()A．秦朝B．西汉C．隋朝D．唐朝5．“大盗既灭，而武夫战卒以功起行阵，列为侯王者，皆除节度使。由是方镇相望于内地，大者连州十余，小者犹兼三四。”这反映了唐朝时期出现的哪一局面()A．藩镇割据B．宦官专权C．黄巢起义D．安史之乱6．“黄袍加身”“杯酒释兵权”等历史典故，与下列哪个历史人物有关()A．耶律阿保机B．完颜阿骨打C．元昊D．赵匡胤7．唐朝以前，黄河流域粟和小麦广泛种植，粮食产量超过南方。从唐朝中晚期至宋代，长江流域的农业发展较快，粮食产量逐渐超过北方，出现了“苏湖熟，天下足”的民谚。上述材料说明()A．粮食产量的增多促进人口的增长B．统治者调整统治政策促进经济发展C．农业经济重心南移D．灌溉技术的改进使粮食产量增多8．下图所示行政制度影响深远，其设置于()A．宋朝B．元朝C．明朝D．清朝9．下图反映了我国古代某一朝代的都城布局，该布局的出现应该不晚于()A．汉朝B．隋朝C．宋朝D．明朝10．创新是一个民族进步的不竭动力，下列属于宋朝发明的是()①雕版印刷术②火药③活字印刷术④交子A．①②B．②③④C．③④D．②③11．“洪武皇帝……希望牢牢将权力抓在自己手中，并试图独自处理国家大事。但是这样的工作负担被证明是无法承担的……”造成洪武皇帝工作负担沉重局面的原因主要是()A．丞相制度的废除B．军机处的设立C．文字狱的兴起D．东厂的设置12．下面图片所反映的共同的历史主题是()A．中国古代改革家B．对外友好交往C．抗击外来侵略D．发展民族经济13．新疆自古以来就是中国的领土。早在西汉时期，中央政府便设置西域都护，总管西域事务，标志着新疆地区开始隶属中央政府的管辖。清朝乾隆时期管理新疆的措施是设置()A．伊犁将军B．盛京将军C．驻藏大臣D．乌里雅苏台将军14．1793年乾隆帝致英国国王书写道：“天朝物产丰盈，无所不有，原不假外夷货物以通有无”。对此理解正确的是()A．清朝处于康乾盛世B．中国经济领先于英国C．清朝皇帝夜郎自大D．中国推行开放政策15．“蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙……”京剧是我国的国粹，深受广大人民群众的喜爱。你知道它是什么时候形成的吗()A．雍正年间B．康熙年间C．乾隆年间D．道光年间二、非选择题(本大题共4小题，16题12分，17题14分，18题12分，19题17分，共55分)16．在我国古代漫长的历史长河中曾出现多个“盛世”。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一开元初，四方丰稔，城镇商铺林立，客商如云。丁壮之夫，不识兵器。安西诸国悉平为郡县，置开远门，亘地万余里。——《开元纪事》(1)据材料一，概括开元盛世的主要表现。(2分)结合所学知识，从“选人用人”角度分析其原因。(2分)材料二如果让我选择，我愿意活在中国的宋朝。—(英)汤因比我最向往的朝代就是宋朝。—余秋雨(2)根据材料二并结合所学知识，分析汤因比、余秋雨选择和向往宋朝的原因。(4分)材料三(康熙在台湾)设一府三县，隶属福建省，派兵驻守。施行“展界开海”政策，离乡背井之人纷纷还归乡里，认故亩，以耕以凿，渐次垦辟，至无旷土。各宜乐业，人民安生。——《名家讲坛》(3)根据材料三，概括康熙收复台湾后的治理措施及其作用。(4分)17．观察下列图片，结合所学知识回答问题。(1)识读材料，结合所学，梳理我国古代的对外关系。(4分)唐朝图一鉴真东渡日本图二对外友好交往的史实①________②______图三郑和下西洋图四抗击外来侵略的史实③________清朝图五抗击外来侵略的史实④________(2)郑和曾率领船队七次下西洋，其船队最远到达了什么地方？(2分)你是怎样看待这次远洋航行的？(4分)(3)从以上探究的史实中，你得到的最大启示是什么？(4分)18．选官用人是国之大事。为了保证人才选拔，国家一方面大力发展教育；另一方面不断探索和完善选官制度。“中兴以人才为本”，自古有“得人者昌”“失贤者亡”之说。因此认真总结中国古代选官用人的成功经验与失败教训，至今仍有十分重要的现实意义。请阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一科第之设，草泽望之起家，簪绂(zānfǔ)望之继世。孤寒失之，族馁矣；世禄失之，其族绝矣。——王定保《唐摭言》材料二唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄入吾彀(gòu)中矣”。——王定保《唐摭言》材料三故吾以为明太祖制义取士，与秦焚书无异，特明巧而秦拙耳，其欲愚天下之心则一也。——廖燕《明太祖论》(1)材料一中“科第之设”是指哪一制度的创立？(2分)创立标志是什么？(2分)(2)材料一中“科第之设”制度的特点是什么？(2分)(3)结合材料一、二和所学知识，简述“科第之设”的历史作用。(4分)(4)根据材料三和所学知识，指出明代八股取士的消极影响。(2分)19．阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一文成公主入藏，嫁给吐蕃赞普松赞干布。同时带去许多工艺品、谷物种子、药材、茶叶以及历法、生产技术与各种书籍。材料二元朝，中央设“中书省”，作为全国的最高行政机构；地方设“行中书省”，派遣官吏，征收赋税，进行有效的统治，西藏等边陲地区都处在中央政府管辖之下。材料三清朝，西藏地区与中央政府的联系更加紧密，西藏喇嘛教首领五世达赖于清初到北京，受到顺治皇帝接见，被正式赐予“达赖喇嘛”封号。——以上材料均摘自北师大版历史教材·七下(1)材料一中的史实发生在哪个朝代？这一事件有何历史意义？(5分)(2)材料二反映了元朝的哪一制度？管辖西藏的机构是什么？(4分)(3)清朝初期受到册封的除了材料三中提到的达赖，还有另一位喇嘛教首领，他是谁？康熙帝赐予他什么封号？(4分)为有效管辖西藏事务，清朝还设置了什么机构？(2分)(4)依据上述材料和所学知识，你可得出什么结论？(2分)期末综合检测卷1．B2.C3.B4.D5.A6.D7.C8.B9.C10．C11.A12.C13.A14.C15.D16.(1)表现：农业发展；商业繁荣；社会安定；边疆巩固。(答出其中3点即可)原因：完善科举制度；任用贤才，重视吏治。(2)丰富的物质生活(或农业发展，手工业、商业贸易的繁荣)；发达的科技(科学技术居于当时世界的最前列)；多彩的文化娱乐活动；开阔的对外视野(或海外贸易发展)等。(答出其中3点、言之有理即可)(3)措施：设行政机构；驻军；开放海禁。作用：人口增加；耕地扩大；百姓安居乐业。(答出其中2点即可)17．(1)①玄奘西行；②明朝；③戚继光抗击倭寇；④郑成功收复台湾。(2)最远到达非洲东海岸和红海沿岸。郑和下西洋是世界航海史上的空前壮举，增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通网，为人类的航海事业作出了伟大贡献。(3)各个地区、各个国家应该友好交往，和睦相处；对外来侵略要坚决抗击，誓死捍卫国家主权等。(言之有理即可)18.(1)科举制度。隋炀帝设立进士科。(2)分科考试，择优录取。(以才能为选官标准)(3)科举制度是一种新的选官制度。它的出现表明我国古代的选官制度已从推荐考察转变为以考试为主。通过较为公开公平的考试，一批有真才实学的人进入各级政权。(答