读书活动方案15篇

第第页读书活动方案15篇读书共享活动实施方案15篇读书共享活动是一种有益的活动，可以让大家在轻松愉悦的氛围中阅读、沟通和思考，增长相互的了解和认得，同时也可以提高自身的知识水平和文化素养。下面是我为大家带来的读书共享活动方案，希望大家能够爱好！读书共享活动方案（篇1）我们始终在试验着，认真灵与书沟通。于是明白，唯有当一个人真正静下心来，捧书欣赏，才会感觉到其中的欢快。那是一份难以名状的愉悦，是在不知不觉中影响我们心灵的无形气力。用“心”去读，我们仿佛进入了精心构筑且绮丽无比的.缤纷世界中，看春草丛生、花开花落，望千古江流、群星闪亮。用“心”读书，书便在“心”中。书的诉语流淌在我们的思想之中。于是，书的思想得以长存。这便是，书语心空，墨香永存。《西江读书》工作室，承袭着“让更多的人，读更多的书”的宗旨，由衷希望读书能成为大家的一种生活习惯。故在校思想政整治论课教学部老师的领导下，举办第五届读书节，使全校读书热潮更为长期，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的学校，让读书生活，跟随着我们成长。一、活动主题:书语心空，墨香永存二、活动宗旨:让更多的人读更多的书三、活动组织单位：主办单位:肇庆学院思想政整治论课教学部策划承办单位:《西江读书》工作室协办单位:广播站、棋艺协会、古筝协会、书法篆刻协会、舞蹈协会、交谊舞协会、粤剧协会、音乐喜好者协会、文学院第四纪剧团、图书馆等赞助单位：__活动内容及布置：项目活动内容时间备注1开幕式讲座__年4月13日主题：主讲人：地方：学术报告厅2征文大赛__年３月20日至４月15日主题：《那一刻，读你清纯如水》3魅力书香摄影赛__年3月20日至4月15日主题：（1）书柜摄影大赛（2）学校书香一角摄影赛4欢快读书手抄报制作大赛__年3月20日至4月15日主题：“我心里有一本书”5“琴棋书画”文化沟通__年4月19日至4月20日主校区：紫荆校道6电影播放__年4月23日地方：学生活动中心一楼7“谱写年华”展阅书香__年4月25日至4月26日主题：“谱写年华”展阅书香内容：报纸展、字画展、征文展、手抄报展地方：图书馆门口8“书味趣语”灯谜竞猜__年4月25日至4月26日地方：紫荆校道9闭幕式文艺表演__年5月7日主题：怀香——与书相聚地方：学生活动中心一楼活动细则：一、读书节开幕式讲座：1.开幕式流程：①学生代表宣读倡议书②主办单位介绍读书节活动概况，领导宣布读书节开幕③主讲人开始读书节讲座2.活动地方:肇庆学院图书馆学术报告厅3.活动时间:__年4月13日二、“那一刻,读你清纯如水”征文大赛1.竞赛时间:__年3月20日至4月15日2.嘉奖方法:大赛评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖若干名（见附录１）三、魅力书香摄影大赛（任选一种形式参加）1.主题一:魅力书柜摄影①竞赛时间:__年3月20日至4月15日②竞赛形式:参赛选手拍下经过装饰的书柜，以电子图片的形式参加竞赛③竞赛要求:图片清楚，符合读书节主题，突出书柜书香气及魅力④嘉奖方法:评比出“魅力书柜书香摄影奖”若干名2.主题二:学校书香一角摄影①竞赛时间:__年3月20日至4月15日②竞赛形式:参赛选手拍下学校书香一角，以电子图片的形式参加竞赛③竞赛要求:图片清楚，符合读书节主题，突出学校书香气息④嘉奖方法:评比出“学校书香摄影奖”若干名3.统一要求：①图片大小为800__600②以附件形式发送邮件到，图片名称为学院、班级、姓名、“书柜”或“学校”以及联系方式四、欢快读书手抄报制作大赛1.竞赛主题:我心里有一本书2.竞赛时间:__年3月20日至4月15日3.竞赛形式:参赛选手以个人或团体（25人）为单位，收集读书心得、图片，制作成卡纸参加竞赛4.竞赛要求:①符合读书节主题，要求内容健康②统一卡纸排版，并在作品的左上角注明作品名称、学院、班级、联系方式5.上交作品时间：在4月10日至4月15日中午12:00分至13:30分，下午4:30分至6:00分将作品交到外国语大楼234室《西江读书》工作室6.嘉奖方法:评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、优秀奖若干名五、“琴棋书画”文化沟通1.活动目的:丰富读书生活，陶冶同学情操2.活动内容:邀请学校其他协会，在紫荆校道进行文化沟通，现场进行换书借书3.协办单位:棋艺协会、古筝协会、书法篆刻协会4.活动地方:紫荆校道5.活动时间:__年4月19至20日六、电影播放1.活动目的:通过观观观看电影，引导学生乐观向上，努力学习2.活动内容：①播放以激励学生乐观面对学习，工作和生活，实现自身人生价值为题材的电影②进行现场抽奖活动3.活动时间:__年4月23日4.地方:学生活动中心一楼七、“谱写年华”展阅书香1.活动主题:“谱写年华”展阅书香2.活动目的:丰富学校文化，陶冶学生审美情操3.活动内容:①展出《西江读书》历届以来的报纸、书法篆刻协会珍藏字画、第五届读书节获奖征文、获奖书香图片以及获奖手抄报②现场派发《西江读书》报纸4.活动时间:__年4月25日至4月26日5.活动地方:图书馆门口八、“书味趣语”灯谜竞猜1.活动主题:“书味趣语”灯谜竞猜2.活动内容:在校道摆摊，与现场同学进行灯谜竞猜，并赠送小件礼品3.活动时间:__年4月25日至4月264.活动地方:紫荆校道九、闭幕式文艺表演1.活动主题:怀香——与书相聚2.活动目的:丰富学生读书生活，以节目表演为途径传播文化，加添师生之间的互动沟通3.活动流程:①请相关领导为第五届读书节征文大赛、摄影大赛、手抄报大赛的获奖者颁奖②进行闭幕式文艺表演:舞蹈、戏曲、小品、短剧、唱歌、乐器表演、魔术等等③领导宣布第五届读书节圆满落幕4.活动时间:__年5月7日5.活动地方:学生活动中心一楼读书共享活动方案（篇2）活动主题：“学校溢满书香好书伴我成长”引导思想：书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向将来的基石；读书，是人们紧要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。读书应当是一个人日常的生活方式，理想的教育“应当重视让学生与书本为友，与大师对话”。在新课程改革的背景下，开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径。为了扩高校生阅读量，加添学生的语言积累，活跃学校文化，促进学生的个性发展，让每一位学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，并乐观搭配学校开展的的读书活动，特订立此读书计划。活动目的：1、通过读书活动，激发学生的读书热诚，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。2、通过读书活动，丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的本领，大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素养的提高。3、通过读书活动，推动书香班级、书香学校建设，在学校内形成酷爱读书的良好风气，不绝提升我校的办学品位。活动要求：1、搞好宣传发动。充分利用黑板报、手抄报、班队课等多种手段，加强对学生“学校溢满书香，好书伴我成长”读书活动的宣传发动，努力营造良好的课外阅读氛围。2、做好班级图书介绍工作。班级依据读书活动的要求，结合实际，为班级学生介绍一批好书。要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自身购买等，确保读书活动的顺利进行。同时建立班级图书角，发动学生捐书，并管理好图书角。3、加强对学生的读书引导。老师的引导要建立在共同阅读的基础上，要教给学生读书方法，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、办事、交往，从而在班级内形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。4、把读书活动与教育教学工作紧密结合。每周至少布置12节课的阅读课。定期或不定期的进行呈现。5、深入开展读书活动。依照计划组织学生开展读书活动，写读书笔记、摘录卡等，也可以采取主题班会和进行社会调查等形式，多角度地开展读书活动。还可以开展形式多样的竞赛活动，如读书征文竞赛、演讲竞赛、知识竞赛、诗歌朗诵、歌咏竞赛等。6、班级每个学生订立自身的读书计划，并请老师家长负责监督计划的执行情况。7、合理布置读书时间，保证定时、定量完成读书任务。平常一般每天读书不少于１小时（在学校利用课余时间自由读不少于半小时，在家庭挤时间读不少于半小时），引导学生正确处理好课内学习与课外阅读的关系。活动宣传口号：1、我读书，我欢快。2、书香伴童年，智慧享一生。3、与书本为友，与大师对话。4、与书籍为伍，与经典对话，与智慧同行。活动成绩呈现：1、举办读书征文竞赛：征文形式可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事。2、举办背古诗竞赛、讲故事竞赛、读书知识竞赛、演讲竞赛。3、每学期举办一次“读书沟通会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最爱好的＿＿＿”、“好书介绍”等小板块，向同学们介绍自身看过的新书、好书，沟通自身在读书活动中的心得体会。4、举办书签制作、报刊剪缉、个人作品集锦、读书手抄报、读书成长册等展评活动。5、开展“背诗大王”、“读书小博士”、“阅读明星”、“读书小状元”以及“读书活动先进个人”等多种评比活动。附录：学生读书介绍书目：《假如给我三天光明》《叶圣陶童话》《学校生感恩父母全集》《八十天环游地球》《哈利波特》《学校生必背古诗》《百科全书》《心灵鸡汤》《做最好的自身》。读书共享活动方案（篇3）一、活动目的书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香学校”、“书香家庭”的环境氛围，践行我园十大好习惯之爱阅读良好习惯，从小培养孩子对阅读的兴趣，让孩子爱读书，勤读书，乐读书，培养良好的.阅读习惯，对孩子一生的发展都至关紧要，而亲子阅读更是培养这一好习惯的紧要途径。为了增长家庭成员的情感沟通，加强家庭之间亲子阅读共享，营造温馨的亲子共读氛围，共同构建“书香家庭”、“书香学校”。我园首届“欢快读书月”活动将在11月拉开序幕，并以“书香浸润童年，阅读点亮人生”为主题开展系列活动。二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生三、活动口号：我读书，我成长，我欢快！四、活动时间：五、活动对象：全体老师、幼儿及家长。六、活动内容及布置（一）第一阶段：启动阶段1.宣传发动，营造氛围，让全体师生、家长关注并能参加活动。2.幼儿园出宣传海报，各班订立阅读方案，做好环境布置。（二）第二阶段：活动阶段一）、是老师读书活动：“我读书、我成功、我奉献”1.提倡老师与好书为伴。要求老师认真阅读至少1本教育专著和经典图书等，不绝充实自我。2.做好读书笔记。要求老师把自身阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，撰写读书笔记不少于3000字。3.开展读书沙龙：依据所学联系实际每人撰心得体会或感受，进行沟通呈现；要求，必需真情感受，杜绝抄袭下载；班级组组织沙龙活动，全员参加，安全课老师跟随班级组参加活动；活动完成后，资料、照片归档。二）、班级读书活动：“我读书，我欢快，我成长”1.好书共享活动。引导幼儿参加“我的图书大家读”活动，每人准备一至两本绘本充实班级图书角。运用“讨论共享”方式组织幼儿开展“我最爱好的图书”评比活动，班中区角中设置记录和评比统计角落。2.“欢快十分钟”活动。各班利用午间、离园前等开展每日阅读活动。午班老师每天午睡前十分钟给全体幼儿讲一个经典小故事。3.各班级开展“图书推介会”活动。4.各班在走廊内创设“阅读”专栏，可进行阅读方法引导、读书心得沟通、亲子阅读经验共享、阅读掠影展出、读书趣事、介绍书目等。三）、亲子共读活动：“我与孩子同读书、共成长”1、请幼儿带一本最爱好的图画书，参加班级“图书共享”和幼儿园的“图书漂流”活动。2、请您与孩子共享阅读好时间，每天至少和孩子一起坚持半小时的课外阅读。3、开展“亲子共阅”活动。在每个家庭创设阅读角，幼儿与家长每天晚上共阅读一小时，并拍下最美阅读角的亲子共读相片，参加幼儿园微平台竞选活动（11月25日前上交）。4、在读书月活动期间，您可以与孩子一起将读书的故事，读书的心得、收获以图文并茂的形式记录下来，如书本的名称及宝宝的阅读心得，规格为a3纸大小，并于11月30日之前上交。我们将对优秀的“阅读感悟”进行评比呈现。5、热心参加“故事妈妈”、“故事父亲”进课堂活动。（时间：11月15日—25日）6、鼓舞幼儿参加11月末的幼儿讲故事竞赛活动。7、班级召开家长读书沙龙活动，并介绍一位家长参加幼儿园读书沙龙。（三）第三阶段：总结评比阶段1.阅读节系列活动呈现：全园开展好书推介活动，每班2名幼儿参加，颁发“读书小明星”奖状。2.对各班级优秀“阅读感悟”进行集中呈现，每班最少供应10篇。3、开展书香家庭亲子阅读角网络投票活动。读书共享活动方案（篇4）一、共享目的:沟通读书内容，相互介绍好书探讨学习之道，磨练思考本领磨练表达本领二、参加对象:20__级外交国政全体同学，不能出席的同学需请假并提交一份3000字读后感三、共享会时间:11月28日下午2:004:00四、读书共享主题（见附件）八个主题，每个主题下有实在的小标题，这些小标题为同学供应思维视角。争取做到从一个视角讨论问题，深入下去，而不是泛泛而谈。同学们也可自拟探究问题的视角。五、实在操作1、共享前；同学各自确定主题并分组，自行选择与集体协调，每组4一6人。每班选出一名主持人，两位主持人协调，就发言主体拟定发言词，准备共享会的相关事宜选出小组负责人，负责人督促同学依照进程准备共享会撰写发言提纲2、共享中:由主持人组织共享会基本议程:（1）小组自行讨论30分钟（2）全班集体沟通一每组选出一发言人，发言人谈沟通心得（包含沟通内容、观点创新、对学习的促进等等）老师评价与总结3、共享后:自行拟定读书计划，月计划，年计划，高校计划定期读书附：共享会主题1、大国关系大国关系的特点大国关系的决议因素大国实力与大国战略2、大国外交大国外交特色大国病症大国谈判3、中国与某国的双边关系从双边关系中总结规律双边关系与国内政治国内国际政治因素对双边关系的影响4、外交家的故事和名人传记给你最深的成悟5、外交理论与实践外交对解决冲突的作用外交思想外交理论的实际应用6，国际体系的演进国际冲突与合作某一事件如战争所导致的国际体系的更改7、国际关系中的热点地区中东拉美东亚等8、其它专题1、大国关系大国关系的特点大国关系的决议因素大国实力与大国战略2、大国外交大国外交特色大国病症大国谈判3、中国与某国的双边关系从双边关系中总结规律双边关系与国内政治国内国际政治因素对双边关系的影响4、外交家的故事和名人传记给你最深的.感悟5、外交理论与实践外交对解决冲突的作用外交思想外交理论的实际应用6、国际体系的演进国际冲突与合作某一事件如战争所导致的国际体系的更改7、国际关系中的热点地区中东拉美东亚等读书共享活动方案（篇5）一、活动目的：为进一步让学生在读书中明理，感恩中成长，丰富精神世界，加强个人文化素养，特举办“亲情是骨中骨，肉中肉”读书沟通会活动，通过这一活动，让同学们有所感悟，有所迪；学会学习，学会读书。二、活动时间：20x年x月x日三、活动对象：“书香门第”读书社全体同学四、活动准备：提前一周下发沟通料子，并到阅览室进行相关阅读，通知到社团每个人，确定要重点发言人员，结合个人学习生活实际情况，准备在沟通会发表自身读书的感想或心得体会。五、活动流程：1、介绍活动：主持人先对活动的主题，沟通篇目，活动的`相关内容等进行简单的介绍。2、好文共赏：各位发言人轮流发言沟通。3、激情讨论，其他同学结合自身感悟和发言人打开讨论。4、活动总结：引导老师对本次沟通活动做点评，总结。5、称赞嘉奖：对在活动中表现突出的个人将会予以确定的嘉奖。读书共享活动方案（篇6）一、活动目的：书是人类的.伙伴，书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面，通过开展读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成酷爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，取得真知，树立理想!二、活动目标：1、通过活动，在班内形成酷爱读书的良好风气。2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践本领的提高三、活动地方：四（3）班教室四、活动方式：小组推选班内沟通五、活动过程：1、背诵读书名人名言2条发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏东坡鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅2、老师发言3、小组内沟通读书心得，每组评比一名同学参加全班沟通评比。4、评比获胜者，授予“小百科全书”称呼。5、拍照留念。6、老师总结。7、齐诵读书名言：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。旧书不厌百回读，熟读深思子自知。读书共享活动方案（篇7）为了进一步激发全校老师读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型老师群体，提高老师综合素养，努力建造“书香学校”。特订立老师读书活动方案。一、活动目的为使老师更新教育观念，提高理论素养和教育本领，养成每日读书的好习惯，有充分智慧的大脑，有优雅的举止和谈吐，充分书香，充分气质，充分智慧，用最静心的阅读，来填充比天空更广阔的心灵。同时，为建设书香学校，推动学习型学校的形成作出贡献。1、在读书活动中，实现老师有效积累，增补教育理论知识，改善自身知识结构；提升老师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推动课程改革进程，有效改进自身的教学行为，促进老师专业发展。2、在读书活动中，创设良好的学习研究氛围，引导老师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，提高教育科研本领。3、在读书活动中，加强老师队伍的建设，形成乐观进取、努力学习的氛围，乐观建构学习型组织。使老师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境”，实现从“阅读”到“悦读”这一目标不绝迈进，提高老师综合素养。4、通过活动，构建有特色的书香学校文化，形成学校文化特色。二、活动主题读书，为精神打底，为人生奠基。三、活动口号与知识为友，与书本为友。四、参加人员全校全部在职老师。五、读书内容读书是老师提高自身素养的紧要途径之一，老师读书不但要专，更要博。建议老师阅读以下五类书刊：1、名人传记。名人成长历程里的动人故事对老师学习生活可以供应有益的借鉴。2、教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的时效性经验，可以对老师实在工作有多方面的启发知引导作用。3、专业书。任何一门学科都是不绝向前发展的，作为这一学科的老师应当不绝学习最新的专业书籍，让自身的专业知识更新换代，这样才略保证自身的课堂教学鲜活。4、现代科技书。科学技术不绝变化着我们的`生活，读这些书有助于老师了解现代人的心理、感悟现代生活，可加强自身教学工作的针对性。5、学习方法书。老师帮忙学生学会学习是教育成功关键，老师了解现代学习理论及方法，对引导学生学习、提高自身学习质量和教学效果是很紧要的。六、活动措施1、订立读书计划目标书：每个老师结合个人实际，每学期订立出读书成长规划和读书目标。2、学校为全体老师配备一本读书笔记本。3、开展“四个一”的读书学习活动，即每位老师订阅一份教育刊物；每天自学一小时；每月读一本教育专著；每月学习心得或教学反思。阅读时要作好批注，写好读书笔记。学校每期对老师读书情况进行调研、考评和总结。期末进行优秀读书笔记评比活动，评比出优秀作品进行嘉奖并编入校刊《教海拾贝》。4、学校把每年的3月和10月设立为“读书节”，每学年组织一次读书报告会或读书沙龙，校领导定期为老师做读书辅导讲座。5、认真及时收集整理读书活动中的各种资料，做好档案管理工作，及时向上级主管部门汇报学校读书活动情况。6、认真做好书籍管理和借阅工作。七、保障措施1、组织机构保障。学校建立以校长为组长、教科室正副主任为副组长、各部门负责人为成员的读书活动领导小组。由教科室实在负责读书活动的实施，以教研组为载体进行校本研修读书活动。从上至下层层管理，责任到位，分工合作。2、管理制度保障。建立相应的活动细则，使老师读书活动的实施和管理走向规范化。3、评价机制保障。建立老师读书活动档案管理，将老师读书情况与老师的连续教育和业务考核挂钩，称赞嘉奖先进，对读书不认真、考核不合格的老师要采取口头警告、诫勉谈话等手段进行鞭策。4、资金保障。加大资金投入，加强图书室建设，保障校本研修读书活动正常进行。读书共享活动方案（篇8）一、引导思想提升学生阅读兴趣二、活动目标1.激发学生阅读兴趣，引导学生从“阅读”走向“悦读”，享受读书的欢快；2.培养良好的阅读习惯，提升学生综合素养；3.激励老师读书，全校形成人人读书的学校文化，让书香飘满学校；4.营造亲子共读的学习氛围，让家庭充分书香。三、活动主题：阅读点亮人生四、活动口号：阅读悦美，书香海茵五、活动时间：20__年x月x日—20__年x月x日六、参加人员：海茵校区全体师生、家长七、活动过程（一）准备阶段（4月14日—20日）1.设计并完善学校读书节活动方案。2.营造氛围，做好环境布置。学校挂条幅，led显示屏播放书籍介绍，让学校的`墙壁、板报充分浓郁的书香。班级布置要求：班级读书角、读书走廊：配备1—2名学生作为班级图书管理员；在教室或图书角布置班级或学生的个性阅读宣言、读书口号。班级特色读书板报。建立班级读书呈现园地（呈现内容：读书心得、读书快讯、作家简介、好书介绍、我爱好的古诗词介绍、读书体会、读书名言、好书大家谈、读书留言版、读书方法介绍、我爱好的一本书等）3.利用“花儿朵朵”广播站，宣传本次读书节活动主题及内容，并向同学们介绍书籍。4.举办海茵校区第二届读书节开幕式。（4月21日开幕式活动方案另定）（二）实施阶段（4月21日—5月30日）常规活动每日静读：连续推行早晨静读、下午健体。每天早上到校后为静读时间，每人一本课外书，可以在教室阅读，也可以在走廊阅读。每周一节课：上好每周一节读书课，专时专用，充分发挥任课老师的作用进行阅读引导，培养良好的阅读习惯，教给学生确定的读书方法。评比活动“我的读书海报”竞赛：全体学生参加（老师、家长亦可参加），制作一张读书海报，可以是内容丰富的读书手抄报，也可以是针对某一本书的介绍海报，手绘或电脑制作均可。尺寸为八开纸。完成时间为20__年x月x日。“书香班级”评比：开展书香班级建设评比活动，做到“六个一”：有一个班级读书口号；有一个班级阅读商定；出一期班级读书板报；布置一个班级读书角；班级共读一本书；举办一次读书班队会。有相关文字料子，活动有确定成效，全部班级均可申报。申报时间截止20__年x月x日。（申报表格另发）“书香家庭”评比：依照评比条件申报“书香家庭”，由学校构成评审团进行评比，甄选优秀“书香家庭”制作海报呈现。拓展活动老师读书论坛：结合老师共读书目《如何成为高效能老师》，开展老师读书沟通活动。亲子阅读讲座：择机开展讲座活动，推动家庭亲子阅读和书香家庭的建设。（面向二班级）（三）总结阶段（5月26日—5月30日）1.读书节闭幕式活动。2.各项评比颁奖。3.呈现学生、老师和书香家庭优秀作品。读书共享活动方案（篇9）一、活动主题童心、悦读二、活动目标1、营造浓厚的读书氛围，激发全园师幼、家长阅读的兴趣，养成良好的读书习惯，感受阅读所特有的魅力和生活的多彩。2、通过各种形式的阅读活动，提高幼儿的理解本领、表现本领和审美修养，培养良好的道德品质，促进幼儿健康的发展。3、加强家长对早期阅读紧要性的认得，促进幼儿园与家庭的沟通，加强教育合力。4、以[阅读节的影响力进一步提升书香学校、书香家庭的品质，构建阅读特色文化。三、活动时间12月1日12月31日四、参加对象全园师生、家长五、活动内容1.宣传发动，营造氛围，分发幼儿园[阅读节活动方案和活动倡议书，号召全体师生、家长关注并能参加活动。2.环境创设读书共享活动方案（篇10）一、活动目的：书是人类的伙伴，书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面，通过开展“与好书交伙伴”的读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，养成酷爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，取得真知，树立理想!二、活动目标：1、通过活动，培养学生读书、爱书的好习惯，为他们今后的成长及终身学习供应文化底蕴和发展后劲，在班级内形成酷爱读书的良好风气；2、通过活动，使学生能充分利用班级的图书资源，养成博览群书的好习惯，培养学生课外阅读的本领，丰富他们的知识，拓宽他们的视野；3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践本领等各方面素养的提高并在读书活动中陶冶情操、取得真知、树立理想。三、活动主题：好书伴我成长!四、活动时间：20__年x月——x月五、活动步骤：1、确定各班的必读书目（附后）及选读书目。2、订立读书计划书：（1）每个学生结合个人实际，订立读书成长规划和读书目标。实在格式可让学生依据自身喜好来设计、装饰，做到生动活泼、各具特色，其中要有读书的`内容、目标、措施、完成时间等。（2）每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也订立出相应的读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明白，易于操作。（3）各班依据订立的计划开展各种读书活动。紧要利用午读时间和每周的阅读课，结合“读书展览会”、“名人名言”、“书海拾贝”、“我最爱好的__”、“好书介绍”、“科学探究”等小板块，向同学们介绍自身看过的新书、好书，沟通自身在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。3、组织读书活动：（1）每个学生收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每月出一张读书板小报。（2）坚固结实开展诗词读诵活动，x月份组织学生参加海门市学校“新华杯”诗词读诵的呈现活动。（3）x月中旬组织一次班级组的读书小报评比活动。（4）乐观参加学校及有关的读书竞赛活动，组织学生将好的读书心得向报刊杂志投稿。（5）每个学生都要准备一本“读书成长册”或“读书笔记本”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及订立的读书计划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来，x月中旬班级组将组织评比“读书成长册”。4、读书活动嘉奖措施：（1）每学期能读书5本以上，并能精读其中5篇的学生，经班级读书活动管理小组考核申报，可评为班级读书活动乐观分子，并优先获得“彩虹卡”的评比。（2）参加读书活动获奖班级和个人将按等级加分，计入班级考核，并作为文明班队评比的考核依据之一、读书共享活动方案（篇11）一．活动背景大家在学习之余，乐观响应团工委号召，乐观参加班级活动，放松心情，增长同学之间的相互了解，加深同学之间的情意。二．活动目的第一，让同学们通过沟通呈现自我，呈现自身的风采，共同成长，在高校生活里留下美好的回忆。第二，增长同学之间的友情，使同学们更加团结友爱。三．活动主题“共享成长，收获喜悦“四．活动时间20__年5月22日晚上19:00—21:30五．活动策划组织策划者：陈金琴王海丽组织者：刘嘉飞，陈金琴，刘思思，王海丽六．活动流程1．第一环节共享环节（19:00—20:00）2．布置场合（摆放桌椅，活动简介，活动流程表，布置会场）主持人做开场白，简单介绍活动流程，活动规定，及活动主题等3．第一个环节共享环节，由同学们共享自身的故事，自身看到的，见到的……让同学们了解一个不一样的自身与他人，在共享中收获关于成长的故事（共享可以借助ppt，可以叙述形式不限）第二环节活动环节，猜猜他（她）是谁（20：0021:00）1.分组（随机把全班同学分为五组，每组六人）2.每个组自由抽签，随机抽取，每组只能抽一次，抽到纸条的人到讲台上，将纸条上的内容念出来，每张纸条上有三条提示，被猜到的人（即纸条上的人），到讲台上做自我介绍，并回答下面的同学任意提出的三个问题，以增长同学间的相互了解3.假如谁再最少的提示情况下猜出纸条上指的是谁，则她所在组加分4.乐观提问的组也有相应加分5.最终统计累计加分，评出冠，亚，季军，并予以鼓舞奖第三环节团队游戏——我的海报我做主主旨：从侧面关怀了解同学这一环节由同学们不记名的把想说的话写在便利贴上，可以是对某个人说的话，可以是对班级的，也可以是对本次活动的。七．人员布置主持人：刘嘉飞陈金琴后勤保障人员：刘东徐莹莹刘莎刘思思尹康玲后勤保障人员若干：保管好物品和分发，及时解决同学们提出的问题；维持现场秩序，活动结束后负责清扫教室的卫生。八．注意事项1.维持现场活动秩序，后勤保障人员布置好各小组座位，2.保管好物品及分发，对物品去向做好记录。3.ppt的正常播放，做好备选方案。4.评委及后勤保障人员提前到教室布置活动场合。九．物资准备读书共享活动方案（篇12）一、引导思想：为了打造青年老师学习共同体，构建学校学习型组织，以读书活动为载体，每位老师“读完一本教育专著，写好一篇读书心得，参加一次沟通活动”，乐观为老师搭建沟通读书体会的平台。通过与书本为伴，与经典为友，与大师对话，来陶冶我们的思想情操，开拓我们的视野。进一步提高青年老师队伍的整体素养和人文素养，促进青年老师专业成长，让老师过一种幸福完整的教育生活，形成良好的学校读书氛围。二、活动目标：1、阅读教育名著，促进专业成长，丰富升华人生，让生命在阅读中更加精彩。2、让读书成为老师的生活方式，在阅读中提升修养，拓展人生，愉悦身心，静享幸福。3、让“学习、实践、反思”成为老师职业的行为方式，以乐观的学习态度、勤勉的实践意识、深刻的反思精神，消释老师的“职业倦怠”，促进老师的专业成长，成就老师职业的幸福感。三、活动主题：“老师乐观心理健康养成”读书沟通会四、活动时间和地方时间：11月9日地方：三一班教室五、活动形式：讲座、沟通六、活动内容：1、大家共读一本书，代表发言，大家自由研讨。2、每人要在读书沟通会上对自身的心得体会做发言，可以谈读书过程中的收获、反思以及由此而引发的有关故事，可以评论自身对某一文章、论著等的看法，可以介绍自身的读书经验、体会，也可以把自身在读书过程中产生的一些困惑提出来，引发大家的思考。3、创新读书形式。集中学习与自学相结合、精读与通读相结合、理论与实际相结合，学习与活动相结合、自主性学习与探究性学习相结合。愿每一名老师咀嚼着莎士比亚的这句名言：酷爱读书，高效读书，欢快读书，在读书中积淀，在读书中成长。“书海遨游拾贝，文化浸润人生”。“阅读不能变化人生的长度，但可以变化人生的宽度。阅读不能变化人生的起点，但可以变化人的终点。让我们自身打开书本，打开自身的成长之门，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的学校，让读书生活，跟随着我们成长的每个脚步，更加自信、充实地走向美好，走向将来…读书共享活动方案（篇13）一、活动主题“阅读的气力”。二、活动时间20__年4月__日——20__年4月__日。三、活动目的宣传推广全民阅读活动和世界读书日主旨，推动更多的人参加阅读和学习，培养人们对阅读的兴趣。四、活动实在布置1、开展“世界读书日”的专题宣传活动利用广播电台、图书馆网站、大厅屏幕、学校广播多种形式组织专题宣传，向广阔读者普及“世界读书日”的由来、历史及世界各地开展活动等方面的相关知识，推广科学的阅读方法，公布读书倡议书。时间：4月__日————4月__日。地方：图书馆大厅。责任部门：办公室。2、开展爱心图书漂流活动为丰富山区儿童精神文化生活、让更多的山区儿童能读到好的课外书籍，图书馆联合《__报》到__镇举办爱心图漂流活动。时间：4月__日。地方：__镇责任部门：读者服务部。3、《__》举办“阅读推广”公益讲座图书馆将邀请__省图书馆学会常务理事，学术委员会副主任，__省高校人文社会科学优秀学者__做《岂让小屏遮望眼——如何运用移动电话阅读》讲座，进一步丰富市民阅读生活，引领市民阅读本领的提升。时间：4月__日。地方：一楼报告厅。责任部门：读者服务部。4、世界读书日精品图书介绍在图书馆主页及新书公告栏上发布世界读书日精品图书介绍清单。时间：4月__日前。责任部门：采编部。5、开展“世界读书日”新书展览活动图书馆计划开展为期__天的“世界读书日”新书展览活动，而且在图书馆网站和图书馆公告栏进行新书宣传，从而提高读者的阅读兴趣。时间：4月__日——4月__日。地方：图书馆__楼大厅。责任部门：流通部采编部。6、举办少儿读物和科普图书介绍活动时间：4月__日——4月__日。地方：图书馆__楼大厅。责任部门：采编部技术部。7、开展为馆外点更换图书活动在活动期间，回访馆外点，开展为馆外点更换图书活动。时间：4月__日——4月__日。责任部门：读者服务部。8、“共享书香，欢快生活”优秀期刊展阅开展以“共享书香，欢快生活”为主题的优秀期刊展阅活动，从健康人生、乐游天下、衣食住行、投资理财四个方面，全面呈现我馆丰富的馆藏资源，推动全民的读书热诚。时间：4月__日——4月__日。地方：图书馆二楼大厅。责任部门：阅览部。9、利用文化信息资源共享工程开展视频播放活动