我身边的创兴与创客

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关于创新创业创客训练的材料

（一）领导重视，加强组织领导，成立“三创”工作领导小组

1.领导小组的红头文件（院）

2.组织学习文件，装订成本，发至中层以上领导，上传各单位。

3.成立各系部处室的领导核心团队。

（二）加强宣扬工作

1.网络宣扬（上网页专题）（大众创业、万众创新）

2.新闻宣扬（口号、氛围及专题报刊）

3.组织专题讲座，招就办外请、各单位外请、校友会。

（三）制定措施

1.明确目标：从教学改革抓起，教务处制定一系列新的教学管理实施意见（初稿），关于学籍管理、学分置换、参军复学、第二课堂、社会实践、毕业实习、志愿者服务、参与省厅批准推举的大赛、同学参与的专利讨论等一系列文件。

2.师资：①鼓舞老师参与高学历进修（文件）嘉奖改革；②鼓舞老师参与指导同学的科研，计算课时，酬劳；③大力引进双师型人才，高薪聘请社会有实践力量和有科研水平的高级人才，推举者嘉奖，聘请者高薪，住房，工资，关心解决，幼儿园孩入托，上学。供应科研场所及条件（师资）；④加强老师培训，每年送出去（国内外）进修；⑤组织青年老师讲课竞赛，多媒体竞赛等活动，留意应用型人才培育模式的改进和提高。（文件，参赛）；⑥改进“三创”教学老师的配备，由兼职老师（同学管理部门供应）改为专职聘请3-5名老师，成立“创业创新”专业教研室，学历均为讨论生毕业，专题为讲授“三创”学问，引导同学开展“三创”活动。学分由1分增加到（3分）？⑦老师考核、评职称、涨工资等加入实践和科研内容（人事）。

3.成立“三创”试验实训基地

（1）工科：“创新”试验室，地点机电系，配备设备、场地。

（2）商科：“创客”实训，装修、环境、设备、书籍等。

（3）指导老师：特地配备系部老师指导、组织实习操作。

（4）成果上报，拿奖、注册，区市都有嘉奖。

（5）科研成果转移：准时上报及嘉奖。

（四）标准与机制

1.建立机制与教学改革措施相结合（文件）。

2.改革教学方法和考核方法

（1）检查和核定新一届的教学大纲，加进教学实践和创新课程内容。

（2）依据省厅有关文件精神，制定本校关于“学分置换”的有关规定，对第二课堂、实践课等相近或相同内容的课程进行置换（文件）。

休学和免修课程，参军时政治课程、实训课程的学分认定及置换规定。

（3）建立老师创新力量的建设和考核制度

（五）学院保障制度

1.乐观支持老师申请省、市级科研项目申请，在自筹资金的项目中，依据项目要求如数拨发资金支持。

2.在科研项目的进行过程中，如上级资金没有拨下，学校可按需要先付上。如上级嘉奖下来奖金，学院全部用于项目之中。

3.对于创业、创新项目，依据申请每年都有嘉奖政策下发，并出台设立创新、创业嘉奖基金会，每年约有近50万元的资金扶持（光学院一项）。

4.各项竞赛的优胜者（创新）都有较优厚的资金嘉奖和扶持，从1万元到几百元不等。

5.对于毕业设计和毕业论文中有创新创意的项目的，进行展现和支持进入下一轮的创业扶持，并关心找下家进行开发支持。

附胜利典型。

（六）下一步思路、意见和建议

1.思路：

（1）从新生入学开头，即进行创业创新训练，改革教学大纲，制定完善可行的教学方案，纳入正规教学过程之中。

（2）开展信息互访，加强学习先进阅历的制度，走出去、请进来，沟通、合作和共创