河北省石家庄新乐县联考2024年八年级物理第二学期期末学业水平测试模拟试题含解析

河北省石家庄新乐县联考2024年八年级物理第二学期期末学业水平测试模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题1．下列给出的现象中，物体运动状态没有发生改变的是A．熟透的苹果从树上落下来B．汽车匀速转弯C．人造卫星绕地球匀速转动D．小孩沿直滑梯匀速下滑2．下面哪一个现象的描述能说明分子在不停地无规则运动A．冬天，瑞雪飘飘 B．秋天，落叶纷飞C．夏天，荷花飘香 D．春天，柳枝摇曳3．一杯水倒掉一半后，下列判断正确的是()A．质量不变，密度不变 B．质量变小，密度不变C．质量变小，密度变小 D．质量不变，密度变小4．下列实例中不是利用大气压工作的是（）A．用塑料吸管吸饮料 B．用注射器吸取药液C．用塑料吸盘挂物体 D．用压力锅煮熟食物5．下列描述的四种现象中，属于光的反射的是（）A．波光粼粼 B．雨后彩虹C．立竿见影 D．海市蜃楼6．如图所示为某校校园艺术节时气球悬挂一幅竖标的情景。已知系于地面拉住标语的细绳的拉力为13.2N，气球（含内部气体）、标语的总质量为9kg。不计绳重，ρ空气=1.29kg/m3，g=10N/kg，则气球的体积为A．7m3 B．8m3 C．9m3 D．10m37．下列做法中，文明的是：A．用节能灯代替白炽灯照明B．用手电筒照同学的眼睛C．汽车在高速路上超速行驶D．夏天空调温度调得很低8．以下关于力的描述不正确的是A．力是物体运动的原因 B．力能改变物体的运动状态C．力能使物体发生形变 D．力的作用效果与力的三要素有关9．如图所示，一刻度均匀的轻质杠杆在A处挂重12N的物体，若要使杠杆在水平位置平衡，则在杠杆B处施加的竖直向下的拉力为A．4N B．5N C．6N D．8N10．如图所示，下列日常用具属于费力杠杆的是（）A．钳子B．食品夹C．核桃夹D．裁纸刀11．如下图，两个相同容器都盛满水，甲中有一个体积为50cm3，密度为0.5×103kg/m3的木块漂浮在水面．下列有关说法正确的是A．木块漂浮时浮力等于自身重力并有1/3体积露出水面B．木块缓慢下压至浸没的过程中受到的浮力不变C．木块全部压入水中两容器底部受水的压力和压强都相等D．取出木块后两容器对水平桌面的压力和压强都相等12．放在水平桌面上的书，所受的力中属于平衡力的是[]A．书对桌面的压力与书所受的重力；B．书对桌面的压力与桌面对书的支持力；C．书所受的重力与桌面对书的支持力；D．书对桌面的压力加上书的重力与桌面对书的支持力．二、填空题13．物理是一门以实验为基础的学科。古希腊伟大的哲学家、物理学家______________________发现：浮力的大小等于物体排开的液体所受的重力。__________________实验第一次测出了一标准大气压的数值。14．诗句“清风不识字，何故乱翻书”，是因为书上表面空气流动速度________，压强________（均填“大”或“小”），使得清风能翻书。15．太阳帆航天器是一种利用太阳光的压力进行太空飞行的航天器，如图所示。若飞船的太阳帆正对阳光的面积为70000m2，由光压获得的推力约为350N，则阳光照射到太阳帆上的压强约为_________Pa，若飞船在推力的作用下在力的方向上移动了20m，推力做的功约为_______J16．物理课上，同学们在感受摩擦力：用手沿着课桌表面向前滑行，发现越用力压桌面，手越难前行。这说明_______越大，手受到的滑动摩擦力就越大；滑动摩擦力的方向与手前进的方向相_____。三、实验题17．（8分）小萌实验组利用小桌、海绵、砝码等器材来“探究压力的作用效果跟什么因素有关”，进行了如图所示的系列实验。(1)小萌他们是根据______来比较压力的作用效果的；(2)观察比较丙图和______图，可得出压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；(3)观察比较甲、乙两图的实验可以得出______。18．（8分）实验桌上有带横杆的铁架台、刻度尺、弹簧测力计、细绳，另外还有相同规格的钩码一盒，质量不等的滑轮2个。小华选用这些器材，探究“利用动滑轮提升重物时，总功与被提升的物体所受的重力大小是否有关”。小华的主要实验步骤如下：①用调好的弹簧测力计分别测出几个钩码和一个动滑轮所受的重力，分别用G和G动表示。如图所示组装实验器材，用弹簧测力计竖直向上匀速拉绳子自由端，绳子自由端所受拉力用F表示，绳子自由端移动的距离用s表示，钩码上升的高度用h表示。用弹簧测力计测出F，用刻度尺分别测出s、h。并把测量数据记录在表格中。②更换另一个动滑轮，保持被提升钩码数量和钩码上升的高度h不变，仿照步骤①分别测量对应的F、s，用弹簧测力计测出动滑轮所受重力G动，并把测量数据记录在表格中。③根据W总=Fs算出总功，并将W总记录在表格中。根据以上叙述，回答下列问题。（滑轮的轮与轴之间的摩擦很小，可忽略不计）：(1)小华计划探究的问题中的自变量是______；(2)根据以上实验步骤可知，小华实际探究的是总功与______是否有关；(3)针对小华计划探究的问题，在实验步骤②中，正确操作是______。(4)针对小华计划探究的问题，设计实验数据记录表（____）。19．（8分）根据实验回答问题：（1）在探究“二力平衡条件”的实验中，保持F1与F2大小相等、方向相反，用手将小车扭转到如图所示的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡．这样操作的目的是为了说明二力平衡时，两个力应满足_____________的条件．（2）在探究“同一直线上二力合成”的实验中，每组实验的三次操作，都要将弹簧右端点从位置A拉伸到位置B，如图所示．这样做的目的是为了保证力的_________是相同的．四、作图题20．（8分）如图，一条长绳的一端固定在天花板上，另一端系一个小球做成一个摆．当球摆到图中所在位置时，画出小球所受重力和绳对小球拉力的示意图．（___）21．（8分）如图甲所示，是一个钥匙形“酒瓶起子”，图乙为其简化的示意图，图中O为支点，F2是A点受到的阻力。请在图乙中画出：①阻力F2的力臂L2；②作用在B点的最小动力F1的示意图。五、计算题22．（10分）如图所示，斜面上有一重200N的物体，在平行于斜面向上150N的推力作用下，沿斜面匀速向上移动距离s=4m，上升高度h=1.5m，用时t=8s。求：(1)推力的功率；(2)斜面的机械效率；(3)若斜面光滑，仍将物体沿斜面匀速向上推动，所需施加的平行于斜面向上的推力大小。23．（12分）如图甲所示，长、宽、高分别为40cm、20cm、10cm，质量为6kg的长方体物体静止在水平地面上，现用图乙所示的滑轮组在5s内将物体M匀速提升2m，动滑轮重20N，不计绳重及滑轮摩擦．（水的密度为l.0×103kg/m3，g取10N/kg）．求：（l）当物体M静止竖放在水平地面时，它对地面的压力和对地面的最大压强分别是多少？（2）绳端拉力F的功率是多少？（3）若将物体M放入足够多的水中，则静止时受到的浮力是多少？

参考答案一、选择题1、D【解析】

A．熟透的苹果从树上落下来，苹果受到重力作用，重力不断改变苹果的运动速度，速度逐渐变大，运动状态不断变化，A不符合题意；B．汽车匀速转弯，运动方向不断变化，运动状态不断变化，B不符合题意；C．人造卫星绕地球匀速转动，人造卫星沿椭圆轨道运动，运动方向不变变化，运动状态不断变化，C不符合题意；D．小孩沿直滑梯匀速下滑，运动速度和方向都保持不变，运动状态保持不变，D符合题意。故选D。2、C【解析】

荷花飘香，花香四溢，是花香分子在空气中的扩散，属于分子运动；柳枝摇曳、沙尘漫天、落叶纷飞、瑞雪飘飘分别是柳枝、沙尘、落叶、雪花等物体的运动，属于机械运动，故C正确。3、B【解析】

质量是物体本身的一种属性，只有在所含物质的多少发生变化时才会改变；密度是物质的某种特性，与物质的种类和状态有关，同种物质的密度一般不变；所以，一杯水倒掉一半后，所含物质变少，质量减半，但是物质仍为水，则密度不变，故只有B符合题意．4、D【解析】

A．吸管吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，饮料被压进吸管里，故A项不符合题意。B．吸取药液时，将针口插入药液后，向外拔活塞，使注射器内的气体体积增大，气压减小，药液就被注射器外的大气压压进注射器内，故B项不符合题意；C．把吸盘紧压在光滑的墙上，把吸盘内的空气排出，大气压就把吸盘紧压在了墙上，因此可以用塑料吸盘挂物体，故C项不符合题意；D．用压力锅煮饭，是利用了锅内气压升高，水的沸点升高的原理，不是利用大气压来工作的，故D项符合题意。故选D。5、A【解析】

A．波光粼粼，属于镜面反射，故A符合题意；B．雨过天晴时，常在天空出现彩虹，这是太阳光通过悬浮在空气中细小的水珠折射而成的，白光经水珠折射以后，分成各种彩色光，这种现象叫做光的色散现象，所以说雨后的天空出现彩虹是由光的色散形成的，故B不符合题意；C．立竿见影是由于光是沿直线传播形成的，故C不符合题意；D．海市蜃楼是光在不均匀的介质中传播时发生的折射现象，故D不符合题意。故选A。6、B【解析】

气球和标语的总重力G=mg=9kg×10N/kg=90N，气球和标语受到重力、拉力和浮力的作用，浮力F浮=G+F=90N+13.2N=103.2N，气球的体积V=V排==8m3。7、A【解析】

A．用节能灯代替白炽灯节约电能，光照效果好．故A属于文明行为；B．手电筒发出的光很强，照了眼睛，会使眼睛受到伤害．故B属于不文明行为；C．为了你和他人的安全，任何道路上都不能超速行驶．故C属于不文明行为；D．夏天空调温度调得过低，会使得功率增大，消耗电能较多，浪费能源．故D属于不文明行为．8、A【解析】

力的作用效果是：力能改变物体的运动状态；力能使物体发生形变．力的作用效果与力的三要素有关．力是改变物体运动状态的原因，不是运动的原因，物体运动不需要力，A错误．9、C【解析】

设杠杆每一格长度是L，B处施加的竖直向下的拉力，由杠杆平衡条件知道，FAlA=FBlB，即：12N×2L=FB×4L，解得：FA=6N，故C符合题意。10、B【解析】

A．钳子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故A不符合题意；B．食品夹在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故B符合题意；C．核桃夹在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故C不符合题意；D．裁纸刀在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故D不符合题意。故选B。11、C【解析】

A.因为木块漂浮,所以F浮＝G，因此ρ水gV排＝ρ木gV木,则ρ水V排＝ρ木V木⇒1.0×103kg/m3×V排＝0.5×103kg/m3×V木，得：＝,所以木块露出水面的体积也是木块体积的，故A错误；B.由阿基米德原理公式F浮＝ρ水gV排可知,当液体密度一定时,V排越大F浮越大．由于木块缓慢下压至浸没的过程中,V排在增大,所以F浮在增大，故B错误；C.液体压强公式：P＝ρgh，当木块全部压入水中时，虽然溢出了一些水，但左边容器中的水面高度仍然和右边的水面高度相同，所以两容器底部受到水的压强是相等的；因为压强相等且两容器的底面积相等，根据F＝PS可知，两容器底部受到水的压力相等，故C正确；D.因为把木块取出后,左边容器中的水比右边容器中的水要少，则左边容器的总重力比右边容器的总重力小,左边容器对水平桌面的压力比右边容器对水平桌面的压力小，由于两容器底面积相同,则根据P＝可知，左边容器对水平桌面的压强也比右边容器对水平桌面的压强小，故D错误．故选C.【点睛】A、木块漂浮时，F浮＝G，则ρ水gV排＝ρ木gV木，然后根据水的密度、木块的密度，就可以得出V排与V木的关系，从而得出V露与V木的关系；B、由阿基米德原理公式可知，浮力大小与V排有关；C、先根据液体压强公式分析两容器底部受到水的压强大小关系，再根据公式F＝PS分析两容器底部受到水的压力大小关系；D、容器对水平桌面的压力等于容器和水的总重，所以要先分析取出木块后两容器和水的总重力关系，然后根据压强公式P＝分析两容器对水平桌面的压强关系．12、C【解析】

A．书对桌面的压力和书受到的重力是不同物体受到的力，同时力的方向也相同，所以不是平衡力的关系．不符合题意．B．书对桌面的压力与桌面对书的支持力，这是一对作用力与反作用力，这两个力不作用在同一物体上，所以不是平衡力．不符合题意．C．书受到的重力与桌面对它的支持力，这两个力满足了二力平衡的四个条件：等大、反向、共线、作用在同一物体上．所以是一对平衡力．符合题意．D．桌面对书的支持力，受力物体是书，桌子受到的重力，受力物体是桌子，两个力不作用在同一物体上，不符合题意．二、填空题13、阿基米德托里拆利【解析】

第一空．浮力的大小等于物体排开的液体所受的重力，即阿基米德原理，是由古希腊伟大的哲学家、物理学家阿基米德发现的；第二空．测量大气压的实验叫托里拆利实验，托里拆利第一次测出了一标准大气压的数值。14、大小【解析】

[1][2]风吹过书页的上表面时，使书表面上空气流动速度增大，而导致书上表面压强减小，而书页下表面的压强不变，在上下压强差的作用下，书页会向上翻，故有“清风不识字、何故乱翻书”之说。15、0.0057000【解析】

第一空．阳光照射到太阳帆上的压强约为：；第二空．推力做的功大约为：。16、压力反【解析】

[1]影响摩擦力大小的因素有：压力大小和接触面的粗糙程度。压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大；接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大。[2]滑到摩擦力的方向与物体运动方向相反，物体运动方向是手拉的方向，因此滑动摩擦力的方向与手前进的方向相反。三、实验题17、海绵的凹陷程度乙受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显【解析】

(1)[1]实验中根据海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果。(2)[2]要探究压力一定时，受力面积与压力作用效果的关系，应比较丙图和乙。(3)[3]甲、乙两图中，受力面积相同，但小桌对海绵的压力不同，乙图中，压力大，海绵的凹陷程度明显，所以实验可以得出：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。18、被提升物体所受的重力动滑轮所受的重力被提升物体所受的重力见解析【解析】

(1)[1]根据控制变量法，要探究“利用动滑轮提升重物时，总功与被提升的物体所受的重力大小是否有关”，需要控制动滑轮的重力不变，改变被提升物体所受的重力，所以自变量是被提升物体所受的重力。

(2)[2]根据“②更换另一个动滑轮，保持被提升钩码数量和钩码上升的高度h不变”实验步骤可知，小华实际探究的是总功与动滑轮所受的重力是否有关。

(3)[3]要探究“利用动滑轮提升重物时，总功与被提升的物体所受的重力大小是否有关”，需要控制动滑轮的重力不变，改变被提升物体所受的重力，所以在实验步骤②中，应改变被提升物体所受的重力。

(4)[4]为得出普遍性的规律要多次测量，根据要测量的物理量，设计的表格如下实验次数被提升物体所受重力G/N绳子自由端的拉力F/N绳子自由端移动的距离s/cm总功W总/J123419、作用在同一直线上作用效果【解析】

（1）用手将小车扭转到图中的位置，两个力不在同一直线上，已知两个力的大小相等，方向相反，所以可以探究二力平衡时，两个力必须满足在同一直线上；（2）在实验中，都将弹簧由A拉伸到B位置，即使弹簧的形变程度相同，力的作用效果相同．四、作图题20、【解析】

重力的方向是竖直向下的，拉力的方向是沿绳子斜向上的；过球心作竖直向下的重力和沿绳子斜向上的拉力，如图所示：21、【解析】

①力臂是杠杆支点到力的作用线的距离，因