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文档简介

第第页初中班主任实习报告

中学班主任实习报告篇1依据学校安排，我们小组十一人来到中学开展教育实习工作。班主任的常规工作特别琐碎，同时也特别紧凑，跟高校自由到有点懒散的生活形成了鲜亮的对比。我们小组十一人也因此不断强化了自己的时间观念，愈发懂得惜时如金。

一、实习时间

20**年*月*日

二、实习地点

**中学

三、实习内容

每周星期二下午是全校的自习课时间，由于同时又是教职工的集体培训时间，所以自习课的管理就由我们这些实习班主任独立承受。管理自习课可不简约。部分男生虽然没有破坏课堂纪律，但一节课下来只是坐在那里，间或相互窃窃私语；女生常常相互争论作业问题，特别是中学的作业难度较大，五十人在细声争论，也足够造成课室里一片吵闹似的。经受过中同学活的我们都深深知道，这是一个冲突。

同学们的确有不懂的问题，假如阻挡他们争论要么就造成他们苦思冥想不知所以然，严峻降低效率，要么就为了应付任务而盲目抄袭别人；但是假如不加以阻挡，喧闹的课堂氛围特别不利于其他同学的学习。对于这个辣手的问题，我们小组十一人常常请教原班主任，不断改善自己的管理方式，尽管最终仍旧没有妥当地解决，……此处隐蔽9736个字……开学初与中段检测后召开了家长会，绝大多数家长都能依时到会，缺席家长后来通过电话、写字条等也取得了联系，有力亲密了学校和社会的联系，有力协作了对同学的实时教育。

四、规范管理，制度严明。

主动贯彻落实学校各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决听从、部署到位、落实有策，常常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。与其他班主任一样，常常性加强对同学的早读、早操、卫生清洁、晚自习等督促检查并考核登记，常常性、任意性地观测其他课任老师上课时同学的学习和纪律状况，力求更多的感性掌控第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入同学的学习、生活和活动中实时了解、关怀、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥老师的言传身教之示范效果。

五、开展丰富多彩的班级活动

丰富多彩的班级活动具有一种无形的教育能量，它起到了“随风潜入夜，润物细无声”的作用，在很大程度上影响和决断着同学素养的进展。满意了同学进展的内在需求，丰富了同学的课余生活，调动了他们课外学习的积极性，加强了班级凝集力，增进了同学之间情感的沟通。在美文诵读活动中，我细心设计活动方案，通过新奇活泼的形式让同学感受到美文的魅力所在，在文化艺术节的活动中，我给孩子们设计了充斥活力的健美操，同学们通过不懈的努力，取得了优异的成果，合唱节活动中，我带领孩子们载歌载舞，让同学们在欢乐中提高艺术素养……

当然我是一个还没有踏出高校校门的实习生，还有工作上有许多的不足，在丁老师的援助下，我的技能得到了巨大的提高，距离一名合格的班主任又近了一步。

一个学期就这样匆忙而过，在各个

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