大班艺术活动设计方案教案

大班艺术活动设计方案教案《大班艺术活动设计方案教案》篇一艺术活动设计方案教案活动名称：《色彩的交响乐》活动目标：1.通过本次活动，大班幼儿能够认识和区分不同的颜色，并能说出每种颜色的名称。2.幼儿能够运用多种感官体验色彩，包括视觉、触觉和味觉，提高他们的感知能力。3.幼儿能在艺术创作中主动探索色彩的搭配和运用，发展他们的创造力和想象力。4.通过团队合作，幼儿能够学会分享和尊重他人的意见，培养社交技能。活动准备：1.教具：调色板、颜料（红、黄、蓝、绿、橙、紫、黑、白）、画笔、画纸、水桶、抹布。2.音乐：不同风格和情绪的乐曲（如欢快、悲伤、平静等）。3.辅助材料：彩色纸片、彩色棉球、彩带、镜子、有色水等。活动过程：1.导入环节（5分钟）△播放一段节奏明快的音乐，吸引幼儿的注意力。△教师通过提问引导幼儿思考颜色与音乐的关系：“你们觉得颜色和声音有关系吗？”△展示不同颜色的图片，询问幼儿每种颜色的名称，并引导他们说出自己喜欢的颜色及其原因。2.探索颜色（10分钟）△分发调色板和画笔，让幼儿自由选择颜色进行涂鸦，感受色彩的流动性。△提供有色水和镜子，让幼儿观察颜色在水中的变化和在镜子中的反射。△使用彩色纸片和棉球，让幼儿体验不同颜色的触感和视觉效果。3.色彩交响乐（15分钟）△播放一段旋律，让幼儿闭上眼睛，描述他们想象中的颜色。△引导幼儿将他们想象的颜色画在画纸上，鼓励他们使用多种颜色进行创作。△播放不同情绪的音乐，让幼儿尝试用颜色来表达音乐的情绪。4.合作创作（15分钟）△将幼儿分成小组，每个小组负责一种情绪的音乐。△让每个小组讨论并决定如何用颜色来表现他们小组的音乐。△提供更大的画纸，让每个小组在画纸上合作创作一幅代表他们音乐的色彩画。5.分享与总结（10分钟）△让每个小组展示他们的作品，并向其他小组介绍他们的颜色选择和创作理念。△鼓励幼儿相互评价和欣赏他人的作品，分享自己的感受和想法。△教师总结本次活动，表扬幼儿的积极参与和创造力，并鼓励他们在日常生活中继续探索和感受色彩的魅力。活动延伸：△家庭作业：鼓励幼儿在家中和父母一起进行一个小型的色彩交响乐活动，使用家庭材料如彩纸、蜡笔等。△后续课程：可以在下一节艺术活动中继续探索色彩的混合和变化，或者结合其他艺术形式如戏剧、舞蹈等，进一步深化幼儿对色彩的理解和运用。注意事项：△保持活动区域的整洁和安全，确保幼儿在使用颜料和工具时的卫生。△鼓励幼儿独立创作，同时也要适时给予指导和帮助。△尊重每个幼儿的个性和创作风格，鼓励他们表达自己的感受和想法。通过本次活动，希望幼儿能够在游戏中学习，通过艺术创作体验色彩的多样性，并在团队合作中学会沟通和尊重他人。《大班艺术活动设计方案教案》篇二艺术活动设计方案教案【活动名称】：创意彩绘【活动目标】：1.通过彩绘活动，激发幼儿的想象力和创造力。2.培养幼儿的色彩感知能力与艺术表现力。3.提高幼儿的手眼协调能力和精细动作技能。4.体验艺术创作的乐趣，增强自信心。【活动准备】：△彩色画笔（水彩笔、蜡笔、油画棒等）△画纸（白纸、彩纸）△调色板（或旧报纸）△颜料（可选，根据活动需要）△绘画工具（如画笔、刷子）△创意素材（如图片、物体模型等，供幼儿参考和启发）△音乐（轻松愉快的背景音乐）【活动过程】：1.导入活动：△通过展示各种艺术作品或图片，激发幼儿的兴趣。△引导幼儿观察和讨论不同的艺术元素，如颜色、形状、线条等。2.创设情境：△提供一个主题或情境，如“海底世界”、“星空”等，让幼儿在特定的情境中进行创作。△鼓励幼儿分享他们对主题的想法和感受。3.艺术探索：△提供多种绘画材料和工具，让幼儿自由选择和使用。△引导幼儿尝试不同的绘画技巧和方法，如点画、线画、涂鸦等。△鼓励幼儿运用色彩进行创意搭配。4.创作时间：△给予幼儿足够的时间和空间进行独立创作。△教师在旁观察，适时给予个别指导和鼓励。5.分享与评价：△鼓励幼儿分享自己的作品，讲述自己的创作思路和感受。△引导幼儿互相欣赏和评价他人的作品，学习使用积极的语言表达。△教师对幼儿的作品给予肯定和鼓励，避免直接评价作品的好坏。6.结束活动：△组织幼儿整理绘画工具和材料，养成良好的习惯。△播放轻音乐，带领幼儿进行放松活动，如简单的伸展运动。【活动延伸】：△家庭作业：鼓励幼儿在家中继续进行绘画创作，并与家人分享。△艺术展览：定期举办班级艺术展览，展示幼儿的作品，增强幼儿的自豪感和成就感。【注意事项】：△确保活动场地的安全，避免尖锐物品或易碎材料。△尊重幼儿的个性和创意，避免过度干预或指导。△鼓励幼儿尝试新的材料和工具，但也要注意材料的适