统编版六年级语文下册综合性学习《难忘小学生活》精美课件

综合性学习：难忘小学生活单元主题：难忘小学生活那些种在校园里长不大的记忆那些留在岁月中忘不掉的纯真◎运用学过的方法整理资料。◎策划简单的校园活动，学写策划书。活动主题——难忘小学生活活动目的——向师友、向母校

告别借助时间轴回忆六年的小学生活，选取有代表性的内容与同学分享。回忆往事搜集、整理自己的成长经历，用心制作一本成长纪念册。依依惜别举办一次毕业联欢会，在联欢会上回忆成长经历，表达对师友、对母校的惜别之情。给老师或同学写一封信，或给母校写一封信，或给自己写一封信。完整的活动计划包括：活动时间活动内容参与人员分工情况活动形式——分组合作活动步骤——分组制订计划回忆往事（一）分享难忘的回忆★学习“阅读材料”中的文章，感

悟作者抒发的情感。★回忆小学生活中难忘的事，分享成

长经历。1老师领进门作者简介刘绍棠（1936—1997）我国著名乡土文学作家，“荷花淀派”的代表作家之一。其代表作品有《京门脸子》《蒲柳人家》《青枝绿叶》等。后殿生涯描摹娓娓动听衣襟念叨戛然而止开窍后殿

生涯描摹

娓娓动听衣襟念叨

戛然而止开窍读一读字词识记diànyámówěijīndāojiáqiào喝hēhè盛shènɡchénɡ喝水喝彩盛大盛饭词语解释根据词语的意思，在文中找出这些词语。（）：比喻所教的学生。（）：语文教学中逐字逐句解释课文的

意思。（）：引人进入佳境（指风景或作品等）。（）：形容说话婉转生动，使人爱听。桃李串讲引人入胜娓娓动听“我”和田老师。整体感知“我”在启蒙老师的启发、引导下，在心田上播下了文学的种子。对老师的尊敬、热爱和感激之情。读文章，概括文章的主要内容。第一部分（1～4）：写“我”进入邻村小学读书，并介绍了学校的概况。第二部分（5～12）：写“我”回忆往事，深深感到启蒙老师对人一生的影响是非常巨大的。第三部分（13、14）：写启蒙老师对“我”的恩情让“我”终生难忘。十年树木，百年树人；插柳之恩，终生难忘。教育对人的巨大影响作者对老师启蒙教育的感激之情2作文上的红双圈征文矜持寂静贼

刊物鼓励折腾轨道征文矜持寂静贼

刊物鼓励折腾

轨道读一读字词识记zhēnɡjīnjìzéilìténɡɡuǐ◎运用多音字调皮的弟弟在我的书桌上瞎折（）腾，把我的铅笔全弄折（）了。

他广博的见闻和深刻的思想让深深我折（）服。shézhēzhékān1.急迫得不能再等待。（）2.没有声音；安静。（）3.反复做（某事）；折磨。（）4.拘谨，拘束；庄重，严肃。（）BCAD词语解释A.折腾B.矜持

C.迫不及待D.寂静整体感知作文《补考》被老师打了九十八个红双圈陆续刊载激励“我”走上文学创作的道路本文主要讲了一件什么事？表达了怎样的情感？第一部分（1）：总起全文——征文投稿。第二部分（2～5）：回忆往事——受到激励。第三部分（6）：表达情感——感激之情。人生有无数条轨道可走，之所以选择了其中的一条，是偶然，更是必然。走上文学创作的道路“我”的作文获得成功“我”发表很多小说，成了作家偶然必然

中的一条其作文上的红双圈小小的鼓励无穷的力量成了作家偶然必然成长的过程中，有鲜花，也有荆棘；有欢笑，也有眼泪。时间轴的特点：1.记录的时间准确无误。2.记录的时间要有顺序。3.记录的事件要有意义。4.记录的事件有代表性。填写时间轴不是记流水账，也不用记录烦琐小事。填写时间轴的方法按照一定的顺序记录形式多样内容要有条理一年级到六年级、每个年级单独记录纵向时间轴（从下往上）横向时间轴（从左到右）文字、图片、图文结合、电子时间轴选择时间轴上有代表性的内容和同学分享。难忘的集体活动舍不得的人有特别意义的物品关于成长的关键词方法指导：按一定的顺序讲述，讲清楚、生动物品的特点事情发展顺序（交代清楚“六要素”）人物的特点难忘的原因表达情感物品的来历物品的意义分享成长的关键词关键词的含义、意义难忘的经历离不开人和事，要注意讲述人物的神态、行为、语言和心理以及当时的场景。注意事项：◎语调清楚◎语气得当◎举止大方◎富有情感◎认真倾听◎有礼貌地提出意见和建议回忆往事（二）制作成长纪念册☆何为成长纪念册？

成长纪念册即记录下成长过程中值得纪念的点点滴滴，留下成长的足迹。☆制作成长纪念册有什么意义？留住珍贵的回忆珍惜美好的时光激励未来的生活见证师生的情谊（一）掌握收集、筛选资料的方法可以收集哪些资料？这些都是最能反映小学生活的有代表性的资料。总的要求：根据自己的需要来自主选择。注意事项：注意时间跨度资料内容要全面（二）掌握给资料分类的方法

必要性——使零散的资料更好地呈现在成长纪念册中校园风光师生情谊一年级——我上学了二年级——我进步了三年级——我长大了四年级——我学会了五年级——我做到了六年级——我毕业了以时间为序，成长过程一目了然，很容易唤起人的回忆。分门别类，条理清晰，中心突出。发展足迹多彩生活才艺集萃班级之最毕业赠言（三）掌握编排成长纪念册的方法成长纪念册一般分为封面、扉页、正文三个部分。☆突出个性纪念册的名字：纪念册的封面：新颖贴切有趣☆能反映正文内容☆激起兴趣☆留下深刻印像创作扉页用语：扉页的形式：图文结合图文联系紧密与正文风格一致扉页的文字：精要生动有趣（格言式、诗歌最佳）“卷首语”“成长感言”编排有序体例鲜明内容精当准确无误形式多样生动形象给每个部分取一个合适的小标题慎重审查资料，仔细检查核实根据具体内容采用不同的形式

巧用不同的字体、不同的色彩、不同的图案、不同的编排版式等丰富正文的形式。制定活动计划制定设计方案搜集整理资料精心制作成长纪念册展示成果，交流心得·依依惜别（一）感悟依依惜别之情1我为少男少女们歌唱作者简介

何其芳（1912—1977）现代诗人、散文家、文学评论家。代表作品有诗集《夜歌》，散文集《星火集》，论文集《关于写诗和读诗》。颤抖琴弦颤抖琴弦字词识记chànxián读一读整体感知“我”为什么要歌唱？诗人自己歌唱的对象勉励广大青年：我为少男少女们歌唱少男少女们我为少男少女们歌唱。我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱那些属于未来的事物，我歌唱正在生长的力量。我为少男少女们歌唱排比诗句品读开篇点题歌唱少男少女早晨希望属于未来的事物正在生长的力量特点积极向上给人希望和鼓舞的力量热烈情感奔放我的歌呵，你飞吧，飞到年轻人的心中去找你停留的地方。想象和联想歌飞到找到停留的地方心中希望“歌声”感动青年，引起共鸣。所有使我像草一样颤抖过的快乐或者好的思想，都变成声音飞到四方八面去吧，不管它像一阵微风或者一片阳光。比喻快乐思想变成飞到四面八方声音希望“歌声”感动更多青年情感：深沉强烈轻轻地从我琴弦上失掉了成年的忧伤，我重新变得年轻了，我的血流得很快，对于生活我又充满了梦想，充满了渴望。成年年轻“我”的转变具体表现情感：对生活的热爱和追求2聪明在于学习，天才在于积累——华罗庚1956年在北京大学的演讲缺乏仰慕信手拈来誉满天下堡垒气馁岔路缺乏仰慕信手拈来誉满天下堡垒气馁

岔路fáchàniānmùněi字词识记读一读yùbǎo根据词语的意思，在文中找出这些词语。（）：敬仰思慕。（）：人的素质，智力。（）：彻底实现或体现（方针、政策、精

神、方法等）。（）：随手拿来。多形容写文章时词汇或

材料丰富，不费思索，就能写出来。仰慕资质贯彻信手拈来词语解释缺乏缺少气馁灰心预想预料资质资历怀疑相信失败成功气馁振奋聪明愚蠢近义词反义词整体感知聪明在于学习，天才在于积累文章的标题点明了演讲的主题，结尾再次强调这个主题。阅读这篇演讲稿，明确演讲主题。第一部分（1、2）：成功来自失败。第二部分（3、4）：天才靠坚持不断的努力和

长期的积累。第三部分（5）：总结、强调主题。根据作者的演讲思路给文章划分层次。3给家乡孩子的信争先恐后原谅思索奉献维持浪费光阴羡慕宝贵真诚争先恐后原谅思索

奉献维持浪费光阴

羡慕宝贵真诚kǒnɡliànɡsuǒfènɡxiànchífèiyīnxiànmùɡuìchénɡ字词识记读一读杰出：（才能、成就）出众。争先恐后：光彩：奉献：天真：争着向前，唯恐落后。①颜色和光泽；光辉。②光荣。恭敬地交付；呈献。①心地单纯，性情直率；没有做作和虚伪。②头脑简单，容易被假象迷惑。词语解释原谅谅解杰出卓越思索思考珍惜爱惜奉献索取真诚虚伪争先恐后姗姗来迟♢近义词♢反义词阅读这封信，体会作者的思想感情。整体感知在这封写给家乡孩子的书信中，作者情真意切地表达了对家乡孩子真诚的关怀、亲切的勉励，抒发了自己要让生命开花的美好情感，教育孩子们要乐于奉献。第一部分（1、2）：“我”收到家乡孩子来信时的感受以及不能一一回复和无法回家乡的缘由。第二部分（3、4）：自己回顾写作历程，明白了生命的意义，表达了珍惜时间的强烈愿望。第三部分（5、6）：巴金对家乡孩子们的勉励和祝福。我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。指人生放出光彩，即为他人、为社会贡献力量。4毕业赠言

从齐腰高到与肩齐平，整整六年。六年间，每天的两声“老师好”与“老师再见”，载着我对您不变的情谊。给老师：朴实的语言平常的场景真挚的情谊

敬爱的老师，时间是多么匆匆啊！匆匆中，我们走进小学的课堂；匆匆中，我们又要离开校园，离开您！◎诗一般的语言◎感叹时光匆匆心中的不舍不知从什么时候起，您满头的青丝中冒出了一根根白发；不知从什么时候起，鱼尾纹悄悄爬上了您的眼角。但在我眼中，您永远是年轻的，永远是最美的老师！容颜的变化岁月的痕迹付出的见证深情告白六个春秋我们在一起，每一次游戏，每一次辩论……都让我回味无穷。它们将化作美好的记忆，珍藏在我心中。给同学：回忆昔日美好时光体现深厚友谊嘿，同桌，记得你说过，你的梦想是遨游太空。愿你继续带着梦想展翅高飞，去拥抱美好的未来。对同桌的祝愿给同桌以鼓励、鞭策人生道路上的“促进剂”☆主题健康——积极向上（鼓励、鞭策……）☆类型多样——激励性、祝愿性、褒扬性……☆风格独特——诗歌式、格言式、对偶式……☆因人而异——性别、个性、兴趣、爱好……1.明确对象，了解对象的特点。2.短小精悍，切忌长篇大论。3.饱含情感，能给人以启迪。4.巧妙引用，丰富文化内涵。5.运用手法，力求语言生动。分别后的人生犹如一条街，让我们共同为长街增添美丽的景致。（激励性赠言）我把缕缕的情思拧成一股长长的红线，让你这即将远飞的风筝时时飞翔在我蓝蓝的天空中。（怀念性赠言）什么是路，路是从长满荆棘的地方开辟出来的，从没有路的地方踩出来的。（格言式赠言）你的美=踏实的学习态度+热心助人的精神+富有活力的创新能力。（算式式赠言）依依惜别（二）举办毕业联欢会以文艺表演的形式歌唱小品相声舞蹈对师友对母校惜别之情表达什么形式什么地点哪些人参加表演什么节目如何安排分工如何安排流程思考：为了办好毕业联欢会，要做哪些准备？为了有效地解决问题，我们可以写一份策划书。策划书的内容包括：活动名称活动地点活动分工活动目的活动时间活动流程做好策划准备工作：自我推荐或公开选举以自愿的原则，鼓励有相关特长的同学参与推选活动负责人。拟定参加人员名单。在班级内交流、讨论，集思广益确定联欢会活动主题。确定活动时间、活动地点。设置活动流程。××班毕业联欢会节目单1.相声：《花儿与歌儿》表演者：张刚、谢伟豪2.小杂技：《转书PK》表演者：瞿华强、朱伟杰3.歌曲：《改变自己》表演者：朱彦霖、徐璐璐4.朗诵：《中华少年》表演者：王大强、周斌5.歌曲：《十年》表演者：周诗璇6.诗朗诵：《依依惜别情》表演者：周汉武、王弘扬

……1.朗诵：《老师，我们爱您》表演者：全体学生2.歌曲：《相亲相爱一家人》表演者：周莹、钱迪3.话剧：《老师不仅是蜡烛》表演者：王弘扬、周汉

武、周民强、周涛、瞿华强4.快板：《“读书工程”赞》表演者：周永5.游戏：《团结就是力量》参与者：指定的部分师生

……××班毕业联欢会节目单制定活动节目单。制作节目单时要注意不同类型的节目搭配，可以适当穿插游戏。◎积极创编节目。展现才能的舞台☆以歌舞的形式表达对校园的留恋根据自己的特长创编节目——☆把令人难忘的事情改编成小品☆朗诵临别赠言或与毕业有关的诗歌☆歌唱校园、老师、同学及美好生活表达情感的机会◎根据毕业联欢会策划书上的分工积极准备

相关事宜。◎举办联欢会，表达对师友、对母校的惜别

之情。依依惜别（三）写信习作要求可以给老师或同学写一封信，回忆共同度过的美好时光，表达深切的感恩之情。可以给母校写一封信，提出中肯的建议，期许美好的未来。还可以给自己写一封信，展望将来的自己，放飞纯真的梦想。老师或同学展望未来，放飞梦想。回忆过去，表达情感。提出建议，期许未来。母校自己（想说什么，就说什么）（尽量罗列出全部内容）（想清楚分别该怎么写）（最值得写、最容易写）习作指导称谓（首行顶格写，加冒号）问候语（第二行开头空两格写）正文（另起一行空两格写）

……祝颂语（另起一行空两格写“此致”）（“敬礼”另起一行顶格写）署名和日期（最后两行靠右写写信人的姓名）（姓名正下方写写信日期）感激、热爱、尊敬、感恩、怀念……喜爱、敬佩、祝愿、不舍、怀念……对象不同，情感不同。写具体的事，叙事和抒情相结合。语言发自肺腑感情出自内心表达真情实感。◎校园里的设施◎学校里的规章制度◎校园里的风气什么是“中肯的建议”？▷指出问题▷可行性▷产生情感共鸣▷申述理由▷合理性怎样提出建议才能取得好的效果？摆事实，讲理由语言委婉，情感真挚提出具体的建议★给自己写信，首先要真正了解自己。真正认识自己——我的理想是什么？明白自己的优、缺点弄清自己的理想★在了解自己的基础上构思。对未来的自己的美好的期待——发扬某种优点改正某种缺点学好某门功课做好某件家务考上某所大学成为某方面的人才★写真实的想法，抒发真情实感。真实的想法真情实感纯真的梦想感动、怀念前提范文点评①由“开心”可见“我”对杨老师的喜爱之情。给杨老师的一封信尊敬的杨老师：您好！光阴似箭，弹指间六年已经过去了。在这六年里，得到您的教导是我最开心的事情。①毕业前夕，我有很多话想对您说……杨老师，您是我最喜欢、最敬佩的老师。②课堂上，您用渊博的知识浇灌我们；生活中，您又像母亲一般无微不至地照顾我们。无论是寒风呼啸的冬季，还是烈日炎炎的夏日，您总是第一个走进教室迎接我们上学，最后走出教室目送我们回家。③在您的课堂上，我们可以畅所欲言，从来没有绝对的对与错。因为在您看来，从不同的角度去思考，就会有产生不同的②总写“我”对杨老师的感情。③用诗意的语言写杨老师对“我们”的关爱，读来生动、感人。结果。④课后，您又像我们的朋友，和我们一起谈心，一起游戏。班会上，为锻炼我们的动手能力，您教我们做一些小制作，并让我们用自己亲手做的礼物和同学交换。看着我们做的一件件富有创造性的礼物，您高兴地笑了。在我们的节日里，您会放下老师的架子和我们一起表演节目，那时您真像我们的大姐姐，在您这里，我们不仅学到了知识，④杨老师的课堂轻松、灵活。还收获了快乐。⑤杨老师，您从来没有讨厌过学习差的学生，反而在课外经常给他们讲解题目。在您的帮助下，那些差生都有了很大的进步。您工作认真负责，生病了还依然坚持为我们上课。您说为我们付出多少都是值得的，只要我们有进步就是最好的回报！⑥

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始⑤多方面表现杨老师的亲切、和蔼、循循善诱。⑥赞美了杨老师无私奉献、不图回报的精神。干。”⑦杨老师，您像燃烧的蜡烛、吐丝的春蚕一样默默无闻地奉献，却不求回报！在这离别之际，我想真诚地对您说声：“杨老师，您辛苦了。”祝您身体健康、工作顺利！您的学生：周俊20××年×月×日⑦引用诗句赞美老师，丰富了文章的内涵。

总评：小作者在信中表达了对老师的喜爱和敬佩之情，因为老师处处为“我们”着想，悉心教导“我们”。小作者同时也对老师进行了讴歌，因为老师对差生无偏见，生病了还坚持上课，所求的就是“我们”的进步。文章最后点明中心，赞美老师默默奉献的精神。书信语言真挚，对老师进行多角度、多方面的描述，使得一位尽心尽职、和蔼可亲的老师形象跃然纸上，让人对这位老师的敬意油然而生。综合性学习：难忘小学生活语文六年级下册亲爱的同学们:时光荏苒，岁月匆匆。转眼间，同学们即将毕业。看看朝夕相处的老师和同学们，我们是多么不舍。让我们一起珍藏记忆，表达情感，祝福未来吧！回忆往事依依惜别◎运用学过的方法整理资料。◎策划简单的校园活动，学写策划书。

制作成长纪念册难忘小学生活任务一：回忆往事开启回忆之门步入时光长廊书写“藏在文字里的告别”设计毕业联欢会活动策划书举办毕业联欢会任务二：依依惜别回忆往事开启回忆之门我们即将送别六年的小学时光，步入新的学习阶段。你能说说这六年来让你最难忘的是什么吗？阅读《老师领进门》《作文上的红双圈》两篇文章，说一说文章的主要内容，并回忆你与老师间的故事吧。老师领进门

作者深情回忆了自己童年时代的启蒙老师，老师的言传身教在他的心里播下了文学的种子，师恩令他终身难忘。作者用细腻的笔触描写了田老师春风化雨般的课堂给孩子们带来的启迪和熏陶，表达了对老师深深的感激之情。

刘绍棠（1936—1997），作家。河北通县（今北京通州区）人。曾当选中国文学艺术界联合会委员，中国作家协会理事、副主席，北京市人民代表大会常委会委员，北京作家协会副主席等。主要作品有《地火》《城门脸子》《运河的桨声》《蒲柳人家》等。

作文上的红双圈作文《补考》是作者成长过程中的一块里程碑，而老师的九十八个红双圈，则开启了她文学创作的大门。文章赞颂了老师对学生人生的引领作用。

黄蓓佳，1955年出生，江苏如皋县人。中国作家协会江苏分会会员。著有散文集《小船，小船》、中篇儿童小说《芦花飘飞的时候》、短篇小说集《在水边》等作品。请分享你与老师间难忘的故事吧！步入时光长廊默读“回忆往事”部分的“活动建议”，思考：这一部分的三个活动可不可以调换顺序？为什么？制作成长纪念册填写时间轴分享难忘回忆选取有代表性的内容准备借助照片、视频、作文、奖状、评语等资料，回忆你的小学时光，填写时间轴。加入少先队参观革命烈士纪念馆参加义务植树活动给山区的孩子写信参加足球比赛并获得冠军做文艺汇演主持人一年级二年级三年级四年级五年级六年级和同学们一起去看望孤寡老人选取时间轴上有代表性的内容与同学分享，如，令人难忘的集体活动，舍不得的人，有特殊意义的物品，或者一两个关于成长的关键词。我最难忘的是我们五年级时参加的校园秋季运动会。在运动会上，同学们展现出了非凡的团队精神和竞技热情。在接力赛中，我们班的每个队员都全力以赴，互相鼓励，最终我们齐心协力，战胜了实力强劲的对手，全班都欢呼雀跃，激动不已。有一次，我和林林报名参加了学校组织的一个挑战项目——攀岩。我看着高高的岩壁，心里有些害怕，迟迟不敢上前。正当我想要放弃时，林林走上前来鼓励我：“加油！我相信你一定能做到的！”在林林的鼓励下，我鼓足勇气开始攀岩。我终于顺利地攀上了岩顶。那一刻，我感到无比的兴奋和自豪。制作成长纪念册一、收集、筛选成长资料选出最能反映你小学生活的有代表性的资料。如：有纪念意义的照片与成长相关的习作、书法、美术作品等各类获奖证书、奖牌（复印件或照片）老师和同学的寄语、祝福……快速浏览收集到的资料，筛选出可以用来制作成长纪念册的内容。二、根据需要，给收集的资料分类一年级——我上学了二年级——我进步了三年级——我长大了四年级——我学会了五年级——我做到了六年级——我毕业了编年体发展足迹多彩生活才艺集萃班级之最毕业赠言栏目式三、编排成长纪念册

1.给成长纪念册取一个贴切的名字，设计个性化的封面。2.扉页为“卷首语”或“成长感言”，可以自己写，也可以请老师或家长写。3.正文内容按照一定顺序编排，呈现的方式多种多样，如，每张照片配以简短、有趣的文字介绍，每个部分加一个合适的小标题。有的资料不能直接拿来就用，还需要进行修改。如，有的文章太长，可以从中节选一段最有价值的。制作成长纪念册，最好能表现出你的独特个性和创意。编排成长纪念册主要包括设计封面、扉页，编排正文内容等，力求做到以下几点：

①应突出珍藏小学记忆的主题，体现真挚的情感。

②应包含丰富的内容，但要注意资料的整理，做到条理清晰。

③最好能做到图文并茂、美观大方，尽量体现出个性和创意。点击图片，播放视频成长纪念册依依惜别设计毕业联欢会活动策划书

通过文艺表演的形式，表达对师友、对母校的惜别之情。如，把小学生活中令人难忘的事情改编成小品演一演；朗诵临别赠言或与毕业有关的诗歌；以歌舞的形式表达对校园的留恋。

为了办好联欢会，我们要先作好策划，写一份策划书。根据分工认真准备，以便在联欢会上有精彩的展示。毕业联欢会活动策划书活动名称

“再见了，母校”毕业联欢会活动目的

感恩母校，感恩师友，告别小学生活活动时间

6月29日活动地点

阶梯教室活动分工

节目统筹：

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会场布置：

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道具准备：

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主持与串词撰写：

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秩序维护：

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场地清洁：

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活动报道：

。毕业联欢会分工要考虑我们班同学各自的特长。每个小组写一份毕业联欢会策划书，全班推选出一份最佳策划书。活动流程

1.毕业演讲

2.节目表演

3.交换毕业赠言

活动的基本流程大家也确定了。请大家自主报一下节目吧！制作出节目单。1.放飞梦想（师生集体诗朗诵）2.高山流水（古筝独奏）3.最美好的回忆（歌曲联唱）4.孔雀舞（民族舞）5.团结就是力量（游戏）6.感恩的心（集体歌舞）7.依依惜别情（诗朗诵）8.心有灵犀猜成语（游戏）9.谁是最可爱的人（相声）10.老师寄语举办毕业联欢会