中学教师期末个人工作总结（6篇）

中学教师期末个人工作总结（6篇）中学老师期末个人工作总结篇1

时间荏苒，白驹过隙，转瞬间一学期又结束了，本学期我担当初三语文教学工作，在学校领导的正确领导下，在师生的共同努力下，顺当地完成了本学期的语文教学任务，实现了学期初制定的教学目标。为了更好地完成今后的教学任务，使教学工作做到有的放矢，对本学期的语文教学工作特做总结如下：

一、激发学生学习爱好，提高学生语文素养

语文是一门充溢思想、充溢人文精神、充溢才智的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培育学生的创新实力，已成为老师，探讨、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

首先：留意新课导入新奇，激发学习爱好。

“爱好是的老师”。在教学中，我非常注意培育和激发学生的学习爱好。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要依据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲解并描述故事的方式导入，采纳激发爱好、设计悬念。引发设计，比起简洁的讲解并描述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

其次：培育主动探究习惯，发展求异思维实力。

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经验、学问积累、相识实力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中，老师穿针引线，奇妙点拨，以促进学生在激烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导，让学生对问题充分思索后，学生依据已有的阅历，学问的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步相识了自然，懂得了学问无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，老师也毫不吝惜地让学生去思索，争论，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习供应了广袤的舞台。

二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。

语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限。

课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华相识，填补空白。

三、注意课内外结合，拓展语文教学领域。

美国的一位教化家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广袤的天地。让学生阅读《水浒传》等课外书;通过这些收集与阅读，为深化理解课文内容奠定了基础。

此外，留意学科间的整合。让学生从不同角度，采纳不同的途径获得学问，培育实力。本学期我虽然尽了自己的责任和实力去完成了教学工作任务，也取得了肯定的成果，但也有很多须要改进的地方，今后我将接着加倍地努力工作，为全面提高学生的语文素养而努力拼搏!在今后教学中要不断地学习，为自己充电来加强自己的业务水平，提高自己实力，不断丰富自己，以便今后能更好的做好自己的本职工作，成为一名优秀的老师。

中学老师期末个人工作总结篇2

本人在学校的工作支配下，担当了初二(1)、(3)班数学教学工作。一学年以来，在学校领导的关切、支持下，尽职尽责做好各项工作。现详细总结如下：

一、班主任工作

在班主任工作中，我做到仔细完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培育，深化了解每个学生的思想动态。严格管理，主动与家长协作，探讨教化学生的有效方法。刚好发觉问题刚好处理。在担当班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培育学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创建一个团结向上，富有朝气的班团体。

二、教学工作

在教学工作中，我依据学校的工作目标和教材的资料，了解学生的实际情景经过钻研教材、探讨详细教学方法，制定了切实可行的学期工作安排，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。在教学之前，仔细贯彻《九年义务教化数学教学大纲》的精神，仔细细致地探讨教材，经过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法。主动参与市教研室及学校组织的教研活动，经过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。在教学工作中，有意识地以学生为主体，老师为主导，经过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发展。

三、其它工作

除了日常的教学工作之外，我还负责校内部分的德育工作，为了能做好学校的德育工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成学校支配的工作。

总之，在这一学年的工作中，我经过努力提高了自我的数学教学水平，并取得了必需的成果。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需接着虚心向各位老老师和优秀老师学习先进的教学阅历，努力提高自身的本领。

中学老师期末个人工作总结篇3

秋期我担当语文课教学工作。工作中，我以学校及语文组工作安排为指导以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教化教学成果为中心，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：

一、加强学习，努力提高自身素养

一方面，仔细学习老师职业道德规范、不断提高自己的道德修养和政治理论水平另一方面，坚持听老老师的课，刚好向老前辈请教课堂教学的问题。仔细学习“洋思”理论，努力提高教学实力，通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对洋思理念有了一个全面的、深化的理解，为我转变教学观念、改进教学方法打好了基础。

二、以身作则，严格遵守工作纪律

一方面，工作中，我能够严格要求自己，时时到处以高标准来要求自己，遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，我能够严格遵守老师职业道德规范，关爱学生，不体罚或变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。

三、强化常规，提高课堂教学效率

语文是一们充溢爱好、充溢人文精神又充溢才智的学科。在课堂上，力求做到让课堂变得鲜活，使学生在语文学习中感到学习乐趣。强化教学常规各环节：课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点了解学生的学问基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此基础上，细心制作多媒体课件，备写每一篇教案;课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习爱好，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率。语文是讲究听说读写，因此，除了课堂效果之外，还要让学生多听、多读、多练。为此，课下，我给学生介绍了大量课外的美文让学生品尝语文之美。课上，要求每个学生进行课前5分钟的读书演讲，学生通过相互的介绍，了解了大量的中外名著。我想让学生明确，试题和试卷并不是语文的全部，关注人生、关注社会，用自己的心灵去倾听来自人类历史最深处的文化语言，并与之融为一体，才是真正的语文。课后，我仔细刚好批改作业，刚好做好后进学生的思想工作及课后辅导工作在自习课上，主动落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育同时，进行阶段性检测，刚好了解学情，以便对症下药，调整教学策略。

四、加强研讨，努力提高教研水平

在课堂教学中，贯彻“洋思”的理念，主动推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、看法、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。在一年的教学工作中，我教的学生有--人获全国--奖，我撰写的论文--获--奖。

五、正视自我，明确今后努力方向

一年的语文教学工作使我积累了很多珍贵阅历，对教学理念有了更深层次的相识。以下是我对下学期教学工作的设想和改进的措施：

1、进一步加强对新课改的相识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习主动性的同时，努力提高课堂教学的效率。

2、狠抓检查，落实对学问点的驾驭。将后进生时时放在心上，抓在手上

3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的实力

4、实行措施，加强训练，落实学问点。

5、加强对学生的管理教化，努力教学提高成果。

中学老师期末个人工作总结篇4

这学期接任初三两个班级的语文教学。学校将初三重新分班，两个新班级，通过初二期末成果的分析以及开学初的考试调查，应当说语文成果相当差，语文尖子生少(在南马区达到高分的，两个班共2人)，落后生一大串，学生的基础学问，阅读实力，写作实力都不志向，形势特别严峻，感觉任务特别艰难。我调整好心态，分析现状，制定安排，步步为营，立志一年的时间定要让学生在语文成果上有所飞跃。现将所做的努力状况总结如下：

1、开设“文化快餐”。

每堂课前5分钟以读文评文为主，形式多样，畅所欲言：谈联想、说启示、仿句子。以增加学生对语文的学习爱好，从而提高学生的语文综合素养，如：听、说、读、辩等。这样做也利于备战明年中考的发散思维式题型。另外增加了“阅读与感悟”积累阅读的阅历，切实提高学生的课外阅读实力。

2、注意课堂教学的人文性和学科拓展，全面提高45分钟效率。

教材既要讲得精，又要渗透人文教化和情感教化。在学习内容上，引导学生关注科学、人文、自然和社会、人生及历史、现实、将来等科学文化、道德艺术各个领域。大胆尝摸索究性学习的方法。如：在学习《事物的正确答案不止一个》一文时，就让学生探讨我们的学习生活中哪些地方须要创建性思维，让学生思想的火花在课堂上尽情的燃烧。讲阅读训练《麦琪的礼物》的时候正好碰上圣诞节，我就特意下载了“圣诞欢乐”的FLASH动画祝愿学生们节日欢乐，以至于被称为最有人情味的老师。这样拉近了师生的情感，教学任务也在爱好中顺当完成。

3、着重阅读实力的培育，为中考打下坚实的基础。

(1)阅读争论文实力是本学期的教学重点。争论文阅读教学注意整体感知，指导阅读方法，并运用同类的课文作课外扩展。

(2)小说阅读要留意作品主题的多义性，注意学生特性化的解读与表达。如教学《变色龙》《我的叔叔于勒》等经典文章时，可让学生充分发表达对人物的看法，不拘泥于教材。如为《我的叔叔于勒》设置了许多个结尾，为《变色龙》一课设置了“假如我是那咬了人的小狗”想象练习。学生爱好盎然，阅读的方法也在潜移默化中得到训练。

(3)文言文阅读以课内为主，并兼顾课外浅显易懂的小文章的拓展，在小故事的阅读中提高了对所学文言词语的记忆。

4、加强作文指导，提高作文实力。

(1)坚持每周一节作文课，每两周一篇大作文。每位同学打算一本精装本，美其名曰“采蜜集”(也可自己取名)，用来摘抄美文、美句、美段。

(2)利用多媒体协助作文教学，创建生动直观的写作氛围。加强写作和生活的联系，重视察，重思索，激发学生对生活的酷爱，调动学生的写作热忱。

5、充分利用现代教化技术，调动学生的学习爱好，发挥他们学习的主动性。

本学期我在教学手段、教学方法上下功夫，充分利用学校的硬件设施，利用现代教化技术，为语文课堂输入簇新的血液，让新语文的理念、网络的丰富资源为初三语文教学的确服务了一把。

有付出必有回报，在历次月考中，所教两班语文成果在不断进步。

我坚信“一分耕耘，一份收获”。在明天我仍将接着努力，在教室里放飞希望，在黑板上写下真理，在讲台上举起学生，用满腔的热忱和学生一起向着中考努力冲刺!

中学老师期末个人工作总结篇5

总是说在工作的时候能够看出教学质量，一年来我始终在不断的变更自己的教学，我始终想着工作要变得更好，教学的质量是我追求的，在学生眼里一个好的教学方式更能被接受，传统的教学方式现在渐渐变得不适用，我觉得稍加变更一下，把自己的一些想法融入会更好，作为一名语文老师，我也在视察学生们的爱好，班上的学生大多数对于语文都比较喜爱，接受实力很强，一年来我变更了始终以来的教学方式，让课堂气氛不压抑，这也是我取得的成果，一年的工作我不断的进去，把教学内容讲的更加丰富。

带毕业班总是有一点惊慌感，想去带好的一个班级，较好学生的前提学生的爱好，跟老师单位负责少不了，在有了这么两个前提下工作只会变得更加顺当，对于学生我抱着个很负责的心态在教育，教学内容自己不断的完善，创建更加有特性的课堂，学生的爱好是一个前提，一年来的工作我看到的一些可以改善的地方，一个就是自己一惯的讲课方式，讲课的方式是觉得影响着学生的，尽管是讲的东西一样，但是一个更有带有特性色调的老师肯定会更加好，所以我始终在尝试着把自己的带入到那种境界。

因为是毕业班，这两个学期很劳碌，复习的时间许多，主要就是做好学生么您的复习，对于一些不会的题目，大多数的学生问的最多的题目，加以大力讲解，我充分支配好时间，每节课的时间做到，有效率有作用，在复习的时候将重点，结合以往的阅历针对一些题目做讲解，一年来我兢兢业业不曾遗忘学校对我的栽培，始终在教学的路上不断深化，做一名优秀的x中语文老师。

工作之中有不足，个人的一些问题我把它看做能够影响工作的问题，正确的去看待错误，我也会听取学生的一些看法比如说怎么去上课，上课的方式，我会实行争取的处理，一年来我的问题在于把自己的一些想法，很急的给学生，没有考虑到一个循序慢进的道理，万事不急，今后也会正确处理的。

中学老师期末个人工作总结篇6

本学期，我担当初三(2)班的语文教学工作，这一学期以来，在学校领导的大力支持和正确领导下，在各班班主任的权利协作下，我圆满的完成了本学期的教学工作，并取得了肯定的成果，现将相关的工作总结如下：

一、课前打算

深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细探讨教材，力求精确把握难重点，难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式，留意弱化难点，强调重点。

二、课堂教学