2024亲子主题趣味活动总结（12篇）

2024亲子主题趣味活动总结（12篇）2024亲子主题趣味活动总结篇1

20_年12月31日早上，我班实行了“庆元旦贺新年”亲子文艺活动。本次活动我班得到了园里和幼儿家长们的大力支持，活动搞得很胜利，本次活动迎合了家长的需求，体现了孩子们的进步，受到了家长的一样好评。活动结束后，我总结了有以下几点：

1、在环境的创设上，我们选择了气球、拉花来营造节日的喜庆氛围。我们还将平常的绘画、手工制作在班上展示出来，使家长一来就能观赏到孩子们的美丽作品。

2、活动开场以班级思维小主持人贺新年拉开序幕，通过家长和幼儿共同参加歌舞文艺汇演活动，既增进了家长和幼儿之间的感情，也使家长体会到了幼儿园老师的耐性。

3、在亲子嬉戏节目上，我们充分发挥与家长的互动作用。嬉戏《听音乐抢椅子》中，我们让幼儿和家长听音乐上场，当听到“乖乖和妈妈，相亲相爱”时，幼儿蹦到妈妈怀里让妈妈抱着去抢坐椅子，这时候间奏音乐是“大灰狼”出来啦，由一个中班小挚友来扮演大灰狼，当听到一声枪响的音乐时，“大灰狼”应声倒下，学的惟妙惟肖，逗的家长笑做一团。

4、在嬉戏中，家长们的参加性特殊高涨，我故作顽皮地描述着每一个参加嬉戏的爸爸妈妈，爷爷奶奶的样子。快乐的笑，羞怯的笑，捂着肚子在笑，一下子仿佛每一个人都回到了充溢笑声的童年，就像一个家长结束时说的:难得有时间这样快乐的陪孩子玩一会了!

作为幼儿园老师，当我看到了孩子在着半年中发生的巨大改变，孩子们参加主动性大大提高，表现更加活跃，信念更为足够。在演出中虽然有的遗忘动作，有的在玩抢椅子，有的走错位置。但静下来想一想，孩子从刚入园什么都不会，到现在会唱歌、会跳舞、会绘画、会做手工……不都是老师们辛勤的回报吗!孩子们，老师以你们为荣，假如没有你们，老师排的舞蹈再好也是假的，是你们把老师的舞蹈带给了爸爸妈妈叔叔阿姨们，是你们精彩的表演换来了在场每一个观众喝彩及掌声。孩子们，你们恒久是最棒的!这一次的表演是你们献给老师及爸爸妈妈的新年礼物。我们期盼孩子们在新的一年里取得更大的进步!

2024亲子主题趣味活动总结篇2

新砚池幼儿园胜利举办了“庆圣诞，迎新年”亲子活动。23日一大早，幼儿园全体老师顶着寒风把幼儿园装扮一新，雪花、彩结、彩条、气球等在幼儿园的各个地方随风飘扬，幼儿园忽然暖和喜庆起来。由老师扮演圣诞老人和圣诞姐姐在大门口笑迎着每一个小挚友。柠檬班的好多小挚友早早来到幼儿园，在爱心卡上写下了圣诞的愿望和新年的祝愿。

“庆圣诞，迎新年”是新砚池幼儿园非常重视的一项庆祝活动。在章老师和董老师细心策划下，以亲子嬉戏的形式来实行了本次庆祝活动。小挚友们在爸爸妈妈的带领下，快乐、欢乐的玩着各种嬉戏。每个小挚友的脸上都洋溢着欢乐的微笑，歌声响起，孩子们在这歌曲中翩翩起舞。柠檬班在力求以不同的形式来庆祝活动，让小挚友们感受欢乐、共享节日即将来到的喜悦。

通过亲子活动，让师生们共同感受到了新砚池幼儿园大家庭的暖和;通过亲子活动，加深了家园情、师生情、亲子情。信任这是孩子们度过的最难忘的一次“庆圣诞，迎新年”亲子活动。

2024亲子主题趣味活动总结篇3

为丰富高校生课余生活，活跃校内文化，培育当代高校生的团结、竞争、进取的素养，体现当代高校生的精神面貌，在十一月份期间由河南检察职业学院学生会社会实践部主办办公室协办的以“文明修身，你我同行”为主题的高校生辩论赛圆满落下帷幕。现总结

一、活动方式

本次活动面对学院全体在校学生，通过各系选拔，组成队伍参与院里的竞赛。本次辩论赛采纳淘汰制的方式，一共四支代表队参与竞赛，四支代表队经过抽签产生半决赛依次，最终经过激烈角逐，侦查系和检察系进入决赛，最终，侦查系代表队凭借四位辩手灵敏的思维、雄辩的口才获得了此次辩论赛的冠军。

二、活动时间及地点：

此次辩论赛历时三天，半决赛和决赛时间：x月28号-x月30号，共四场竞赛，半决赛和决赛地点在模拟法庭。

三、活动经过：

共进行四场竞赛：第一场：侦查系-司管系，其次场：检察系-法律系，第三场：司管系-法律系，第四场：侦查系-检察系，最终获胜分别为：侦查系，检察系。

四.辩论程序方面

竞赛程序由陈词、立论、攻辩、自由辩论、总结陈词共个五部分组成。首先是一、二辩进行开篇立论，用最精炼的语言阐明本方基本立场、逻辑框架、理论依据、事实材料等，接下来是针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论，再接着是由四辩进行总结陈词，最终观众提问是。竞赛程序的设置兼顾“辩”与“论”两个方面，既供应了充分的空间让辩论双方进行精彩的论述，充分展示己方缜密的逻辑框架，也给双方供应了进行唇枪舌战，正面交锋的舞台。观众提问阶段一方面可以调动观众的主动性，令一方面也增加了辩手与观众的互动。

五、活动效果：

此次竞赛的辩题涉及的内容相当广泛，但又紧贴日常生活，兼具生活情趣与时代气息，让辩手们在辩论过程中有话好说，有话可说。此次辩题涉及校内问题，生活问题，一方面辩题的生活化赐予了广阔同学思索的空间，另一方面，辩题紧扣时代发展的需求，具有较强的时代感。这使得整个辩论场面显得精彩纷呈，喧闹好看，而赛后又能引发人们的思索，给人一份耐人寻味的隽永和深厚。可以说，精当的辩题设置，为这次辩论赛的胜利实行奠定了良好的基础。但辩题内容的广泛性和剧烈的时代感，从另一个侧面也要求辩手要有渊博的学问积淀和广泛的社会接触。辩论的辩论过程中辩手们非常留意仪表语言，未出现对对方辩手进行人身攻击的状况。全部参赛队都统一着装，衣着得体、大方，体现了当代高校生的良好形象。

六、阅历与教训：

一次辩论带给我们的不仅仅是竞赛的结果，更重要的是在组织参赛的过程中辩手结成了密不行分的战斗群体，体现了分工合作精神。此次活动丰富了高校生的课余生活，活跃了校内文化，培育了当代高校生的团结、竞争、进取的素养，体现当代高校生的精神面貌，熬炼了同学们的口才和应变实力，增加了同学们的集体荣誉感，同时也扩大了我部的知名度。在辩论赛实行的过程中，我们部成员主动参与布置组织本次活动，但因为首次承办如此大型的活动，打算和举办期间存在一些缺陷，例如在布置会场、维持现场秩序发面都出现了一系列的问题;在决赛中竞赛结束与颁奖之间出现了连接问题，中间一度停留了很长时间。我们仔细总结本次活动的阅历教训，在以后的活动中会再接再厉努力把活动办得更精彩。

2024亲子主题趣味活动总结篇4

我校依据区教化局基础科下发的《关于广泛开展创建全国文明城市“礼仪推广月”主题实践活动的通知》的部署，全面开展“礼仪推广月”主题实践活动。现就有关工作小结如下：

一、加强领导、保证活动月的工作顺当开展。

学校成立了未成年人思想道德建设领导小组，高度重视、细心策划、求真务实，把文明礼仪实践活动作为青少年德育工作重要内容，摆上议事日程，切实加强领导。以“讲文明、懂礼仪，争做亚运文明东道主”为主题，以强化公共道德为重点，深化文明礼仪学问教化，通过开展“礼仪推广月”主题实践活动，不断提高我校师生的道德修养，培育良好的行为习惯，树立文明礼仪新形象，扎实推动我校创建全国文明城市工作深化开展。

二、广泛开展丰富多彩形式多样的活动，培育学生良好的行为习惯。

1、加大宣扬力度，形成良好开端。充分利用校内广播站、板报等宣扬阵地，大力宣扬文明礼仪民族精神。把开展“礼仪推广月”主题实践活动作为德育教化活动的重点，广泛发动全体师生共同参加，大力推广学习《广州市市民礼仪手册》，掀起学礼仪、推礼仪的新一轮热潮，带动全体师生养成文明礼仪的良好习惯。

2、充分发挥主阵地作用，在各科教学中渗透礼仪教化和培育良好行为习惯。全校老师仔细实践课改新理念，教书与育人并举，把“礼仪推广月”精神教化纳入到日常的教化教学中。

3、寓礼仪教化精神于丰富多彩的活动之中。通过国旗下讲话、“迎亚运，树新风”主题班会、队会、学问竞赛等形式，组织全校青少年学习文明礼仪学问，开展学习探讨活动，引导他们自觉参加文明礼仪主题实践活动。

通过开展“礼仪推广月”主题实践活动，指导全体师生主动参加各项活动，扩大社会影响，营造良好的舆论氛围，促进公民思想道德建设。在今后的工作中，我们将不断总结阅历教训，将“礼仪推广月”活动一如既往的开展下去，让文明礼仪在每个学生的心中扎根。

2024亲子主题趣味活动总结篇5

20_年x月x日这天阳光明媚、风和日丽，_幼儿园为了更好的促进幼儿园与家长之间的沟通，增长孩子的学问，教会孩子知道感恩，懂得共享，隆重的实行了“金鼓齐鸣，音为有你”亲子音乐嬉戏活动。我很兴奋和女儿一起参与了这样一个富有重要意义的活动，也特别感谢学校的邀请。

活动正式起先，操场上满是青春的色调，悠扬的旋律，欢快的舞步，甜甜的笑脸，美丽的服装，还有们多才多艺的小珍宝们，这让我感受到了幼儿园亲子教化活动中的深厚艺术氛围。最让我惊的讶的是全部集体表演的升旗仪式，舞蹈，非洲鼓，腰鼓等各种舞蹈都是我们幼儿园小挚友自己在跳，感受很深，原来我们的孩子在幼儿园学到了这么多的东西，好多我们多没有发觉，原来我们的孩子都很优秀。学校开展亲子教化活动的核心价值在于促进亲子间的感情沟通，增进亲子间的相互了解和感情，促进孩子身心健康，强壮成长。

活动中，一个个孩子脸上都挂着天真烂漫快乐的笑容，当我们放下一切真正的专心去陪伴我们的孩子时，我会发觉，她特殊快乐，会主动的去做好每一件事情，甚至会自己对自己提出很高的要求吗，做到和老师一样，也会主动的去协作其他小挚友的家长完成我们的任务，在他们小小的内心也也很有团队意识，这是我意想不到的，我心里无比欣喜，我知道这其中渗透了老师大量的心血和汗水。

平常，由于工作的繁忙，也很少真正跟孩子一起玩，孩子看到自己的爸爸或者妈妈那时更兴奋，激烈。在我们各班为组的团体活动中，孩子们可以和其他小挚友的家长成为挚友，努力去完成音乐老师给我们的任务，最让我觉得欣慰的是，我们每个老师都很爱孩子，有的孩子家长因为各种各样的缘由没能到学校参与活动，老师为了照看这些孩子的感受，充当起了那些孩子们的临时家长，看到老师为孩子们的付出，感到很欣慰。我们的孩子在幼儿园真的很快乐，有时候觉得孩子在家都没有这样真正快乐过。为了能把孩子教化的更好，我想这样的活动是特别有意义的。

随后是幼儿园特地组织了一场音乐嬉戏，熬炼了家长与孩子之间的协作与协调，熬炼了孩子和家长的团队意识，又放松了孩子们的身心。轮到我们这个团队时，孩子和家长会在老师指挥下做到更好，努力完成我们的任务，场上欢乐不断，掌声不断，孩子们在老师的组织下自由而奔放，家长们仿佛回到了童年时代，与孩子们一起共同参活动，遗忘了年龄，时间仿佛都在这一刻定格，这不仅是一个开心而难忘的日子，更是一个让学校、老师、家长和孩子全方位互动与沟通的盛会!

2024亲子主题趣味活动总结篇6

亲子嬉戏,是家长与孩子一同参加的活动，通过一起做嬉戏的方式,不仅使亲子间感到快乐、欢乐,更是一种情感的沟通。

今日一二年级家长、学生、老师一起团聚在华夏校内，参与“亲子一家亲”为主题的亲子活动。此次活动重在体现“童真、童趣”，不仅使家长融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一种相互敬重、信任的感情。

亲子活动丰富了孩子们的生活，增进了家长和孩子的友情，它作为一个平台，给孩子一个在家长、老师面前表现自我，施展个人的机会;而家长们通过亲子活动的友情平台也更加了解、贴近自己的孩子;作为我们老师，更是在活动中得到了与家长充分的沟通与沟通，通过这次活动，让我感觉到，作为老师应当多创建一些条件，让每一个学生、家长都有呈现自己的机会，让他们每个人都欢乐，自信地成长。

我觉得亲子活动以其生动、活泼、有效、好用的教化形式促进了学生的全面发展，也给家长们供应更多和老师沟通的机会，是学校教化的延长。增加家校合力，共促学生成长。

在此次活动中，我们结合实际以及孩子的年龄特点，我们设计了亲子嬉戏,是家长与孩子一同参加的活动，通过一起做嬉戏的方式,不仅使亲、子间感到快乐、欢乐,更是一种情感的沟通。4月30号我们一二年级进行了亲子嬉戏活动,邀请了各位家长参与此次活动,家长和孩子们团聚一起,参与了我们的亲子活动。此次活动重在体现“童真、童趣”，不仅使家长融入到孩子的世界中，更重要的是