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文档简介

一年级下册《数豆子》学案一年级下册《数豆子》学案教学目标

初步体验数与生活实际的密切联系。

在活动中培养数感。

培养初步的估计意识。

会读写100以内的数。

教具准备

黄豆若干，计数器22个，塑料盆、小桶、纸盒子若干，实物投影仪。

教学过程

活动一

谈话：今天我们每组的桌子上都有豆子，上数学拿豆子是干什么用的呢?豆子是帮助我们学习数学的。今天我们看谁会思考、会观察、会从玩豆子中发现数学问题，请大家听清要求：

玩的时候，同学之间要会合作，互相谦让。

玩豆子的时候要注意，别让豆子掉到地上。

同桌两人玩豆子。

其中一人抓一把豆子，猜一猜有多少粒。

两人数一数有多少粒豆子。

看谁猜得最接近。

活动结束时，我就站在这儿，你就马上停止了。

活动二

师生互动活动。

你们玩得真开心，我也想抓一把豆子。猜一猜我一把抓多少粒豆子?

学生猜，教师不做评价。

怎么知道有多少粒豆子呢?

交流数的方法。

我每组都给你们抓一把豆子，数一数到底有多少粒豆子?

小组内数豆子。

指定物体量豆。

一小桶豆子有多少粒呢?让学生自由地猜，猜的结果反差太大，怎么办呢?引导学生想方

法估计。

两人一组，装满一小桶豆子，想办法估计，看谁估计得比较准确。

交流你是怎样估计的。

小组交流。

全班交流。

数一数有多少粒豆子，并写出这个数。

活动四

通过游戏，激发学生读、写数的兴趣)

拨数游戏

一个拨数，两个同时读并写出这个数。

全班交流。

认识百位。可以介绍一下三位数和两位数。

猜数游戏

全班一起做猜数游戏。

在你的纸上悄悄写一个两位数。

指名猜一名学生写的数。

教师试猜一个数。

同桌两人玩，一人在心中想一个两位数并写下来，另一个人猜

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