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文档简介

PAGE中职教育语文《求职信》教案周次/课次计划学时4教学对象课题求职信授课日期教学目标知识与学习水平通过学习，明确求职信的涵义和作用，认识求职信的类型与特点,掌握求职信的写法及要求。技能与学习水平能写出合格的求职信。职业素养教学重点与难点知识＆技能重点难点通过学习，明确求职信的涵义和作用，认识求职信的类型与特点,掌握求职信的写法及要求。√能写出合格的求职信。√设计思路1．学习小组阅读、归纳与质疑。2．学生课堂模拟与探究活动。3．学生快速练笔（课堂实训）。教学资源说明多媒体课件教学活动流程教学步骤与内容教学组织形式/方法达成目标一、导入由课前学生活动（口语训练）的内容，引入口语表达在职场的重要性，灵活导入职场求职信这一内容。教师讲解二、基本知识（由学习小组学习并归纳）（一）求职信的涵义和用途求职信是指求职者向自己欲谋求职业的单位介绍自已的基本情况，提出供职请求的书信。（二）求职信的特点1．针对性：针对用人单位的实际情况，针对读信人的心理，针对自己的实际情况。2．自荐性：毛遂自荐，恰当介绍自己。3．竞争性：由择人与择业的双向选择机制决定。（三）求职信的类型1．应聘式求职信：根据用人单位的招聘条件而向对方进行自我介绍。2．自荐式求职信：不知对方单位是否要人，直接投过去的求职信。思考、感悟，讨论发言。三、求职信的结构和写法（教学重点，以案例教学为主）（一）称谓在标题下一行顶格写用人单位或有关个人的名称。（二）正文1．开头：如果看到对方的招聘信息，你可开门见山的写明目的，对其公司有兴趣并想担任他们空缺的职位，以及你是如何得知该职位的招聘信息的。2．主体：推销自己，简述自己所学的专业以及才能，特别是这些才能将满足公司的需要。陈述时要适度，不能夸大其词。3．结尾：表明自己希望加入公司的诚意，礼貌地提出希望参加面试的请求。留下联系的最佳方式和预约面试的可能时间范围。结尾可礼节性地感谢对方花时间浏览简历并对你关注。（3）联系方法：通讯地址、电话、电子邮箱等。（4）客套话：4．敬语：5．落款：写上个人姓名、日期。讨论、思考、分析，小组讨论。薄技在身，胜握千金。公司丰富多彩，岗位千差万别。一些受欢迎的职位往往吸引成百上千的求职者。在求职信中，应展现自己的学习能力（学力）、个性特长、做人的品质等；企业不仅要看你的学历、经历，更要看你的学力和能力。会做什么不重要，重要的是你能为公司做什么。课外作业1. 第9

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