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2019学年高二生物暑假作业练习放暑假了，同学们应当怎样度过这个暑假呢?查字典生物网为大家打算了高二生物暑假作业练习，欢迎阅读与选择!1.以下关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是()A.亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群B.在群落演替早期，群落中优势种群的基因频率发生显著改变C.生态系统中的生物种群越多，养分结构越困难，复原力稳定性越大D.发展生态农业，能实现物质和能量的多级利用，促进人与自然的和谐发展2.生产者是生态系统的重要组成部分，下列关于生产者的叙述，不正确的是()A.都位于能量金字塔同一养分级B.肯定能固定CO2C.都是生态系统能量转换的载体D.肯定是植物3.关于生态系统的成分和代谢类型描述正确的是()A.动物都是消费者，同化作用类型只有异养型B.植物都是生产者，代谢类型是自养需氧型C.细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型D.生产者都是自养型生物，是生态系统中最基本的生物成分4.生态系统的能量流淌是指()A.太阳能被绿色植物固定的过程B.系统内生物体能量被利用的过程C.系统内伴随物质循环的能量转移的过程D.能量从生物体进入无机环境的过程5.菟丝子叶片退化，茎黄色或黄褐色，常生长于龙眼、柑橘等果树的树冠层。下列有关菟丝子和果树关系的叙述，正确的是()①影响果树的光合作用②汲取果树的水分和养分③竞争土壤水分和养分④共同生活，互惠互利A.①③B.②④C.③④D.①②6.四个生物群落分别包含若干种群，下图中给出了这些种群的密度(每平方米的个体数)，当受到大规模虫害攻击时，哪个群落不易受到影响()A.群落甲B.群落乙C.群落丙D.群落丁7.如图是一个陆地生态系统食物网的结构模式图，下列叙述中，不正确的是()A.在该食物网中，共有5条食物链存在B.在该食物网中，H处于三个不同的养分级C.若B种群中各年龄期的个体数目比例适中，则该种群的密度在一段时间内会明显变大D.在该食物网中，假如C种群的数量下降10%，则H的数量不会发生明显改变8.下列关于生态系统信息传递特征的描述，正确的是()A.生态系统的物理信息都来源于环境B.植物都通过化学物质传递信息C.信息沿食物链从低养分级向高养分级传递D.信息可以调整生物种间关系9.右图表示某生态系统中，四种生物所同化的有机物的量占该生态系统有机物总量的比例，则这四种生物之间的食物关系最可能的是()10.图示一个能够自我维持稳态的生态系统所需的条件，则X最可能代表()A.生物因素B.共生关系C.能

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