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第三单元测试一、给加点字选择正确的解释1.册:①册子;②量词;③帝王封爵的命令(1)一册书()(2)画册()(3)册封()(4)相册()2.典:①标准,法则;②典范性书籍;③典故;①典礼。(1)盛典()(2)词典()(3)用典()(4)典章()二、换部首,变新字并组词情()洼()换()破()泼()冷()三、同样是“吃”,却有不同的说法,在横线上填“吃”的同义词。1,吃的是液体的东西。2.吃的是坚硬的东西。3.用牙齿磨碎食物。4.不经咀嚼就咽下去。四、照样子,写一写。例:众三人为众,指的是许多人、事或物。焱三火为焱,指的是()。磊三石为磊,指的是()。森三木为森,指的是()。鑫三金为鑫,指的是()。五、把含有比喻义的成语补充完整。挺拔如()清凉如()浩瀚如()凝滑如()心急如()水平如()岁月如()日月如()六、猜一猜。1.读一读,猜字谜。(1)走在上边,坐在下边,挂在右边,埋在左边。谜底:()(2)一堵大围墙,墙外水汪汪,水从左边来,冲走右边墙。谜底:())(3)千字头,木字腰,太阳出来从下照,人人都说味道好。谜底:()(4)有水能养鱼虾,有土可种庄稼,有人不是你我,有马走遍天下。谜底:()2.猜猜我是谁。一些运动员在接受记者采访。当记者问及他们的姓时,他们笑而不答,各自做了一个动作,让记者猜。篮球运动员指了指前面的两棵树;跳高运动员顺手捡起一根木棍,放在一个土堆旁;武术运动员拿过教练的书,放在剑的旁边;围棋运动员捡了颗棋子放在瓷盆上。猜一猜,这几位运动员分别姓什么?七、连一连。有趣的歇后语,请你把前后句连一连。坐上飞机吹喇叭闷(焖)起来了煮熟的饭不吃想(响)得高猪头抹黄连谈(弹)不得纸糊的琵琶苦恼(脑)八、选择。1.形声字“精”用“米”作形旁表义是因为()。A,谷物去壳后的米是精华部分,糠则是最粗糙的:由此引申出精细、精美等义。B.人要吃饱吃好了才有精神,而这当然离不开“米”。C.在所有的粮食中,“米”是最好的,最精细的。2.下面不属于楷书特点的一项是()。A.图画性强B.笔画规整C.便于书写和认读D.字形方正九、判断下面说法的对错,对的打“√”,错的打“X”。1.小篆是从战国时期的齐国文字发展而来的,秦朝统一六国后得到推行,成为我国最早的统一的文字。()2.甲骨文是我们目前所能见到的最早的成熟汉字。()3.在汉字字体中最便于书写和认读的是隶书。()十、阅读理解。(一)课内阅读。甲骨文的发现(节选)1899年,一火偶然的机会,这些龟甲、兽骨上的刻痕,引起了清代国子监主管官员王懿荣的注意。王懿荣平时酷爱收藏古董,精通金石之学。经过仔细研究,他认为这些龙骨上的刻痕是一种比篆书更早的文字。后来,人们把刻在龟甲或兽骨上的文字叫作甲骨文,我国学术领城由此又多了一门新学科,叫“甲骨学”。1.写出下面词语的反义词。偶然—()酷爱一()2.最先对龟甲,兽骨上的刻痕产生兴趣的是谁?他认为这些龙骨上的刻痕是什么?3.你知道什么是“甲骨文”了吗?(二)课外阅读。广告滥用成语误导孩子“‘默默无蚊’,就是这样写的嘛,外面的广告上都这么写,就是没有声音,连蚊子叫的声音都没有。”面对读小学的儿子的这种解释,一位家长哭笑不得,他说:“现在这种广告滥用成语误导孩子的事越来越多了,让家长担忧,让老师头痛。”如今漫步都市,打开电视,翻开报纸和杂志,随时都可发现不少商家利用汉语成语简洁明快、朗朗上口、熟悉易记的特性,在做产品广告时打上了用谐音字改造成语的主意,如:“衣衣(依依)不舍”——某洗衣店广告,“随心所浴(欲)”——某洗浴中心广告,“万室(事)具备”——某房产公司广告,“步步糕(高)升”——某蛋糕广告,等等。这些散落在大街小巷、电视报刊的醒目广告语,很容易让尚缺乏识别能力的学龄期孩子产生混淆,因为这些同音字近音字混用的成语,比书本上正确的成语频率更高地出现在他们眼前,而且广告语本身又比书本内容更有感染力和冲击力,久而久之,错误的写法就有可能被他们当成正确的了。这让家长和老师们无可奈何。1.用“”画出文中前后照应的句子。2.根据选文内容填空。(1)选文第2自然段内容紧扣标题中的“”两个字来写,第3自然段则是紧扣标题中“”这两个字来写的。(2)成语滥用的现象,主要采用的是的方法。3.联系上下文理解“哭笑不得”这个成语,“哭”主要是指,“笑”的意思是。“哭笑不得”写出了家长们对滥用成语现象的4.文中写到了一位家长的儿子误用、误解成语的事例,目的是什么?一是,二是。5.为杜绝社会上成语滥用现象,你有什么好的方法和建议?请写下来。答案一1.(1)②(2)①(3)③(4)①2.(1)④(2)②(3)③(4)①二、示例:请请客娃娃娃唤呼唤披披上拨拨打怜可怜三、1.喝2.啃3.嚼4.吞四、火花,火焰石头多树木众多财富兴盛五、示例:峰水海脂焚镜歌梭六、1.(1)土(2)汇(3)香(4)也2,篮球运动员姓林,跳高运动员姓杜,武术运动员姓刘,围棋运动员姓孟。七、坐上飞机吹喇叭——想(响)得高煮熟的饭不吃——闷(焖)起来了猪头抹黄连——苦恼(脑)纸糊的琵琶——谈(弹)不得八、1.A2.A九、1.×2.√3.×十、(一)1.示例:必然厌恶2.王懿荣。他认为这些龙骨上的刻痕是一种比篆书更早的
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