大班语言教案-故事《喜欢大东西的国王》

第页共页大班语言教案-故事《喜欢大东西的国王》教案一：《喜欢大东西的国王》——听说教学目标：1.学生能够听懂并理解故事《喜欢大东西的国王》中的重要内容。2.学生能够用简洁的语言表达故事的主要情节和细节。3.学生能够以小组形式进行简单的讨论，掌握提问和回答的技巧。教学重点：1.听懂和理解故事的重要内容。2.运用简洁的语言表达故事的主要情节和细节。教学准备：1.故事《喜欢大东西的国王》的录音或相关视频资源。2.黑板、粉笔。3.学生练习听力和口语表达的练习材料。教学过程：Step1.呈现故事播放故事《喜欢大东西的国王》的录音或视频。Step2.听力理解对学生进行一次全文播放，并简要介绍故事的背景和主要情节。Step3.听力训练1.进行第二遍播放。学生跟读故事内容。2.进行第三遍播放。学生复述故事的主要情节和细节。Step4.小组讨论1.学生分为小组。2.每个小组选择一个代表，回答教师提出的问题，其他组员可协助回答。3.教师通过提问，指导学生进行讨论和思考，培养学生的思辨能力。4.每个小组将讨论结果进行总结，代表向全班汇报。Step5.反思总结教师与学生共同总结故事的重点、学习收获和困难。教案二：《喜欢大东西的国王》——读写教学目标：1.学生能够阅读故事《喜欢大东西的国王》的主要内容，并理解故事的核心信息。2.学生能够用简洁的语言表达故事的主要情节和细节。3.学生能够运用所学的语言知识，自主完成小组讨论和个人写作。教学重点：1.学生能够阅读故事的主要内容，并理解故事的核心信息。2.学生能够运用所学的语言知识，自主完成小组讨论和个人写作。教学准备：1.故事《喜欢大东西的国王》的课文。2.学生练习阅读和写作的练习材料。教学过程：Step1.导入教师简要回顾前一堂课的教学内容，并与学生一起复习故事的主要情节和细节。Step2.阅读理解1.阅读故事课文。教师可以选择分段阅读，每段阅读后进行理解和概括。2.分小组进行讨论。学生在小组内就故事中的问题、人物关系等进行讨论。3.教师带领全班进行讨论，学生报告各小组的讨论结果。Step3.个人写作1.学生根据故事的内容，用简洁的语言写出故事的大概梗概。2.学生可以根据自己的理解和想象，对故事进行扩展或创作。3.部分学生可以读出自己写的故事，并与全班分享。Step4.反思总结教师与学生共同总结课堂的学习收获和困难，促进学生对所学知识的理解和思考。教案三：《喜欢大东西的国王》——综合应用教学目标：1.学生能够运用所学的语言知识，用简洁的语言表达故事的主要情节和细节。2.学生能够在小组合作中，共同完成综合应用任务，展示语言运用能力。教学重点：1.学生能够用简洁的语言表达故事的主要情节和细节。2.学生能够在小组合作中，共同完成综合应用任务，展示语言运用能力。教学准备：1.故事《喜欢大东西的国王》的课文。2.学生练习听力、口语表达、阅读和写作的练习材料。3.课堂展示用的小道具。教学过程：Step1.导入教师向学生展示准备好的小道具。鼓励学生自愿用英语介绍道具的用途、故事中的角色和情节。Step2.小组合作1.学生分组进行合作。每个小组根据教师的安排，选择一个角色和场景，展示故事中的情节。2.每个小组合作完成一份剧本，并分工合作进行排练。3.各小组进行表演，并用简洁的英语介绍自己的角色和情节。Step3.总结分享教师和学生一起总结、分享学习过程中的收获和困难，评价小组合作表演，激励学生对英语学习的兴趣和动力。Step4.扩展活动可以组织学生进行英语绘本的创作，让学生根据故事《喜欢大