七年级下学期英语教学总结8篇

第第页七班级下学期英语教学总结8篇七班级下学期英语教学总结篇1本学期我担负七班级13、14两个班的英语教学。回首这一学期的教学工作，感受颇多。一、认得教材，了解同学。新教材内容丰富，理念新奇，针对的是有确定英语基础的同学，同时该教材营造了一个倾向本土化语言的环境，很多内容对于国内同学理解起来有点难度。和以前的教材相比，起点比较高，单词的呈现比较多，而且难度剃度不明显，提倡“用到即学”。而作为学习该教材的本届同学来讲，他们当中大部分没有接触过英语，有的也就是小部分在暑假接触过英语，才初步入门。在这样的情况下，感觉上课难度比较大。二、因材施教，把握难度.同学是学习的主体。因此，了解和分析同学情况，有针对地教对教学成功与否至关紧要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解同学对教学的紧要性，只是专注讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，同学易接受。譬如听力在本套教材中难度比较大，我就把听力的形式进行适当的改良，让同学更简单听懂，不绝提高同学的积极性。同时依据不同的班级的同学性格特点，我也实行了不同的策略。开展各种各样的小组活动，让他们讨论合作，激励他们积极发言。三、调动气氛，参加激励在课堂教学开展过程中，我感觉一部分同学不乐意起来发言：一个是教材比较有难度，怕讲错；另外一个是同学胆子比较小。针对这样的情况下，我把教材难度降低，并实行称赞和激励的方式。四、加强巩固，分批对待。由于英语的特别情况，同学在不绝学习中，会显现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。每次教授了新单词以后，我都适时抽时间给他们听写，并认真批改。有时候，课文里显现的精彩应用的句子，我也要求同学背下来，我把6个同学分成一个小组，让成绩相对比较好同学担负小组长，这样想偷懒就比较难了。而对不同基础的同学，我给他们的底线也不一样。一开始我都是统一要求全部的同学，后来我感觉这样不符合实际。有些同学对语言的感知本领自身就比较差，越是统一要求，他就什么也没有学到。因此，我就把同学分开，一般的，大部分同学的要求是统一的，而小部分接受本领比较差的同学，我就用相对低一点的标准给他们，这样做以后，渐渐提高标准，同学学到的明显多了。在课堂教学之余，我还积极参加教研活动，参加我们英语组内的备课和说课，而且上公开课。通过这样的活动，有效的提高了本身对教材的理解。通过一个学期的努力，同学的成绩有了进步。总之在这一个学期的工作中，感觉本身尚存在很多的缺点：对教材的把握不够，上课的逻辑性不够强，课堂的连接还不够自然流畅等等。很多优秀的老师的优点都没有学到，听课的次数也还不够多，尤其是跟其他老师的交流还太少，希望在下个学期能多向其他老师学习，不绝提高教学水平。七班级下学期英语教学总结篇2在学期初，我接了七班级的英语教学工作，通过一段时间的教学，使我产生了一些困惑：首先是七班级的同学在小学学了一些英语，程度不同这给我的教学造成了很大的困难，基础好的同学有的学问不用讲、练，基础差的同学没有喜好，练了也不会，我很焦虑焦急，不知顾哪些同学好，而新课程改革，是一次深刻的改革，新课改提倡全人教育，强调课程要促进每个同学身心健康的进展，培育同学良好的品质的终身学习的本领，新课改提倡建设性学习，重视科学探究的学习，关注体验性学习，提倡交流与合作、自主创新学习，课程改革的成败关键在于老师，老师是课程改革的实施者，作为老师的我必需做好充分的准备，学习新课程改革理论，更新教学观念，迎接新课改的挑战。下面简单地回顾一下开学以来所做的一些英语教学工作阅历总结。一、面对全体同学，为同学全面进展和终身进展奠定基础1、创设各种情景，激励同学大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误实行宽容的态度。在教学过程中，每个需要把握的学问点，我都从差生入手，使他们把握最基本的学问的同时，注意拓宽学问面，关注优生的情况，给他们自主学习和直接交流的机会。2、为同学供应自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我进展的一个空间。3、激励同学通过体验、实践、合作、探究等方式，进展听、说、读、写的综合本领。4、制造条件让同学能够探究他们本身的一些问题，并自主解决问题。二、关注同学情感，制造民主和谐的教学气氛同学只有对本身、对英语及其文化有积极的情态，才能保持英语学习的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅会影响英语学习的效果，还会影响其它进展，情态是学好英语的紧要因素，因此我努力制造宽松民主和谐的教学空间，做到：1、敬重每个同学，积极激励他们在学习中的尝试，保护他们的敬重本身心和积极性。2、把英语教学与情态有机地结合起来，制造各种合作学习的活动，促进同学相互学习，相互帮忙，体验成就感，进展合作精神。3、关注学习有困难的或性格内向的同学，尽可能地为他们制造语言的机会。4、建立融洽、民主的师生交流渠道，常常和同学一起反思学习过程和学习效果，相互激励和帮忙，做到教学相关。5、加强课外辅导、个别辅导。三、加强对同学学习策略的引导，让他们在学习和适用的过程中渐渐学会如何学习1、积极制造条件，让同学参加到阶段性学习目标，以及实现目标的方法。2、重视阅读本领的培育。阅读教学论认为阅读是学习者综合语言运用本领的体现。从学习的角度来说，“读”是其它“三会”的基础，通常是通过大量阅读各种英语书报杂志来丰富我们的“语感”（即对英语的感性认得），扩大英语词汇量，提高英语理解和表达本领。因此从初级阶段开始老师就应当积极探究英语阅读教学的模式，有意识培育同学良好的英语阅读习惯和本领。四、对同学进行有效的评价评价可以使同学认得自我，树立自信，有助于反思及调整本身的学习过程，评价或接受测验及非测验形式，平常重视形成性评价，对同学回答学习过程中的表现所改进的诚绩，及反映的情感、态度、策略某方面进行适时的评价，如有口头评价、等级评价、同学之间相互评价等方法，充分发觉同学的进步，激励同学自我反思，自我提高，测验以同学综合运用本领为目标，侧重于同学理解和取得信息，本领削减客观题，加添主观题，通过评价同学学会分析本身的成绩和不足，明确努力方向。五、存在的问题及对策：1、同学成绩不稳定，简单忽高忽低，与他们基础学问把握不好有关，需要进一步加强训练。2、两极分化现象依旧严重，有个别同学对英语学习喜好不大，虽然很用功的样子，但是实际没有专注，记忆就不坚固。需要着力培育这部分同学的英语学习喜好。3、写作本领上不去，课文、句型虽然会背诵会默写，但实际运用本领差，需要平常注意训练写作本领的培育。新课程改革不是纸上谈兵，必需要与实践相结合，我将努力学习，积极进取，积极参加课程改革，在课改中不绝学习，不绝实践，不绝反思，愿与新课程共同成长。七班级下学期英语教学总结篇3时间荏苒如白驹过隙，有时感觉它快得让人窒息。不知不觉这个学期已经画上句号，我的第一批同学也毕业了，心生很多感叹。踏上工作岗位仅仅是短暂的两，跟随着学校的脚迹跌跌撞撞的摸索前行。在这前行的过程中，我深刻地体会到了做一名老师的艰辛和欢快.我爱好孩子，爱好我的同学。想起李镇西老师在《做的老师》一书中的话语：做的老师，首先要做的本身，做的自我。你或许不是最美丽的，但你可以最可敬；你或许不是最聪慧，但你可以最勤奋；你或许不是最富有，但你可以最充实；你或许不会最顺当，但你可以最乐观……做这个，其实是更好，每一个人都达不到，看你离的远近。下面是我在教学中的一些感受。这个学期，我担负了六班级四班、五班的英语教学工作，两个班的差距比较大，班级风气不同。所以在教学的时候往往要实行不一样的策略。（一）、认真备课，认真讨论课本和教学大纲。在四班的教学过程中，通常要加入更多的竞争性、简单的游戏环节，还要想方法处理好活动和纪律的关系，五班的教学中更多的渗透课外学问，增补阅读和外国文化学问。另外，每次外出听课，都将好的方法记录下来，尽快转化运用到本身的课堂中来。（二）、激发同学学习喜好。英语是一门外语，对同学而言，既生疏又困难，尤其是在我们这样的留宿学校，要教好英语，就要让同学喜好英语，让他们对英语产生喜好。因此我尽量创设情景，通过假设情景、设计精致的幻灯片，利用幽默的语言等，吸引同学的注意力，并结合课文内容，运用神色、动作，尽量使课堂教学声情并茂，激起同学的求知欲。（三）、确定要砸牢基础学问。英语应用本领需要相应的词汇。单词是英语学习的根基，假如根基不稳，则不能谈什么本领的增长。所以要求孩子们每天通过听15分钟录音巩固学问，并开展记单词活动。（四）、充分运用各种英语杂志，拓展同学英语视野，提升本领。我在教学和工作中还有很多问题，如教学过程中视野不够开阔，拓展做的不够。班级管理中性子偏急，分析问题不够透彻，方法太少太单一、我还有很多方面需要加强学习，多读书，多向老老师学习。这是我快速成长的充实的一学期，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我在教学当中还存在很多不足：（一）对待同学的态度有时不够耐性，四班的纪律比较差，不少时候在四班维持几次纪律无果，我就会失去耐性，对部分同学点名批判，这是不应当的。（二）对学困生抓的力度不够。所谓的这部分学困生，既是学习本领上有困难，还有学习习惯的不足。他们需要更多的关注和管理，但是总觉得时间太紧，不能长期的抓一抓这部分孩子。（三）学习的评价制度定的不够认真，执行力小。由于六班级的两极差异已经比较大，多以在很多竞赛性的评价方法中，往往学优生乐此不疲，而学困生还是一副置身世外的样子。所以在往后的教学中应当更快捷的运用评价机制，调动各层同学的积极性。七班级下学期英语教学总结篇4时间过得真快，本学期的教学工作即将结束。本学期，我担负七班级的英语教学工作。依据开学初订立的教学工作计划，现就本学期教学工作总结如下：一、同学的基本情况七班级共有16人，他们的基础特别差，拼写不规范，学习不自动，对英语的喜好不浓。在我们班16名同学当中三分之一的同学学习态度认真，对英语感喜好：有一名同学的智力特别低，看着书抄单词都抄错；而且除了他们，其他的同学干脆都不学英语。二、实行的措施1、教学过程中，注意抓常规教学，以同学为主体，面对全体同学组织教学，注意培育同学的听说读写的本领。2、抓词汇和句型学习，常常进行听写训练，提高同学对记忆单词和句型的本领；另外从开学初就开始初狠抓英语课文背诵。3、课内外多听多说英语。上课时尽量用英语授课，这样能使同学更多地接触英语。每堂课要用确定的时间让同学用所学过的日常用语和毕业论文所学句型表演不同形式的对话，也可以结合实物和图片等用英语进行简单的描述，培育同学的语感。4、抓测验，重视讲评课，并进行考试分析。5、为了加添同学的词汇量，让同学每天积累5个单词，并每周检查一次。三、教学方面1、教学工作本人对工作扎坚固结实实、兢兢业业，认为无论什么工作只要尽心尽力地去做，都会有一种成就感。在这种正确的思想和理念引导下，工作起来就如鱼得水。首先，我认真地分析教材的编写特色及体系，懂得了中学英语必需要求把握的学习内容，然后就有的放矢地结合中同学的生活实际进行口语、词汇、句型的练习。每次备课时，我都细心讨论教材、考虑同学的分层和学问差异，穿插一些生动有趣味味的游戏活动以及中西方文化差异故事。通过这些活动，加强了同学的英语学习热诚和喜好。而且，我常常有意识地给同学们创设说英语的环境，课堂上也尽量要求他们用英语提问。总之，通过一系列的手段让同学体会到学、用英语的乐趣，养成使用英语的良好习惯和意识。2、学困生转化工作学困生转化工作也是英语教学的一个紧要环节。假如老师只重视优秀同学的教学那么我敢断定他的教学是失败的。好的老师应是通过抓两头，促中心的方法达到班级语言水平的平衡和谐进展。认得到这一点后，我常常利用课间给差生补课。每次重点选择两个同学，依据课堂里发觉的不足给他们“加餐”。这样反复地重复所学学问，大部分同学能对本学期的内容很娴熟地运用。为了提高同学的成绩，我还组织了英语喜好小组，实行互帮互助的活动形式，使他们养成对英语的深厚喜好。3、其他工作在尽量教好本学期教学内容的同时，我还给同学增补了很多课外学问，这一切不仅扩大了同学的学问面，而且提高了同学的学习积极性。而且，几乎每天晚饭后都有一个小时的时间会亲自去校正他们的英语发音，讲解作业以及平常学习中所遇见的难题。总之，本期工作中的成绩是引以为豪的，不足之处也是在所难免的。我信任大家都一样，紧要的是在下一学期的工作中戒骄戒躁，希望各项工作都能以更大的起色去博得家长挑剔目光的赞成、同仁佩服目光的羡慕，领导佩服目光的认同！七班级下学期英语教学总结篇5本学期以来，本人遵守学校各项制度，定时出操、上课、组织同学早读及晚修，积极参加学校组织的各种教学活动，从各方面更加严格要求本身，结合本校的实际条件和同学的实际情况，认真备课、听课，虚心请教，适时反思教学，使教学有计划、有组织、有步骤地开展。我已完成本学期的教学工作，现对本学期以来的教学教育工作做以下总结，希望不绝发扬优点，克服缺点，总结阅历，吸取教训，使本身的教学工作更上一层楼。一、努力提高自身素养，严格遵守工作纪律在工作中，本人能够严格要求本身，时时各处以一个优秀老师的标准来要求本身，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。认真学习老师职业道德规范，不绝提高本身的道德修养和政整治论水平；认真学习新课改理论，努力提高业务本领，通过学习，使我对新课改理念有了更全面的、深入的理解，为本人改进教学方法打好了基础。二、认真订立教学计划，使教学有序地进行在参加学校组织的课改和教学理念的培训之后，依照学校工作计划、课标、教材、同学实际和教育教学规律，订立了学期教学计划，规划好阶段计划，课时计划。在此基础上，设计好每一堂课。三、认真备课作为一名老师，我的体会是，上好一堂课很难，但备好一堂课更难。在备课之前，必需对全部内容进行谙习，参考多方面的资料，认真深入研讨教材，确定重点难点，同时，备课不仅要备教材，而且要备教法，备教学手段，因此，本人在自身努力研讨教材和教法的基础上，积极搭配搞好小组集体备课。四、认真组织课堂教学一堂课的四特别钟，就是一个老师表演技能的阶段。上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、清楚、精准、生动。使每堂课同学有所获，努力使同学打好基础，培育本领，进展智慧，培育同学的正确思维方式，养成良好的学习习惯。坚持做到以同学为主体，老师为主导，训练为主线。在课堂上，特别注意调动同学的积极性，加强师生交流，充分体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得欢乐。在课堂上，依据不同同学设计不同层次的问题，树立同学的自信念，让各层次的同学都得到提高。五、认真批改作业坚持布置适量的作业，使同学所学学问得到巩固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。以此同时，提倡同学做值日报告，坚持每天检查一次。每天布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。认真适时地批改作业和听写。并针对同学的作业情况，认真透彻地进行讲评，依据其情况不绝改进教法。六、认真反思教学教学这一活动，没有反思的跟随就不会有进步。坚持授课后，认真回想，进行反思。记录其教法、做法及操作不大理想的地方，适时做改进。并依据班级情况，分组教学，使组与组之间进行竞争学习。正所谓“有竞争才有动力”，坚持长期性评价原则，使同学在组中相互帮忙，相互学习，培育团结互助的学习精神。七、做好课后辅导工作本班的同学爱动、好玩，缺乏自控本领，常在学习上不能定时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作落实到同学的学习中，还要做好对同学学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，譬如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣裳。从称赞动手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈本身工作的不足。在课后，对不同的同学进行相应的辅导。从平常的课堂反应，课后交流，捉住他们的特点和个性，有的放矢地与其进行交流，做到按层次、按情况进行辅导。适时予以关怀和关爱。擅长发觉同学的优点，并予以称赞；积极发觉后进生的闪光点，适时予以激励，树立他们的自信念。充分结合课本学问，给同学讲相关的英语故事，了解外国文化，扩大学问面。引导他们对学习萌发喜好，从而自发地把身心投入到学习中去。八、积极参加听课、评课虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。培育多种喜好喜好，到网上查阅资料，不绝扩宽学问面，为教学内容注入新鲜血液。九、工作成绩本学期本班同学在期末考试中，平均分为79分，及为格率为62%，优秀率为20%。取得了较好的成绩。十、存在问题“进无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓。没能做好后进生康杰的转化工作。虽然本身在英语教学上下了不少功夫，但是依旧避开不了的两极分化的严重性，尤其是后进生工作，由于客观原因，做的不够，以致于严重的已经“跟不上”，因此在今后的教学工作中，我会努力填补本身在教学工作中不足，不绝的学习，以丰富本身的自身的水平，争取迈上一个新台阶。下学期重点改进的措施：1、进一步加强对新课改的认得，在推广先进教学方法、利用多媒体调动同学学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。2、狠抓检查，落实对学问点的把握。将差生时时放在心上，抓在手上；3、实行措施，加强训练，落实学问点。4、加强对同学的管理教育，努力教学提高成绩。总之，在这一学期的教学过程中，我尽力地做好每项工作。在以后的教学工作中，我将不绝总结阅历，发扬优点，改进缺点，不绝探究新的教学方法和教学手段，激发同学的学习喜好和积极性，提高本身的教学质量，做一位合格的人民老师。七班级下学期英语教学总结篇6学期初，在学校领导的布置下，我担负了七班级英语科目的教育教学工作，在这个学年的教学工作中，我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。在这一学期里，我觉得我本身是过得紧张又繁忙，欢乐又充实的。特从以下几个方面做出本学年的工作总结。一、思想方面我酷爱教育事业，酷爱学校，有良好的师德，遵纪守法，自发遵守《中小学老师职业道德规范》，品德、德行堪为同学的表率。我挂念珍惜同学，教书育人，使同学在德、智、体、美、劳等方面得到全面进展。我努力做好本职工作，并在完成本职工作的前提下，结合工作需要，虚心请教，努力进取，不绝提高本身的教育教学水平。二、在教学工作中认真学习新的教育理论，适时更新教育理念，积极参加新课程培训。老师是同学学习的促进者，学习本领的培育者，更是同学人生的引路人。老师的任务是教书育人，但不能只做一个“教书匠”，更要做个“教育者”，要充分了解每个同学各个时期的心理状态并进行适时适度的处理，让他们的综合素养得到全面进展。1、课前准备:备好课。每一次备课都很认真，碰到没有把握讲好的课时立刻提出，请其它英语老师参谋，综合考虑各种方案。多发表本身的见解让大家讨论，如有问题立刻更正、改进。2、多听课，学习有阅历老师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累阅历，不在于教学时间的长短。听完课后写听课心得，哪些地方是本身不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获，必需时，还可与讲课老师进行讨论，以了解其讲课布置的依据。3、组织好课堂教学，关注全体同学，注意信息反馈，调动同学的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言生动明白，克服了以前重复的毛病。课堂提问面对全体同学，注意引发同学学英语的喜好，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻同学的负担。三、工作出勤方面我酷爱本身的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好本身份内的工作。在教育工作中，我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会。在我工作的这一学期中，没有缺席、迟到、早退和病事假的发生，严格遵守了学校的各项规章制度。四、取得的成绩在本学期的工作中，我取得了确定的成绩，从本学年的考试成绩来看，我所教班无论从平均分及格人数和优生人数都在同班级中名列前茅。五、存在的不足"金无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷。例如:对同学还不够了解；教学方法还不够成熟等，而这些问题，只能在以后的教学工作中不绝地解决。六、改进措施1、多与同学沟通。了解同学把握学问的情况特别紧要，这样有利于针对性的对同学进行教育，无论备课多认真认真也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些同学基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些同学更好地学习。2、重视组织教学，严格要求同学。由于同学缺乏学习自发性，所以上课时间是他们学习的紧要时间，老师应擅长组织、调动同学进行学习，更充分地利用好上课时间。七班级下学期英语教学总结篇7转瞬一学期的教学工作即将结束，这是我任教的第一个学期，一学期来，我时刻从严要求本身，但由于本身教学阅历不足，我的教学工作在刚刚开展的初期，存在了不少的问题，经过一个学期的努力学习并积极地向老老师请教。我也获得了很多宝贵的教学阅历。首先我认得到的第一件事是：教学是教与学的结合，两者是相互联系，不可分割的。有教者就必定有学者，所以我们必需认得到同学是整个教学过程中的真正主体，而老师应当起到一个主导的作用。其次是认真依照教学常规环节开展教学工作。而教学常规环节中最为紧要的就是备课，课前认真地备好每一节课，是上好每一堂课的关键。为了能上好每堂课，在上课之前我都会认真备课，写好每节课的教案。既备教材，又备同学，针对同学分析、概括、表达本领差的特点，设计好教学方法。课堂上尽可能调动同学的学习积极性，让同学多动手、多动口、多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动同学的主观能动性力图让同学学有所得。侧重提高同学的听说读写本领。作业的布置适量，有针对性，重点放在句形转换、完成句子，书面表达上，作业都能做到全批全改。本学期依据学校的要求进行了四次考试，每次的考试，都能做到查漏补缺，从中改正教学方法，也让同学调整学习方法，争取更大的进步。再次重视教学过程，在整个教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。平常放录音，让同学跟录音读，训练同学的听力，而且利用撑握英语进行训练，还找一些专题训练，充分利用早、晚读，激励同学大胆读书，平常让同学在日常生活中，多说英语，课堂上多让同学进行workinpair训练，提高同学的口语本领，激发同学的学习喜好。读方面紧要是提高同学的阅读本领，平常让同学多做一些阅读理解的短文，专门训练，提高同学的阅读本领。平常提倡同学利用时间用英语写一些简短的文章，从中提高同学的写作本领和水平。最后关注同学情感，为同学学习英语制造自由和谐的教学气氛。同学只有对本身、英语以及文化有了积极的情态，才能保持英语学习的动力并提高成绩，情态是学好英语的紧要因素，因此我努力制造宽松自由和谐的教学空间，做到敬重每个同学，积极激励他们在学习中的尝试，保护他们的敬重本身心和积极性。把英语教学与情态有机地结合起来，制造各种合作学习的活动，促进同学相互学习，相互帮忙，体验成就感，进展合作精神。关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们制造语言的机会。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，同学成绩不稳定，与他们基础学问把握不好有关，需要进一步加强训练。同学成绩两极分化现象依旧存在，有个别同学对英语学习喜好不大，虽然很用功的样子，但是实际没有专注，记忆就不坚固。需要着力培育这部分同学的英语学习喜好。写作本领上不去，课文、句型虽然会背诵会默写，但实际运用本领差，需要平常注意训练写作本领的培育。这也使我深刻意识到新课程改革不是纸上谈兵，必需要与实践相结合，我只有努力学习，积极进取，积极参加课程改革，在课改中不绝学习，不绝实践，不绝反思，才会有所提高。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高处与低处，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最紧要的，紧要的是在本学期后如何自我提高，以及如何提高同学的英语水平。因此，在接下来的这个学期里，我会更加努力，多向前辈学习，勤学，多问，以争取更大的进步。七班级下学期英语教学总结篇8一学年来，我认得搞好本身的本职工作，不绝提高本身的思想觉悟和教学水平，认真学习新的教育理论，与时俱进，不绝创新，积极推动教育教学改革，积极完成学校的各项工作，敬重并酷爱同学，使同学学有所长，全面进展，下面就我本学年的工作作如下总结：一、政治思想方面在本学年的教学中，我认真贯彻教育方针，严格规范本身的言行，不绝学习教育教学法规，把对同学的思想品德教育入在首位，不绝学习新的教育理论，适时更新教育理念，积极地投身于教育教学工作之中。新的教育形式要求我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。所以我积极参加校本培训，做了大量的政治笔记与理论笔记，从中吸取营养，不绝提高思想认得和政治修养。二、教育教学方面要提高教育教学质