消防安全知识的教案模板（10篇）

第第页消防安全学问的教案模板（精选10篇）消防安全学问的教案模板第1篇一、教学活动目的：1、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。2、学会正确使用液化气，煤气，电器，把握灭火方法，自救与逃命的方法，化险为夷，转危为安。3、加强日常生活安全意识二、教学过程（一）导入新课。1.出示谜语红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。（打一自然现象）老师和同学开展猜谜活动，激发同学的学习爱好。（谜底：火）师导言：火与人类生活紧密相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是假如利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。2.老师叙述“火灾案例”以引起同学注意。5日凌晨3时30分许，福利院护理员在巡房时发觉儿童部一楼2103房门有烟冒出，随即开门，见室内一床上棉被在阴燃，室内有4张床，每张床各睡2名儿童，门窗紧闭，充分烟雾，随即呼喊值班员、保安员将儿童抱出抢救，并自行用水把阴燃的被褥扑灭。市、区两级民政、公安、消防部门接报后，第一时间赶赴现场，组织抢救工作。由于受烟熏时间过长，8名儿童经抢救无效死亡。老师出示一组数据：1993年以来，火灾造成的直接财产损失年均10亿元之多，年均死亡2000多人；2023年1至7月份，全国共发生火灾144217起，死亡963人，受伤883人，直接财产损失46359.4万元。（二）提问（1）一旦发生火灾，你知道怎样报警吗？模拟打电话。（2）抢答：发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、衣裳等衣物包住头脑；扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？（3）你能说出几种逃命方法吗？表演。（关门求生、从窗户逃命、安全出口逃命）（4）学校防火应注意什么？（5）如何使用液化气、煤气？（6）如何使用电器？（7）火灾扑救有哪些方法？（8）人身着火时如何自救？（9）楼房着火如何逃命？（三）宿舍消防安全注意事项（1）不准携带易燃易爆有毒及其他不安全品进入宿舍；（2）不准乱搭接、拆改电线电路；（3）不准在宿舍使用电炉、电饭煲、电褥子、热得快等大功率电器；（4）不准在宿舍楼道、寝室内焚烧废纸垃圾等；（5）不准在宿舍内点蚊香、蜡烛、生火；（6）不准开长明灯；（7）不准在宿舍里抽烟。（四）总结1、请同学谈谈这节课的'收获。2、老师总结：这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识，让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，永葆健康、平安。消防安全学问的教案模板第2篇一、教学目标1、通过对火灾事件的了解提高同学的防火意识。2、认得各种灭火设备，牢记灭火方法。3、学会背诵《儿童防火歌》。4、制作防火宣扬墙报共同提高防火意识。二、教学过程（一）火灾事件介绍。方法：运用多媒体呈现各种火灾现场，同学谈观后感受。老师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱珍惜生命提高防火意识”。（二）认得灭火设备，牢记灭火方法。方法：运用多媒体介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。（三）学会背诵《儿童防火歌》。（四）几种逃命方法的总结。1、关门求生。2、测试门的温度。3、从窗户逃命。4、高层建筑火灾逃命。5、公共场所火灾逃命。6、安全出口逃命。（五）老师介绍火灾报警须知。1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打。2、火灾情况要报认真：xxx单位、xx区xx街xx号发生火灾，xxx物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是xxxxxxx。3、要派人在重要路口迎接消防车。（六）在老师的带领下分组疏散逃命。（七）小结。消防安全学问的教案模板第3篇（一）班会目的：使同学知道一些简单的安全常识。2.使同学把握一些在家碰到火灾的处理方法。（二）活动地点：教室（三）教育重点：学习防火的生活常识，培育有关防范力。（四）班会流程：1、第一组代表表演防火：（一人读情节过程，三人表演）2、大家认真察看表演后讨论：（1）发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应当怎样与消防队取得联系？（打火警119、讲清出事地点认真地址、火势情况）（2）总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问。还有什么情况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？3、学习防触电学问的情景表演：（1）第二组代表表演：（2）大家认真讨论察看表演后讨论：a.提问：发生了什么事？他们是怎么做的？b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问？还有什么情况可能发生触电不安全？发生触电应怎么办？怎么防止触电事情发生？出了事打什么电话求救？（五）巩固总结1、火警、急救中心电话各是什么？着火打119，急救中心120、2、碰到火情，不安全情况时，要保持冷静，快速实行有效措施。注意事项：防火：不要在易燃物品（棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等）相近玩火、放鞭炮。注意（液化气）灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立刻拔出插头。（六）同学发表本节班会课的感想略（七）班主任总结同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：由于生命，我们才会拥有今日，由于今日，我们的生命才得以延续。生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的本领。今日我们的目的便是培育大家的这种意识和本领，在紧急时刻我们能用本身的阅历和学问去保护本身和他人的生命。消防安全学问的教案模板第4篇1、通过对火灾事件的了解提高同学的防火意识。2、把握火灾中的自救常识。3、加强防火意识，学习必要消防学问。4、通过本节课的学习加强同学火场逃命自救本领。通过对火灾事件的了解提高同学的防火意识，充分了解火灾中各种逃命自救的方法。一、我市火灾新闻记实情况导入：二、火灾自救学问碰到火灾时我们怎么办？（一）、灭火灭火最紧要时效，能于火源初萌时，立刻予以扑灭，即能快速遏止火灾发生或扩散。此时应快速辩明火源、起火类型、所引燃的物质，实行相应的应对措施，利用灭火器或消防栓之水进行灭。如无法快速取得这些灭火器具，则可就近取材，利用棉被、窗帘等沾湿或用沙石、泥土来灭火。但如火有扩大扩散之倾向，则应快速撤退至安全检查之处所。（二）、报警发觉火灾时，应立刻拨打119、110报警，同时亦可大声呼喊、敲门、唤醒他人知道火灾发生。在报警时，切勿心慌，肯定要认真说明火警发生的地址、处所、建筑情形等，以便消防车辆能适时前往救援。（三）、逃命1、要冷静，保持清醒的头脑，不能盲目跟随。当人的生命蓦地面对危难状态时，极易因惊惶失措而失去正常的思维判定本领，当听到或者看到有什么人在前面跑动时，第一反应就是盲目跟随其后，如：跳窗、跳楼、逃（躲）进厕所、浴室、门角。突遇火灾时，首先应当令本身保持冷静，快速判定不安全地点和安全地点，利用本身平常把握的消防自救与逃命学问，决议逃命的'方法，尽快撤离险地。撤离时要注意，不可搭电梯，由于火灾时往往电源会停止，会被困于电梯中，应从安全通道逃命，最好能沿着墙面行时，当走到安全门时，即可进入，避开发生走过头的现象；尽量朝光亮处或外面空旷地方跑，若通道已被烟火封阻，则应当背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等往室外逃命。2、留得青山在，不怕没柴烧，不要要由于贪财而耽搁逃命时机。在火场中，人的生命是最紧要的。身处险境，应尽快撤离，不要因怕羞或顾及本身的宝贵物品，而把宝贵的逃命时间挥霍在穿衣或寻长搬离宝贵物品上。已经逃离险境的人员，切忌重回险地，自坠陷阱。3、做好简易防护，匍匐前进，不要挺立迎风而逃逃命时经过充分烟雾的路线，要防止烟雾中毒，防止窒息。为了防止浓烟呛入，可采纳毛巾、口罩用水打湿蒙鼻、匍匐撤离的方法。烟气较空气轻而飘于上部，贴近地而撤离是避开烟气吸入，滤去毒气的最佳方法。4、找好避难场所，固守待，不要盲目向光朝亮处奔。如各种逃命路线被切断，应退居室内，关闭门窗，有条件可向门窗上浇水，以延级火势扩散。同时，可向室外扔出小东西，引起别人注意，在夜晚可向外打手电，发出求救信号。切忌向光朝亮，这是在紧急不安全情况下，由于人的本能、生理心理决议，人们总是向着有光，光亮的方向逃命，光各亮就意味着生存的希望，它能为逃命指明方向道路，避开瞎撞乱撞更易逃命，但这时可能电源已切断或已造成短路、跳等，光和亮之地正是最不安全之处。5、缓降逃命，滑绳自救，肯定不要冒险跳楼。高层、多层公共建筑内一般都设有高空缓降器或救生绳，人员可以通过这些设施安全地离开不安全的楼层。假如设有这些专门设施，而安全通道又已被堵，救援人员不能适时赶到的情况下，肯定不要放弃求生的意愿，此时当力求冷静利用现场之物品或一形地物，设法逃命。三、小结：只要我们各处当心，注意安全，把握自救、自护的学问，磨练本身自护自救的本领，机灵英勇的处理碰到的各种异常的情况或不安全，就能健康地成长。消防安全学问的教案模板第5篇（一）班会目的：使同学知道一些简单的安全常识。2.使同学把握一些在家碰到火灾的处理方法。（二）活动地点：教室（三）教育重点：学习防火的生活常识，培育有关防范力。（四）班会流程：1、第一组代表表演防火：（一人读情节过程，三人表演）2、大家认真察看表演后讨论：（1）发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应当怎样与消防队取得联系？（打火警119、讲清出事地点认真地址、火势情况）（2）总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问。还有什么情况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？3、学习防触电学问的情景表演：（1）第二组代表表演：（2）大家认真讨论察看表演后讨论：a.提问：发生了什么事？他们是怎么做的？b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问？还有什么情况可能发生触电不安全？发生触电应怎么办？怎么防止触电事情发生？出了事打什么电话求救？（五）巩固总结1、火警、急救中心电话各是什么？着火打119，急救中心120、2、碰到火情，不安全情况时，要保持冷静，快速实行有效措施。注意事项：防火：不要在易燃物品（棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等）相近玩火、放鞭炮。注意（液化气）灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立刻拔出插头。（六）同学发表本节班会课的感想（七）班主任总结同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：由于生命，我们才会拥有今日，由于今日，我们的生命才得以延续。生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的本领。今日我们的目的`便是培育大家的这种意识和本领，在紧急时刻我们能用本身的阅历和学问去保护本身和他人的生命。消防安全学问的教案模板第6篇活动目标：1、让幼儿感受火灾的威逼以及火灾带来的危害。2、让幼儿懂得逃命自救的基本技能。3、让幼儿认得消防设施设备，提高防火意识。4、培育幼儿英勇、活泼的个性。5、积极的参加活动，大胆的说出本身的想法。活动准备：1、《火灾案例》录像。2、人手一块湿毛巾。3、安全出口指示牌，灭火器。活动设想：一、谈话导入活动主题老师：小伙伴，你们见过火吗？火有什么作用？老师小结：火可以给我们的生活带来很多便利，但假如我们用火不当，！出自：屈老。师！就会发生火灾，危害我们的生命了，所以我们肯定要当心用火。二、老师播放《火灾现场》视频片段，引导幼儿进行观看。通过观看视频，引导幼儿回答：火灾对我们有什么危害？幼儿回答后，老师总结三、出示以下幻灯片，引导幼儿说说发生火灾时该怎么办？（1）假如发生火灾了，该怎么办？老师小结：发生火灾时要快速拨打火警电话119，并讲清楚你的认真地址、姓名及电话号码（告知幼儿切记不能随便拨打火警电话）。（2）假如家里起火了该怎么办？老师小结：家中一旦起火，不要慌张失措，假如火势不大，应快速利用家中的灭火器，实行有效措施掌控和扑救。（3）假如火势很猛，浓烟很多，我们有什么方法逃到安全的地方？老师小结：受到火势威逼时，要当机立断披上湿衣裳、湿被褥等向安全出口方向冲出。穿过浓烟逃命时，要尽量使身体谅近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。师：湿毛巾要折叠6—8层才能防止浓烟呛入鼻孔，然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。（让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走）。（4）发生火灾了，可以乘坐电梯吗？；为什么？老师小结：碰到火灾时不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃命。（5）假如全部的逃命线路被大火封锁了，该怎么办？师小结：若全部逃命线路被大火封锁，要立刻退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号，等待救援，千万不能盲目跳楼。（让幼儿练习挥舞衣物、呼叫等求救方法）。四、学习消防安全儿歌活动反思自然是如此美好，然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在全部的自然祸害中，发生频率最高的，莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类制造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。新的《幼儿园教育引导纲要》明确指出：幼儿园必需把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火学问和本领。因此，加强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救本领，加强幼儿防火安全教育至关紧要。消防安全学问的教案模板第7篇教学目的：通过本次主题班会，让同学在欢乐的活动中把握防火安全学问，加强同学的防火安全防范意识，提高同学的自护自救本领，避开火灾事故的发生，确保同学拥有一个安全的学校环境。教学准备：1、让同学提前收集有关火灾事故的新闻（同学身边发生的新闻材料）。2、组织同学排演节目（简单的小品）。3、了解一些防火安全学问。教学过程：班主任：亲爱的同学们，火是人类的伙伴，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去掌控就会造成灾祸，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。基于此，为了加强同学们的安全防范意识，提高同学的自护自救本领，我们准备了这次《防火安全》的主题班会。在这次班会上，我们将通过各种形式来把握防火安全学问，从而避开火灾事故的发生，确保同学们拥有一个安全的学校环境。二、同学看小品（同学演），议一议：1、假如着火了，怎么办？发生火情，同学们肯定要保持冷静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要顺手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。假如火势非常猛烈，正在或可能扩散，切勿试图扑救，应当立刻逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。2、初起火灾如何报警？（1）可向公寓管理人员报警，也可拔打火警电话119、没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火；（2）报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、门牌等尽量认真的地址；（3）尽最大可能说清着火部位、着火物质、火情大小；（4）讲清报警人姓名、电话号码和住址；（5）报警后要布置人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路；（6）遇有火情，不要围观。有的同学出于古怪，喜爱围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。注意：不能任意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、拦阻公共安全的违法行为。如发觉有人假报火警，要加以制止。同时在报警的同时，可在物业管理人员或保卫人员的带领下，就近使用灭火器或开启消防栓进行灭火。如火势较难掌控时，除连续千方百计设法扑救外，还应高度重视自身的安全防护。3、当你碰到火灾时如何逃命？（1）火灾袭来时要快速疏散逃命，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣裳或裹上湿毛毯、湿被褥英勇地冲出去，但千万不要披塑料雨衣。（2）如碰到身上着火，可就地打滚，或用厚重衣物覆盖压灭火苗；如碰到在浓烟中避难逃命，要尽量放低身体，并用湿毛巾捂住嘴鼻。（3）大火封门无路逃命时，可用浸湿的被褥衣物等堵塞门缝，泼水降温，呼救求援；火灾袭来时，身处楼上的人员应判清火情，保持冷静，不可盲目跳楼，可用绳子或把床单撕成条状连起来，紧拴在门窗框和重物上，顺势滑下。（4）当被大火围困又没有其他方法可自救时，可用手电筒、醒目物品不停地发出呼救信号，以便消防队适时发觉，组织营救。三、牢记《报警歌谣》四、防火安全，重于泰山（了解学校防火常识）。防止火灾发生的关键，是做好火灾的防备工作。同学们只要认真贯彻消防法规，自发遵守消防安全管理规定，就能有效防备火灾的发生。五、班主任小结同学们，火是人类的伙伴，它给我们带来了光明和暖和，带来了人类的文明和社会的进步。但火假如失去掌控，酿成火灾，就会给我们造成巨大的损失。防火安全，重于泰山，一句话说明白防火安全的紧要性和必要性。可就是有些人总是存有错误想法，总认为防火每天讲，每天搞，没有什么大不了，不必大惊小怪，从思想上根本就不重视防火安全，麻痹大意，最后埋下了火灾隐患。同学们，我们在哪些时候会用到火呢？（请1—2名同学介绍）是的，就像同学们说的那样，我们用打火机点燃香烟、用天然气生火煮饭等等，都离不开火。既是如此，我们就应当更加明白：火的属性是双重的，火既可以是吉祥之鸟，又可以是凶残之虎。从这意义上说，现代火灾大都不属于天灾而属于人祸，这就需要我们对火有更理性的认得，也需要我们把握一些消防安全常识。消防安全学问的教案模板第8篇活动目标：1．练习在梯子上走、跑、跳、爬等基本动作。2．通过游戏学习两人合作抬担架在梯子的横档上走，进展平衡协调本领。3．发扬团结合作，英勇向上的精神。4．初步了解消防的小常识。5．养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。活动准备：小竹梯两人一个、大竹梯四个，稻草人若干个，垫子若干，消防员图片一张。活动过程：一、我是小小消防员1．出示图片，师：这是谁？消防员是干什么？消防员要去救火，要学会很多本领。今日我是消防队长，请小伙伴做消防员，我们到场地上去连本领吧？（带幼儿围场地跑两圈，听音乐做运动）。二、消防集训1．出示梯子。师：我们训练场上有什么？梯子有什么用？我们消防员救火的时候也需要用到梯子，所以我们要在梯子上练习好各种本领，下面请消防员到梯子上自由练习，你可以在梯子上练习走、跑、跳、爬各种本领，练得时候要注意安全，练完后请你来告知大家。2.第一次探究梯子的玩法。3．幼儿介绍梯子的各种玩法。（请你来介绍一下你刚才练了什么本领？）请幼儿先说，在示范。4（刚才我们练了很多本领，现在请跟队长一起来练习一下。）师带幼儿梯子上作循环运动。练习了走（空档走、踩横档走，单边双脚交替走）、跑（梯上跑、空档间隔跑）、跳（单脚跳、双脚跳、）、爬（上正行爬、梯上侧行爬）。三、救助伤员演习1．师：刚才练得这些本领都把握了吗？今日我们要学习一个新的本领。队长还带来了小梯子，看看小梯子还像什么？消防员救伤员的时候也要用担架去救伤员的，你看到消防员是怎么抬担架的？2．个别幼儿示范练习。（师要讲一下正确的抬法。）两个人分别抬着梯子的两头，然后按统一方向走。3．集体练习。（练习完后师问：你们在练习的时候有没有发生什么问题，两个人要合作好。）4．组织幼儿在梯子上练习。5．交流两人合作抬担架在梯子的横档上走的阅历。（有没有显现什么问题）6．把梯子一面抬高，师：梯子有什么变化？7．练习在抬高的梯子上两人合作抬担架走。（走的时候要用到我们刚才学的本领，肯定要注意安全，当心摔跤）8．交流在抬高的梯子上两人合作抬担架走的情况。（你们刚才两个人合作的怎么样？有没有什么问题？）（今日你们都练习的很棒，希望你们以后在救火的时候要把这些本领都拿出来好吗？）四、游戏“英勇的消防员”1．师：听这是什么声音？对，有一家酒店的二楼着火了，里面有很多人受伤了，消防队员们，我们要把他们救出来，有没有信念吗？2．师讲解救伤员的方法：两个消防员抬着担架走过梯子，到着火的房子里把伤员放在担架上，再从梯子上走下来，注意走的时候要当心，不能把伤员从担架上摔下来，本身走梯子的时候也要注意安全，两个人要团结合作，一起完成任务。3．幼儿开始游戏，两人合作抬担架把伤员救出来。4．游戏结束,评价游戏情况，幼儿听音乐将梯子抬回营地。消防安全学问的教案模板第9篇一、教学活动目的：1、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。2、学会正确使用液化气，煤气，电器，把握灭火方法，自救与逃命的方法，化险为夷，转危为安。3、加强日常生活安全意识二、教学过程（一）导入新课。1、师导言：火与人类生活紧密相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是假如利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。2.老师叙述“火灾案例”以引起同学注意。5日凌晨3时30分许，福利院护理员在巡房时发觉儿童部一楼2103房门有烟冒出，随即开门，见室内一床上棉被在阴燃，室内有4张床，每张床各睡2名儿童，门窗紧闭，充分烟雾，随即呼喊值班员、保安员将儿童抱出抢救，并自行用水把阴燃的被褥扑灭。市、区两级民政、公安、消防部门接报后，第一时间赶赴现场，组织抢救工作。由于受烟熏时间过长，8名儿童经抢救无效死亡。老师出示一组数据：1993年以来，火灾造成的`直接财产损失年均10亿元之多，年均死亡2000多人；2023年1至7月份，全国共发生火灾144217起，死亡963人，受伤883人，直接财产损失46359.4万元。（二）提问（1）一旦发生火灾，你知道怎样报警吗？模拟打电话。（2）抢答：发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、衣裳等衣物包住头脑；扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？（3）你能说出几种逃命方法吗？表演。（关门求生、从窗户逃命、安全出口逃命）（4）学校防火应注意什么？（5）如何使用液化气、煤气？（6）如何使用电器？（7）火灾扑救有哪些方法？（8）人身着火时如何自救？（9）楼房着火如何逃命？（三）宿舍消防安全注意事项（1）不准携带易燃易爆有毒及其他不安全品进入宿舍；（2）不准乱搭接、拆改电线电路；（3）不准在宿舍使用电炉、电饭煲、电褥子、热得快等大功率电器；（4）不准在宿舍楼道、寝室内焚烧废纸垃圾等；（5）不准在宿舍内点蚊香、蜡烛、生火；（6）不准开长明灯；（7）不准在宿舍里抽烟。（四）总结1、请同学谈谈这节课的收获。2、老师总结：这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识，让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，永葆健康、平安。消防安全学问的教案模板第10篇一、教学目标：1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的重要原因，提高同学的防火意识，明确防火自救的紧要性。2、认得各种灭火设备，把握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高同学的自救意识，培育应变本领。3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培育同学搜集和处理信息本领、取得新学问本领、交流与合作本领。培育同学积极自动的参加意识及认真负责的科学态度与科学道德。二、教学时间：一课时三、教学过程：（一）图片呈现，引入新课。1、呈现各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组交流。）2、呈现另一图片，图中一个男孩子以矫捷的身手，帮助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让同学在老师的引导下提出值得探讨的问题，