2019年中考生物第一部分基础过关第16课时动物的主要类群复习课件

第16课时动物的主要类群考点一无脊椎动物考点二脊椎动物考点研读课堂互动考点一无脊椎动物和脊椎动物总体比较考点二无脊椎动物考点三脊椎动物泰安考情1.(2017泰安,9)下列关于脊椎动物类群的叙述,正确的是(

C)A.鸟类体表被毛,前肢变成翼,有喙无齿,体温恒定B.两栖类的成体都生活在陆地上,用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸C.爬行类体表覆盖着角质鳞片或甲,用肺呼吸,在陆地上产卵D.鱼类生活在水中,体表都覆盖着鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳泰安真题答案

C鸟的体表覆盖着羽毛;哺乳动物体表被毛,A错误。两

栖动物幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体既能生活在水中,也能生

活在陆地上,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸,B错误。爬行动物体

表覆盖角质鳞片或甲,用肺呼吸,在陆地上产卵,C正确。鱼类终生

生活在水中,体表大都覆盖有鳞片,减少水的阻力,用鳃呼吸,用鳍

游泳,体温不恒定,D错误。2.(2017泰安,12)如图所示动物可生活在蛙类的膀胱中,它的身体

扁平,不分节,肠道只有一个开口,没有外骨骼。图中的动物属于

(A)A.扁形动物

B.线形动物C.腔肠动物

D.环节动物答案

A图中动物具有扁形动物的主要特征:身体背腹扁平、

左右对称(两侧对称)、有口无肛门,因此它属于扁形动物。故选

A。3.(2016泰安,14)下列对四种动物特征的描述正确的是

(D)A.涡虫——背腹扁平,体表有角质层,有口无肛门B.蛔虫——身体由相似的体节组成,有口有肛门C.河蚌——身体表面有外套膜,用气管呼吸D.蚯蚓——身体呈圆筒形,体壁湿润能进行气体交换答案

D涡虫属于扁形动物,背腹扁平,有口无肛门,但体表没有

角质层,A错误;蛔虫属于线形动物,有口有肛门,但身体不分节,B

错误;河蚌属于软体动物,身体表面有外套膜,用鳃呼吸,C错误;蚯

蚓属于环节动物,身体呈圆筒形,体壁湿润能进行气体交换,D正

确。4.(2016泰安,15)蝗虫和蜈蚣都属于节肢动物的主要依据是(

C)A.身体分为头、胸、腹三部分B.身体呈两侧对称,运动器官发达C.体表有外骨骼,身体和附肢都分节D.身体由许多体节组成,感觉器官发达答案

C身体分为头、胸、腹三部分是昆虫的特征,而甲壳纲

和蛛形纲的动物身体都分为头胸部和腹部两部分,多足纲的动物

身体分为头部和躯干部两部分,A错误。扁形动物身体呈两侧对

称,因此身体呈两侧对称不能作为判断蝗虫和蜈蚣属于节肢动物

的主要依据,B错误。体表有外骨骼、身体分节、附肢分节,属于

节肢动物的主要特征,C正确。环节动物的身体也由许多体节组

成,因此身体由许多体节组成也不能作为判断蝗虫和蜈蚣属于节

肢动物的主要依据,D错误。5.(2016泰安,16)下列动物中生殖方式不是胎生、哺乳的是(

A

)A.扬子鳄B.白鲸C.猎豹D.蝙蝠答案

A扬子鳄是爬行动物,生殖方式为卵生;白鲸、猎豹、蝙

蝠都是哺乳动物,生殖方式都是胎生,A符合题意。6.(2018泰安,19)各种生物在进化过程中形成适应环境的形态结

构和生活习性。请分析回答:(1)某些生物与生活环境相适应,形成不同的呼吸结构。如蚯蚓生

活在潮湿的土壤中,与此相适应的呼吸结构及其特点分别是

体

壁湿润、内含毛细血管

;家鸽飞行需要大量氧气,与之相适应的

呼吸方式和辅助呼吸的结构分别是

双重呼吸、气囊

。(2)某些生物与环境相适应形成具有一定作用的体表结构。如蛔

虫体表有

角质层

,能防止人体消化液侵蚀,适于寄生生活;蝗

虫和蜥蜴体表分别有

外骨骼、角质鳞片

,起保护和防止体内

水分蒸发的作用,适于陆地生活。(3)某些生物与生活环境相适应,以一定的生殖发育方式维持种族

的延续。如青蛙的发育方式是

变态发育

。蝌蚪生活在水中,主要以藻类为食,青蛙成体水陆两栖生活,主要

以昆虫为食。这些生活习性,可以减少同种生物之间

争夺食物

和空间

的生存斗争。(4)生物进化是

遗传变异和环境因素

共同作用的结果,经过亿

万年的进化,形成多种多样的生物。解析(1)蚯蚓呼吸的是空气中的氧气。氧气先溶解在体壁的黏

液里,然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里,血液中的二氧化

碳也通过体壁排出体外。因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸

的。家鸽的体内有很多气囊,这些气囊与肺相通。家鸽吸气时,空

气进入肺,在肺内进行气体交换,同时一部分空气进入气囊暂时储

存;呼气时,气囊中的气体又进入肺,在肺内进行气体交换。这样,

家鸽每呼吸一次,气体两次进入肺,在肺内进行两次气体交换,这样的呼吸方式叫做双重呼吸。双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式,

它大大提高了气体交换的效率;即进行气体交换的部位是肺,气囊

只是起辅助呼吸的作用。(2)蛔虫没有专门的消化器官,体表有角

质层,运动器官和感觉器官也都退化。蝗虫和蜥蜴体表分别有外

骨骼、角质鳞片,能防止体内水分的散失,适于陆地干燥环境生

活。(3)幼体蝌蚪和成体青蛙在形态结构上有较大的差别,所以为

变态发育。从食性上看,蝌蚪以浮游植物等为食,而青蛙则以昆虫

等小型动物为食。这些生活习性,可以减少同种生物之间争夺食

物和空间的生存斗争。(4)生物是由简单到复杂、由低等到高

等、由水生到陆生逐渐进化而来的。而生物进化和发展是遗传变异和环境因素共同作用的结果。考点一无脊椎动物1.体内没有①

由脊椎骨组成的脊柱

的动物,统称为②

无脊

椎动物

,如③

原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、

环节动物、软体动物、节肢动物和棘皮动物

等。考点研读2.原生动物的主要特征:④

身体微小,结构简单,整个身体是由一

个细胞构成的

。因此,原生动物也叫单细胞动物。原生动物是

动物界中最低等、最原始的动物。代表动物:⑤

草履虫

等。3.腔肠动物的主要特征:⑥

身体呈辐射对称,体表有刺细胞,有口

无肛门

。代表动物:⑦

水螅、海蜇、海葵、珊瑚虫

等。4.扁形动物的主要特征:⑧

身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛

门

。代表动物:⑨

涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫

等。5.线形动物的主要特征:⑩

身体细长,呈圆柱形;体表有角质层;

有口有肛门

。代表动物:

蛔虫、蛲虫、丝虫、线虫

等。

6.环节动物的主要特征:

身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体节组成,靠刚毛或疣足辅助运动

。代表动物:

蚯蚓、水蛭、沙蚕

等。7.软体动物的主要特征:

柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳;运动器官是足

。代表动物:

河蚌、扇贝、文蛤、石鳖、蜗牛、乌贼和章鱼

等。8.节肢动物的主要特征是:

体表有坚韧的外骨骼,身体和附肢都分节

。代表动物:

蝗虫(昆虫纲)、蜘蛛(蛛形纲)、虾(甲壳纲)、蜈蚣(多足纲)

等。考点二

脊椎动物1.体内有

由脊椎骨组成的脊柱

的动物,统称为

脊椎动物

,主要类群:

鱼、两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物

。脊椎动物中种类最多的类群是

鱼类

,占脊椎动物种类的一半以上,其次是

鸟类

。2.鱼的主要特征:

生活在水中;体表常有鳞片覆盖;用鳃呼吸;通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳

。3.两栖动物的主要特征:

幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳,用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸

。4.爬行动物的主要特征:

体表覆盖角质的鳞片或甲;用肺呼吸;在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳

。5.鸟类的主要特征:

被覆羽毛;前肢变成翼;有喙无齿;有气囊辅助肺呼吸

。6.哺乳动物的主要特征:

体表被毛;胎生,哺乳;牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化

。考点一

无脊椎动物和脊椎动物总体比较课堂互动1.各类动物在进化树上的位置进化规律:从简单到复杂、从水生到陆生、从低等到高等。2.动物特征比较3.陆生动物适应陆地环境的特点(1)结构:为适应干燥的陆地气候,陆生动物一般都有防止水分散

失的结构,如昆虫有外骨骼,爬行动物有角质的鳞片或甲。(2)器官:陆生动物一般都具有支持躯体和运动的器官,运动方式

多样,如爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等。(3)呼吸器官:陆生动物一般体内都具有呼吸器官,能进行气体交

换。(4)感觉器官、神经系统发达,能够对多变的环境及时作出反应。(5)生殖和发育摆脱了对水环境的依赖。4.日常生活中,虽然有些生物名称中有“鱼”,但它们却不属于鱼

类;同时有些生物的名称中没有“鱼”,却属于鱼类。常见的、容

易混淆的种类如下表:

名称类别名鱼非鱼鲸鱼、美人鱼(学名儒艮)哺乳动物鳄鱼、甲鱼(又称鳖)爬行动物鲍鱼、鱿鱼、章鱼、墨鱼(又称乌贼)软体动物娃娃鱼(学名大鲵)两栖动物鲎鱼节肢动物非鱼是鱼海马、海龙鱼例1生物体的结构与功能和生存环境是相适应的。下列有关叙

述中,错误的是

(C)A.蛔虫生殖器官发达,消化管简单,无专门的运动器官,这些都与

寄生生活相适应B.蝗虫体表的外骨骼,能保护自己和防止体内水分蒸发,这与其在

陆地生活相适应C.家鸽的胸肌发达,且肌肉的两端都附着在胸骨上,可以牵动两翼

扇动空气而飞行D.青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液,湿润的皮肤中密布毛细血管,能辅助肺进行呼吸答案

C家鸽具有非常发达的胸肌,肌肉的两端并不都附着在

胸骨上,而是绕过关节,附着在不同的骨上,能牵动两翼完成飞翔

动作,C错误。1-1蚯蚓、蝗虫、鲫鱼、家鸽四种动物各生活在不同的环境

中,它们进行呼吸的器官分别是

(

A

)A.体壁、气管、鳃、肺

B.气管、体壁、鳃、气囊C.体壁、体壁、鳃、肺

D.体壁、气管、鳃、气囊答案

A蚯蚓用湿润的体壁进行呼吸;蝗虫用气管呼吸;鲫鱼用

鳃呼吸;家鸽用肺呼吸。故A符合题意。考点二

无脊椎动物1.比较两种对称

辐射对称的体形经过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称

的两部分;两侧对称,也称左右对称,就是经过身体的纵轴只有一

个切面将身体分为对称的两部分。两侧对称比辐射对称高等。2.线形动物适于寄生的特点(1)体表包裹着一层密不透水的角质层,起保护作用;(2)消化管结构简单,肠仅由一层细胞组成,可消化小肠中的食糜;(3)生殖器官发达,生殖能力强。3.蝗虫的气管和气门比较蝗虫的呼吸器官是气管,通过气门与外界相通。例2下列关于动物类群的主要特征正确的是

(A)A.腔肠动物:身体呈辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门B.线形动物:身体细长,呈圆柱形,体表有角质层,有口无肛门C.扁形动物:身体呈两侧对称,背腹扁平,有口有肛门D.爬行动物:体表覆盖角质的鳞片或甲,用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸答案

A线形动物的身体通常呈长圆柱形,两端尖细,不分节,由

三胚层组成,有原体腔,消化管前端有口,后端有肛门,B错误。扁

形动物的身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门,C错误。爬行动

物的体表覆盖角质的鳞片或甲,用肺呼吸,D错误。2-1

(2018德州)下表中的动物,与其主要特征描述相符合的是

(C)选项动物名称主要特征A涡虫有体节B蛔虫靠刚毛运动C水螅身体呈辐射对称D蚯蚓有外骨骼答案

C涡虫属于扁形动物,身体不分节,A错误;蛔虫属于线形

动物,营寄生生活,消化器官和运动器官都简单甚至退化,B错误;

蚯蚓是环节动物,体表没有外骨骼,D错误。考点三

脊椎动物1.鱼类适应水中生活的特点(1)形态:身体呈流线型,体表常有鳞片,外覆黏液,可减少体表与水

的摩擦。(2)运动:尾部和躯干部的摆动产生动力。(3)呼吸:鳃,吸收溶于水中的氧气。(4)协调:胸鳍、背鳍、腹鳍维持鱼体平衡,尾鳍控制鱼体前进的

方向。2.爬行类适应陆地生活的特点(爬行类是真正的陆生脊椎动物)(1)分部:出现了颈部,使头部转动灵活。(2)体表:覆盖角质鳞片或甲,防止体内水分蒸发。(3)呼吸:肺发达,能从空气中获得充足的氧气。(4)生殖、发育:产大型卵,内含丰富营养物质和水分,靠阳光照射

产生的热量孵化,完全脱离了水的束缚。3.鸟类适应飞行生活的特点(1)减少阻力:身体呈流线型。(2)减轻体重:①骨薄、愈合、中空;②口内无牙齿、直肠短、无

膀胱。(3)飞行器官:①前肢特化成翼,生有大型正羽,呈扇形;②胸骨发达,

附有发达胸肌。(4)能量供给:①食量大,消化能力强;②肺发达,还有气囊辅助呼吸;

③心脏四腔,双循环,血液输送氧气和营养的能力强。4.对哺乳动物特点的分析(1)胎生、哺乳提高了后代的成活率,体表被毛起到很好的保温作

用。(2)牙分门齿、犬齿和臼齿,门齿适于切断食物,臼齿适于磨碎食

物,犬齿用于撕裂食物(也用于攻击捕食)。(3)膈是哺乳动物特有的结构。(4)兔与人的内部结构相似,说明人与兔的分类地位很接近,同属

于哺乳动物,但人的盲肠已退化,因为人是杂食性的,而兔的盲肠

发达,适于消化植物纤维。5.恒温动物和变温动物的区别恒温动物是指可通过自身的调节而维持体温的恒定,使体温不随

外界的变化而变化的动物,包括鸟类和哺乳动物。体温随环境温

度变化而改变的动物是变温动物,如蛇、昆虫等。恒温的意义:减

少对外界环境的依赖性,扩大了生活和分布范围。选项123A完全变态发育不完全变态发育变态发育B脊椎动物鱼类两栖类C恒温动物鸟类爬行类D两栖动物龟类蛙类例3

(2018岳阳)表中的描述与下图相符的是

(B)

答案

B完全变态发育和不完全变态发育都属于变态发育,A

错误;鸟类和哺乳动物属于恒温动物,爬行动物属于变温动物,C错

误;龟类属于爬行动物,蛙类属于两栖动物,D错误。观察蚯蚓实验(1)实验过程

实验探究(2)实验问题①实验时,为什么要常用浸水的湿棉球擦拭蚯蚓体表?提示:用湿棉球擦拭蚯蚓体表,使其体表保持湿润,有利于蚯蚓的

呼吸。②实验后应如何处置蚯蚓?提示:实验完成后,应将蚯蚓放回大自然中。(3)蚯蚓的呼吸过程:外界空气

黏液

体壁内毛细血管例4

(2017东平)小丽同学在观察完蚯蚓后,将蚯蚓放在桌面上,不久就发现蚯蚓死去了。造成这条蚯蚓死亡的最主要原因是(A)A.体表干燥,无法进行呼吸B.体内水分蒸发,失水太多C.灰尘阻滞了它的运动D.干燥的环境中没有食物答案

A蚯蚓没有专门的呼吸器官,它们依靠体壁与外界