小班活动方案影子

小班活动方案影子《小班活动方案影子》篇一标题：探索光影的秘密——小班主题活动方案一、活动背景光影是生活中常见的现象，它不仅是一种科学原理，也是一种艺术形式。对于小班幼儿来说，光影游戏不仅能满足他们的好奇心，还能激发他们对科学的兴趣。因此，设计一系列以“影子”为主题的活动，旨在通过探索、观察和创造，让幼儿在游戏中学习，在体验中成长。二、活动目标1.认知目标：了解影子产生的原理，知道影子与光的关系。2.技能目标：能够运用身体和简单的道具创造影子，发展手眼协调能力。3.情感目标：感受光影游戏的乐趣，激发对科学的探索欲望，培养观察力、想象力和创造力。三、活动准备1.物质准备：手电筒、各种形状的纸板、透明塑料片、镜子、不同颜色的纸、笔、纸杯、剪刀、胶水等。2.环境准备：选择一个宽敞明亮的活动室，布置成“光影小屋”，准备一块大白布或屏幕用于投影。3.经验准备：幼儿已有的关于影子的生活经验。四、活动过程（一）导入活动：影子捉迷藏1.教师通过手影游戏吸引幼儿的注意力，如变出各种动物形状的影子。2.引导幼儿观察周围环境，寻找隐藏的影子，如桌椅、玩具的影子。3.提问：“为什么会有影子？影子是怎么来的？”引发幼儿思考。（二）探索活动：光影实验室1.教师演示光影实验，如用纸板制作不同形状的障碍物，观察影子形状的变化。2.幼儿分组进行实验，鼓励他们用不同形状的物体和材料创造影子，比较影子的差异。3.讨论：“为什么影子的大小和形状会变化？”帮助幼儿理解光的直射和遮挡原理。（三）创作活动：我的影子画1.幼儿用透明塑料片和彩笔创作自己的影子画，设计独特的影子图案。2.鼓励幼儿利用镜子、透明塑料片和不同颜色的纸创造多彩的影子效果。3.分享展示：幼儿展示自己的影子画，讲述自己的创作灵感。（四）游戏活动：影子大作战1.利用手电筒和身体动作进行影子游戏，如影子模仿秀、影子追逐战等。2.引导幼儿发现影子的方向与光源的方向相反，体验光影互动的乐趣。3.合作游戏：多人合作，利用身体组合创造出复杂的影子图案。（五）延伸活动：光影剧场1.利用纸杯和透明塑料片制作简易的投影仪，播放幼儿自制的影子短片。2.鼓励幼儿编故事、演戏剧，通过影子表演表达自己的想象和创意。3.家庭延伸：建议家长在家与幼儿一起进行光影游戏，记录下有趣的瞬间。五、活动评价通过观察幼儿在活动中的参与度、合作性、创造性和对光影知识的理解，评价活动的效果。同时，通过幼儿的绘画和手工创作，了解他们对影子的想象和认知。六、安全注意事项1.使用手电筒时要注意避免直射幼儿的眼睛。2.使用剪刀等工具时，教师需指导幼儿正确使用，确保安全。3.活动室应保持通风，避免幼儿在游戏中过于兴奋导致意外。七、活动总结通过此次活动，幼儿不仅学习了光影的科学知识，还体验了光影艺术的魅力。希望幼儿能够在今后的生活中继续保持对科学的好奇心和探索精神。活动方案设计：[姓名]活动日期：[具体日期]适用班级：小班注：根据实际情况调整活动内容和时间安排，确保活动安全、有趣且富有教育意义。《小班活动方案影子》篇二【小班活动方案：影子探秘】活动目的：通过探索影子的形成和变化，激发幼儿的好奇心和探索欲望，培养他们的观察力、想象力和科学思维能力。同时，通过影子游戏，增强幼儿的身体协调性和社交能力。活动准备：△场地准备：选择一个宽敞明亮的地方，如户外操场或室内活动室。△道具准备：手电筒、各种形状的纸板（如圆形、方形、三角形等）、透明塑料袋、线绳、彩笔、白纸、铅笔、尺子等。活动流程：环节一：影子的形成1.教师通过故事或谜语引入主题，吸引幼儿的注意力。2.演示影子是如何形成的：用一个手电筒照射物体，让幼儿观察并讨论他们看到的影子。3.引导幼儿思考影子的特点：影子总是出现在物体的哪一面？影子的形状和物体的形状有什么关系？环节二：影子的变化1.让幼儿尝试用手或身体的不同部位做出各种形状，观察影子的变化。2.提供不同形状的纸板，让幼儿探索不同形状物体产生的影子。3.讨论影子的变化：影子的形状和大小会随着物体的位置和光源的角度变化吗？环节三：影子游戏1.手影游戏：教师教幼儿一些简单的手影动物或物品，如兔子、猫、飞机等，然后让幼儿自己尝试创作手影。2.影子捉迷藏：用透明塑料袋装上物品，让影子在墙上或地面上出现，让幼儿猜测袋子里装的是什么。3.影子舞会：播放音乐，让幼儿拿着手电筒和纸板在黑暗中创造各种影子图案，随着音乐节奏移动和变化。环节四：影子绘画1.提供白纸和彩笔，让幼儿画出他们今天观察到的影子形状。2.鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己心中的影子世界。3.教师和幼儿一起将作品展示在教室的墙上，让幼儿分享自己的创作灵感。活动延伸：△家庭作业：让家长协助幼儿在家继续探索影子，如尝试用不同的光源（如蜡烛、台灯等）观察影子的变化。△后续活动：组织一次“影子展览会”，让幼儿带来自己的影子作品进行展示和交流。注意事项：△确保活动场地的安全性，避免幼儿在游戏中受伤。