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文档简介

第第页初中地理教学个人工作总结4篇

  最新中学地理教学个人工作总结1

  一学年又将过去，回顾本学期的工作，有得也有失。在担负中学的地理教学工作中，我能从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为了更好的搞好以后的教学工作，需要不断学习、实践、反思，现对本学期工作做如下总结：

  一、本学期的工作表现

  1、仔细钻研教材，力求对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，掌控知识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

  2、了解同学原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防措施。

  3、考虑教法，解决如何把已掌控的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。为了提高工作效率，探究先进的教学方法：在自己总结教育工作的同时，积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

  首先，课堂上，将“人地关系”作为学习地理知识的主要线索，着重列举的问题和地理事物，尽可能启发同学运用身边的“人地关……此处隐蔽6090个字……地理学习技能，如开展研

  究性学习，地理小论文，野外考察，调查报告等。在学习过程中使同学获得收集材料、提取有效信息的技能；利用地图，综合分析地理问题的技能；辩证的思维方式及其表述技能等。通过培育同学自主学习的技能，进展同学的性格，使同学具有活跃的思维，从而达到培育创新精神与实践技能的目。

  四、抓好地图教学，地图训练抓技能。同学地理成果的优劣，在很大程度上取决于同学对地理图表的理解、分析、运用技能的高低。在这学期的教学中，我在上课的时候常常在黑板上绘画相关的地理信息或示意图，从一开始我就给同学强调地图的重要性，也在不断的教学中培育他们读图分析技能。教学中指导同学掌控基本的地图知识，重点掌控最基本的地图阅读和运用方法，培育同学的图像思维技能，掌控读图技巧，将所学知识落实到地图上。娴熟地掌控图文转换方法，逐步建立地理事物和地理现象的相互联系，完成对地理事物的精确定位，鼓舞同学识记世界地区和国家的名称和位置。

  五、积极仔细参与教研活动。学校制定的每双周三进行各教研组活动，讨论探讨课程教法、学法，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。主动承受学校组织的观课活动、评课活动及理论学习；实时参与教研室组织的赛课活动；参与了以杜老师为首组织的全区课题专题研讨活动，并实时补充材料，努力使自己在各方面更进一步。

  六、学科教学的反思与展望

  1、综合学习各种教育教学理论，重点学习分层教学，加强地理教学的实践和理论的探究。

  2、通过多种形式实现教学效果的反馈，呈现同学性格风采，凸现团队式学习

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