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文档简介

一.课题的现实背景及意义的主要手段；而学生实验不仅要求学生具备基本的实验素养，能独立完成书本实验(即能象，会记录、处理实验数据，并得出结论)二.国内外关于同类课题的研究综述有富阳中学赵力红老师的“新课程高中物理实验的开发与教学研究”,其课题成果于2008将互联网、DIS、微课、智能手机、数码相机这些新技术整合三.课题研究的内容、预期目标和拟解决的关键问题(一)研究内容将实验的教学过程(实验原理、实验器材、实验步骤、实验注意事项等)设计制作成适数字信息系统实验室(DigitalInformationSystemLaboratory,简称DIS)是由“传感器+数据采集器+实验软件包+计算机”构成的新型实验系统。该系统综合运用基于传感器的数据的弊端，有利支持了网络技术和高中物理实验教学的融合。DI(二)预期目标(三)拟解决的关键问题四.课题研究的步骤及人员分工(一)技术路线准备阶段应索实施阶段准备阶段应索实施阶段准备阶段(2015、1——2015、4)实施阶段(2015、5——2016、7)主要工作：1、利用“e板会教学即时通”在线教学软并归类整理、构建学生实验疑难问题、易错问题资料库；后期诊断微课视频；3、立足平时课堂，利用DIS做演示实验和随堂实验，提高课堂实验测第三阶段(2016、82016、10)主要工作：此阶段为课题总结阶段，对本课题研究进行有效性分析和反思性评价，形主要成果：结题报告；教研论文发表；选修课教材《用新技术(三)人员分工编号姓名1须雪忠题报告；参与实践研究；撰写、修改选修课课例及教2陈关华负责课题的活动组织与技术指导3实践研究——DIS实验教学、开发实验选修课；撰写选修课课例4刘小训实践研究——DIS实验教学、开发实验选修课等；撰写选修课课例5王志军实践研究——DIS实验教学、开发实验选修课等；撰写选修课课例6实践研究——制作实验微课；实验微课视频库建设7李传寅实践研究——制作实验微课；实验微课视频库建设8实践研究——在线实验教学；建设实验问题资料库五.课题研究的条件分析 (三)完成课题的保障条件我校是杭州市物理学科基地和杭州师范大学创新实验基地合作对专业成长环境与课题成果展示

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