《秋天作业设计方案-2023-2024学年语文统编版》

《秋天》作业设计方案第一课时一、主题简介《秋天》是大自然一年中最秀丽的季节之一，也是中华民族传统文化中重要的主题之一。在这个季节里，金黄的稻田，红彤彤的枫叶，硕果累累的果园，都呈现出了丰收的喜悦和丰美的景色。通过本次作业，期望能让同砚了解秋天的特点，感受到秋天的秀丽，学会观览大自然的鬼斧神工。二、目标设定1.知识目标：了解秋天的特点、景色、风俗习惯等；2.能力目标：培育同砚观察、分析、表达的能力；3.情感目标：培育同砚热忱大自然、热忱生活的情感。三、作业内容1.写作：要求同砚撰写一篇关于秋天的作文，描述秋天的景色、气候、风俗等，字数不少于800字；2.插画：让同砚绘制一幅秋天的插画，可以是秋天的风景、秋天的果实等；3.采风：让同砚到学校园地或周边的公园、果园等地，采风写生，感受秋天的气息；4.赏析：让同砚观览关于秋天的诗歌、音乐、画作等，展示他们的审美能力。四、作业流程打算1.第一周：同砚阅读相关资料，了解秋天的特点和景色；2.第二周：同砚进行实地考察和采风写生；3.第三周：同砚完成作文和插画，进行互相沟通、评判；4.第四周：同砚进行赏析活动，展示效果，总结进修心得。五、作业评判1.评分标准：作文内容丰富、插画表现力强、采风写生立意新颖、赏析活动深度等；2.评判方式：老师进行全面评定，同砚进行互相评判，班级进行集体评议。六、作业心得通过这次作业设计，同砚不仅能够了解秋天的秀丽，还能够培育自己的艺术审美和写作能力，提高自己的观察力和表达能力。期望通过这次作业，同砚们能够更好地体会大自然的鬼斧神工，感受生命的美妙，热忱自然，热忱生活。愿每个同砚都能在这个秋天中，找到自己的风景，感受到生活的美妙。第二课时一、教学目标：1.让同砚了解秋天的特点、景色和天气变化。2.援助同砚学会描述秋天的感受和体验。3.提高同砚的观察力和记录能力。4.培育同砚对于自然环境的热忱和保卫认识。二、教学内容：1.秋天的特点和景色：金灿灿的稻田、红彤彤的枫叶、清脆脆的秋虫声、凉爽的秋风。2.秋天的天气变化：白天晴朗暖和，夜晚凉爽多雾。三、教学重点：1.让同砚精通秋天的特点描述词汇。2.培育同砚用详尽的事例描述秋天的感受和体验。四、教学方法：1.观察秋天的景色，用五官感受秋天的气息。2.利用图片、音频、视频等多媒体形式引导同砚感受秋天的美妙。3.开展小组谈论，让同砚分享自己的秋天体验和感受。五、教学过程：1.初步感受（10分钟）：指挥同砚到学校园地或户外观察秋天的景色，让他们用自己的感觉描述秋天的特点。2.多媒体展示（15分钟）：播放秋天的图片、音频和视频，让同砚更深度地感受秋天的魅力。3.词汇进修（15分钟）：介绍秋天的特点描述词汇，让同砚学会正确运用这些词汇来描述秋天。4.感受分享（20分钟）：让同砚分组谈论，分享自己在秋天的感受和体验，鼓舞他们用生动的语言描述。5.作文撰写（20分钟）：让同砚依据自己的感受和体验，撰写一篇关于秋天的作文，要求内容生动、详尽。6.作文展示（10分钟）：让同砚互相沟通自己的作文，观览彼此的文笔和观点。六、评判方式：1.对同砚的作文内容、语言表达进行评分，鼓舞他们英勇表达自己的观点和感受。2.对同砚在小组谈论中的表现进行评判，重视他们对秋天的观察力和感受能力。七、拓展延伸：1.组织同砚到野外进行秋游活动，让他们亲身感受秋天的美妙。2.组织同砚用摄影、绘画等形式表达对秋天的热忱和感悟。通过本次《秋天》作业设计方案的实施，信任同砚们将会更加深度地了解秋天的魅力，