普通心理学（山东联盟）智慧树知到期末考试答案2024年

普通心理学（山东联盟）智慧树知到期末考试答案2024年普通心理学（山东联盟）某次抽样调查研究显示，学生每天看电视的时问越多，他们的学习成绩越差。该研究属于（

）

。

A:相关研究B:个案研究C:纵向研究D:因果研究答案:相关研究机械复述与精细复述的最主要区别在于（

）。

A:复述材料的数量不同B:复述材料的性质不同C:是否有意识的参与D:知识经验参与的多少答案:知识经验参与的多少心理活动的源泉和内容是（

）。

A:主观判断B:感知觉C:反映活动D:客观现实答案:客观现实桑代克用猫做实验，发现解决问题是个（

）的过程

A:策略运用B:尝试错误C:顿悟D:假设考验

答案:尝试错误皮亚杰的认知研究所采用的临床技术实际上是一种（）。

A:实验法B:观察法C:问卷法D:谈话法答案:观察法认为心理发展只有量的连续累积、不存在阶段性的理论是(

)。

A:发生认识论B:心理社会发展理论C:心理发展理论D:社会学习理论答案:社会学习理论身段表情可以分成（

）。

A:手势和身体的姿势B:行走和比划C:语言和动作D:身体姿势和四肢动作

答案:势和身体的姿势检验注意过滤器理论经常使用的实验范式是（）

A:语义启动B:视觉搜索C:双任务操作D:双耳分析答案:双耳分析针对同一事件或现象，不同的人会产生不同的情绪体验。如在极度缺水的情况下，对于半杯水，甲觉得“还有半杯水，很高兴”;乙觉得“只在半杯水了，真痛苦”。这一现象反映的情绪特征是(

)。

A:两极性B:感染性C:主观性D:情境性答案:主观性“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，这是（

）的观点。

A:辨证法的观点B:遗传决定论C:环境决定论D:二因素论答案:遗传决定论巴甫洛夫所做的实验是这样的：每次给狗吃食物之前都给它一个灯光，经过灯光和食物的几次结合之后，灯光一亮，狗就要流口水。这时，灯光成了食物的信号。下列各项中，引起第一信号系统条件反射的刺激物是：（）。

A:食物B:口水C:灯光D:铃声答案:灯光以下哪些因素不属于影响胎儿发展的不利因素？（）

A:X射线与原子辐射B:古典音乐C:吸烟酗酒D:吸毒与药物滥用答案:古典音乐一旦抚育者离开，儿童就会表现出类似哭闹行为，称为(

)。

A:陌生人焦虑B:依恋C:分离焦虑D:同步性交往答案:分离焦虑以下关于需要层次理论的说法中正确的有（

）。

A:层次较低的需要直接关系到个体的生存，所以又叫生长的需要B:层次较高的需要有益于健康长寿和精力旺盛，所以又叫缺失的需要C:人的需要有三个层次：即生理需要、安全需要、爱和归属的需要D:无论从进化的角度还是从个体发展的角度来看，层次越高的需要出现的越晚答案:无论从进化的角度还是从个体发展的角度来看，层次越高的需要出现的越晚性别差异并未发现在（）因素上，而是反映在（）因素中。

A:一般智力，特殊智力B:特殊智力，一般智力C:晶体智力，流体智力D:流体智力，晶体智力答案:一般智力，特殊智力人格是通过（

）形成并表现出来

A:意志过程B:情绪过程C:认识过程D:心理过程答案:心理过程教师用红笔批改作业，是利用感觉的（

）。

A:适应

B:相互作用C:对比D:注意答案:对比卡特尔将一种以习得的经验为基础的认知能力称为（）

A:一般能力B:晶态智力

C:液态智力D:模仿能力答案:晶态智力“掩耳盗铃”现象体现的心理防御机制主要是(

)。

A:转移作用B:升华作用C:压抑作用D:否认作用答案:否认作用记忆的首要环节是（）。

A:识记B:保持C:再认D:会议答案:识记智力的高级表现是（）。

A:想象力B:观察力C:创造力D:抽象思维答案:创造力将一个动物关在装置中，通过此装置可以给这个动物一条前腿一个轻微的电击。在此电击之前会出现铃声，铃声停止后便施行电击，几次这样的事件发生后，这个动物在铃声响的时候就把它的腿躲开了，铃声是一个（

）。

A:条件反射B:无条件反射C:条件刺激D:无条件刺激答案:条件刺激艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘的进程不均衡，表现为（

）。

A:时快时慢B:均匀递减C:先快后慢D:先慢后快答案:先快后慢编制世界上最早的一个智力测量表的是（）

A:推孟B:吉尔福特C:比奈-西蒙D:韦克斯勒答案:比奈-西蒙下面对动机论述错误的是（）。

A:同一行为可以由不同的动机引起；不同的活动也可由相同的或相似的动机引起。但总的来说，动机和行为的效果总是趋于一致的。B:需要是在动机的基础上产生的。C:动机可以直接地观察，观察不到的可根据个体的外部的行为表现加以推断。D:动机是激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理过程或内部的动力。答案:动机是激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理过程或内部的动力以下关于应激的说法正确的有（

）。

A:指的是人对某种意外的环境刺激所作出的适应性反应B:应激状态的产生与人面临的情景及人对自己能力的估计有关C:在应激状态下，会引起机体的一系列生物性反应D:应激在某些情况下是导致疾病的机制之一答案:指的是人对某种意外的环境刺激所作出的适应性反应;在应激状态下，会引起机体的一系列生物性反应;应激状态的产生与人面临的情景及人对自己能力的估计有关;应激在某些情况下是导致疾病的机制之一关于注意的说法正确的有（BC）。

A:注意是一种不重要的心理过程B:注意的特征是指向性和持续性C:注意可以使人专心于某对象D:注意可以使某对象位于意识的中心答案:注意可以使某对象位于意识的中心??????在短时记忆中，组块是（）。

A:项目B:扩大容量C:编码信息D:把几个孤立的项目结合成一个有意义的单位答案:把几个孤立的项目结合成一个有意义的单位;编码信息;项目;扩大容量有关言语和语言理解正确的是（）。

A:言语要借助于语言才能实现；语言只有得到人们的使用才是活的语言。B:言语是社会现象，语言则是人的心理活动的过程。C:语言是以语音或文字为物质外壳，以词为基本单位，以语法为构造规则的符号系统。D:语言是人们用以思维和交际的工具。答案:言语要借助于语言才能实现；语言只有得到人们的使用才是活的语言###语言是人们用以思维和交际的工具###语言是以语音或文字为物质外壳，以词为基本单位，以语法为构造规则的符号系统以下关于需要层次理论的说法中正确的有（

）。

A:人的需要有五个层次：即生理需要、安全需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要B:无论从进化的角度还是从个体发展的角度来看，层次越高的需要出现的越晚C:层次较高的需要有益于健康长寿和精力旺盛，所以又叫缺失的需要D:层次较低的需要直接关系到个体的生存，所以又叫生长的需要答案:无论从进化的角度还是从个体发展的角度来看，层次越高的需要出现的越晚开展以动物为研究的被试时，下列表述正确的有(

)。

A:获取、照料、使用和处理动物以符合实验设计要求为主B:为保证实验顺利进行，动物解剖时可以不使用麻醉剂C:当动物生命结束时，需要快速且无痛D:给动物以人道对待答案:当动物生命结束时，需要快速且无痛###给动物以人道对待接到老朋友的电话，知道对方是谁却叫不出名字，过一会儿就会想起来，这被称为（）现象。

A:暂时性遗忘

B:压制现象C:抑制现象

D:舌尖现象

答案:舌尖现象能力形成与发展依赖于知识、技能的获得。

A:对B:错答案:对气质更多地体现神经系统基本特性对行为的自然影响,因而具有天赋性和跨文化的一致性。

A:对B:错答案:对长时间坚信自己决定的合理性，并坚持不懈地为执行决定而努力，这是意志顽固性的表现。

A:错B:对答案:错智力个别差异在一般人口中呈偏态分布。

A:对B:错答案:错学生努力学习得到了奖学金，发放奖学金是正强化。

A:对B:错答案:对小宝宝在多次打针后，将这种痛苦体验和医院相联系，后来见到穿白大褂的医生就害怕，其背后是经典条件作用的原理。

A:对B:错答案:对在同时进行两种或几种活动时,把注意指向不同的对象,这叫做注意的分散。

A:错B:对答案:错人格是构成一个人的思维、情感和行为的特有模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。

A:正确B:错误答案:正确“一朝被蛇咬十年怕井绳”是操作性条件反射。

A:对B:错答案:错学习程度与遗忘和保持有一定的关系,一般认为,学习程度达150％时,保持的效果最佳。

A:对B:错答案:对需要是指（）。

A:对有机体外部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的欲求。B:对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内环境条件的欲求。C:对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的欲求。D:对有机体外部不平衡状态的反映，表现为有机体对外环境条件的欲求。答案:AI参考:正确选项是【C:对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的欲求。】。\n\n需要是指有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的欲求。需要是有机体对内外环境条件的欲求在脑中的反映，它是在内外环境条件与有机体需要相互作用的过程中产生的。需要既包括有机体对内外环境条件的欲求，也包括对内外环境条件之间的关系的反映。因此，选项C是正确答案。选项A和D描述的是需要的表现形式，但未提及需要产生的根源，因此不正确。选项B虽然提到了有机体内部不平衡状态，但未提及对内外环境条件的欲求，因此也不正确。'心理学的研究方法有（）。

A:调查法B:实验法C:个案法D:观察法答案:AI参考:心理学的研究方法包括调查法、实验法、个案法和观察法。因此，正确选项为A、B、D。'以下属于联觉的是（

）。

A:色看起来觉得温暖B:蓝色看起来觉得清凉C:听节奏鲜明的音乐的时