第6课全球航路的开辟课件高一20(1)9必修中外历史纲要下册3

第三单元走向整体的世界H平◎亚非欧古代文明的发展

(公元前4千纪-公元5世纪)——张芝联等《世界历史

地图集》,第14页—-->

公元前6世纪脚尼基人航海路线公元前334年-前325年马其顿东侵路线→

公元前326年-

前325年尼亚库斯的航海路线→

公元前139年

-

前126年张春通西域路线

公元166年罗马人航海路线欧卢返大基非洲番

具公元前4千年代公元前3千年代公元前2千年代公元前1千年代一公元5世纪

公元5世纪各民族开化地区公元前7世纪辨尼基人航海路线亚比阿-拉-伯印

度

洋伊比利亚o加的斯行基所八千万分之一置氏城朗)斯波利新印

度《摩亨位·

达罗州洲拉怕西伊高第三单元

走向整体的世界第6课全球航路的开辟《中外历史纲要(下)》第五单元走向近代第13课西欧经济和社会的发展

…

..第14课文艺复兴运动

…

走向近代——新航路第15课探寻新航路………第16课早期殖民掠夺…第三单元

走向整体的世界

走向整体的世界——全球航路第6课

全球航路的开辟第7课

全球联系的初步建立与世界格局的演变任务一：尝试界定什么是全球航路，

绘制15-17世纪全球航路示意图。

北

m欧洲—北冰洋洲

.好望角洋

极大地丰富了人们对于世界地理的认知，使世界主要的大洋和大陆之间建立了直接联系口洋太

平

洋增所码码欧洲

—

北美洲类

组填写

国欧洲一中美洲亚

洲平环球航行欧洲—亚洲北

美

洲非洲南

美两兰欧冰写太(洋哥伦布(1451-

1506),意大利

航海家、探险家。出生于意大利热那

亚，卒于西班牙巴利亚多利德。

一生

从事航海活动，是第一个到达美洲的

欧洲人。1492-1504年，哥伦布先后4次出海

远航，到达了美洲的很多地方。但始

终未到达他梦想中的亚洲。临死，哥

伦布仍然认为，他远航所到的是亚洲。

但是人们还是保留哥伦布对美洲原居

民的称呼——“印第安人”。任务二：

探究哥伦布“发现”美洲的偶然与必然。有人认为，哥伦布是因为“迷路了”,才偶然“发现”了美洲。也有人认为，当时

即使没有哥伦布，也必然会有别人“发现”美洲。谈谈你的观点并说明理由。南巴西西班牙葡萄牙里斯本6色罗势哥伦布1492包哈马群岛声巴岛149315021498美

洲将地足北材料二

文艺复兴是14世纪中叶到17世纪初发生在欧洲的新文化运动……文

艺复兴的精神内核是人文主义。人文主义提升人的地位，肯定人的价值；重

视现世生活，主张追求物质幸福和感观上的满足；崇尚理性，重视发挥人的

才智和创造力，提倡探索人与自然的奥秘。公盐”世界近现代史(1500-2007)

人文主义的推动材料

一

黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁占有黄金，谁就能获

得他在世上所需的一切。同时也就取得把灵魂从炼狱中拯救出来，并使灵魂

重享天堂之乐的手段。商品经济发展

(

资本主义萌芽)

,

对金银财富和开拓市场需求扩大结合材料和教材第34-35页，分析哥伦布“发现”美洲的必然性。

——《哥伦布致西班牙国王和王后书》

(1503年)任务二：

探究哥伦布“发现”美洲的偶然与必然。任务二：

探究哥伦布“发现”美洲的偶然与必然。结合材料和教材第34-35页，分析哥伦布“发现”美洲的必然性。;摩鹿加群鸟◎15-16世纪的奥斯曼帝国奥斯曼帝国的扩张威胁到东西方之间传统商路◎13-14世纪东西方贸易路线疏勒(喀什)

教煌洲非洲卡里库特度

详阿拉伯商人(其中东段也有

中国商人)的主要商路意大利商人的主要商路阿拉伯欧

洲

热那亚。威尼斯(

土

拒T度i小

业

细要马君士坦丁堡杭州广州g上都大都c

(北京)亚

Q巴格达太

平

洋俄

罗

斯何尔及利重麦加家条克波

斯=5洲址非印西学东渐明后期白银大量流入海外贸易繁荣宋元回顾《中外历史纲要(上)》所学内容，绘制古代中外海上交通重大事件时间轴任务

二：探究哥伦布“发现”美洲的偶然与必然。高产作物传入新航路开辟开通海上

丝绸之路郑和下西洋1405-1433年西

汉明中期明

朝郑和的航海探险，

联结了西太平洋和印度洋…

…

,郑和船队对航经

各地洋面的深浅、海洋生物、海底情况和潮汐涨退等进行了精确测量和认真观察，留下了关于西太平洋、印度洋多方面的海洋知识，这些都为

大航海时代提供了认识海洋、利用海洋的宝贵而丰富的资料。——邹振环《际天极地云帆竞：作为“大航海时代”前奏的郑和下西洋》1513年发现大湾流16世纪20-30年代西班牙航海家开发连接美洲和亚洲的东风

带海上走廊1564-

1565年发现联系亚洲和美洲的北太平洋航线1584年西班牙国王菲利普二世悬赏解决海上经度

确定问题17世纪初荷兰人利用西风带环球航行任务二：

探究哥伦布“发现”美洲的偶然与必然。结合材料和教材第34-35页，分析哥伦布“发现”美洲的必然性。“圣玛丽亚号”

(绘画作品)该船重130吨.有三根桅杆，都备；造

船

技

术的

提

高“

大炮，

用来自卫和军事行动。16-17世纪远洋航线和技术发展大事记地理知识的积累◎哥伦布首航美洲船队旗舰任务二：

探究哥伦布“发现”美洲的偶然与必然。为什么西班牙和葡萄牙成为开辟新航路的支持者和先行者西欧各国君主先后支持开辟新航路，大

力向海外扩张。

......同时，也只有强大的中央集权政府才能满足开辟新航路所必需的

人力、物力和财力等方面的条件，所以开辟

新航路基本上都是政府支持下的航海活动。——王斯德主编《世界通史》亨利王子：葡萄牙亲

王，因设立航海学校、

奖励航海事业而被称

为“航海者”。①商品经济发展(资本主

义

萌

芽

)

,对金银财富和开拓市场需求扩大；②《马可·波罗行纪》吸引人们到东方获取黄金财富；③人文主义的推动；④传播基督教；⑤奥斯曼帝国的扩张威胁到东西方之间传统商路；⑥地理知识的积累(地圆说普及、季风和洋流知识等);⑦航海和造船技术的提高(多桅帆船，星盘、罗盘);⑧西班牙中央集权政府支持航海事业。结合材料和教材第34-35页，分析哥伦布“发现”美洲的必然性。任务

二

：探究哥伦布“发现”美洲的偶然与必然。事件(物)发生前(或同时)的社会状况。通常包括政治、经济和思想文化三个方面导致事件(物)发生的社会状况。通常是用背景中的状况说明为什么会产生某事件(物)。为事件(物)发生提供有利的社会状况。希望事件(物)实现的想法。任务三：

运用历史术语准确解释全球航路的开辟。背景原因目

的条件①商品经济发展(资本主义萌芽)

对金银财富和开拓市场需求扩大；②《马可·波罗行纪》吸引人们到东方获取黄金财富③人文主义的推动；④传播基督教⑤奥斯曼帝国的扩张威胁到东西方

之间传统商路；⑥地理知识的积累；⑦航海和造船技术的提高；⑧西班牙、葡萄牙中央集权政府

支持航海事业。任务三：

运用历史术语准确解释全球航路的开辟。背景原因条件目

的商品经济发展、资本主义萌芽产生获取金银财富、开拓市场传播基督教

目的人文主义鼓励冒险传统商路受威胁地理知识的积累航海和造船技术的提高西班牙、葡萄牙政府的支持世界日益走向整体课堂小结全球航路开辟背景原因条件对于郑和的航海，梁启超作了这样的评论：谓大陆人民，不习海事，性或然也，及观郑君，则全世界历史上所

号称航海伟人，能与并肩者，何其寡也。郑君之初航海，当哥伦布发现

亚美利加以前六十余年，当维哥达嘉马发现印度新航路以前七十余年。

顾何以哥氏、维氏之绩，能使全世界划然开一新纪元。而郑君之烈，随

郑君之没以俱逝。我国民虽稍食其赐，亦几希焉。则哥伦布以后，有无

量数之哥伦布，维哥达嘉马以后，有无量数维哥达嘉马，而我则郑和以

后，竟无第二之郑和，噫嘻，是岂郑君之罪也。——梁启超《祖国大航海家郑和传》,

《郑和研究资料选编》概括梁启超的观点，尝试回答梁启超提出的问题，思维拓展从中国明朝社会的相对稳定和宣扬明朝国威、寻找建文帝下落等方面考虑，郑和航海并无长远目的。而欧洲人的航