高中地理易错易混知识点

中学地理易错易混学问点各位同学对学问记忆的不精确，是各位同学失分的关键因素，大局部同学在学习时想当然的认为自己已经将这局部学问记住了，就进展下一局部的学习了，下面给大家共享一些中学地理易错易混学问点，盼望对大家有所帮助。

中学地理易错易混学问点

1、利用指向标定方向时，指向标总是指向北方，不能指示其他方向(博主左岸右岸注：特殊注明除外)。

2、在经纬网地图上，必需依据“经线指示南北方向，纬线指示东西方向(取劣弧)”的法那么来确定方向;不能简洁地依据“上北下南，左西右东”的法那么确定方向，但当经纬网地图上的经线和纬线都是直线时，也可以利用这个法那么确定方向。

3、进展比例尺换算时，特殊要留意实地距离和图上距离单位统一。

4、在等高线图上判定河流流向时，要留意等高线的弯曲方向与河流流向相反。

5、进展地方时和区时计算时，一要留意北京的时间(北京的地方时)与北京时间(东八区的区时、120°E经线的地方时)的区分;二要判定两地之间的东西位置关系，确定是应当加或减时间差(东加西减);三要留意是否越过国际日期变更线(向东越过日界限，日期要减一天;向西越过日界限，日期要加一天)。

6、判定晨线和昏线的前提条件是地球自转方向和昼夜分布状况：顺着地球自转方向，晨线以东为昼半球;昏线以东是夜半球。

7、在经纬网地图上推算两点间的最短距离时要主要取通过这两点的球面大圆上的劣弧进展计算。

8、要留意区分正午太阳高度和太阳高度，正午太阳高度是特殊时刻(地方时为12时)的太阳高度。太阳高度与物影长度的关系：太阳高度越大，物影越短;反之，物影越长。

9、判读光照图和统计图时要留意利用图中的各种信息进展综合分析：光照图中的晨线和昏线、太阳直射纬线、昼半球和夜半球的中心经线;统计图中的横坐标名称和纵坐标名称、数值的正负、线条的升降等。

10、留意南北半球月份一样、季节相反。如7月份，北半球为夏季，南半球为冬季。

11.理解热力环流原理时，要留意从影响气压凹凸的因素入手分析气压的凹凸分布规律，气压凹凸与海拔凹凸相关：同一地点近地面气压总是高于高空气压，高空气压的凹凸与近地面相反。

12.分析实际生活中风与等压线的关系时，要留意区分近地面与高空：近地面要考虑摩擦力，风向与等压线斜交;高空一般不考虑摩擦力，风向最终与等压线平行;随着高度的增加，风向与等压线的夹角慢慢减小。

13.分析气压带和风带位置的季节移动时，要留意季节的判定和太阳直射点的位置：太阳直射北回来线旁边时，北半球为夏季，赤道低气压带位置偏北;太阳直射南回来线旁边时，北半球为冬季，赤道低气压带位置偏南;太阳直射赤道(春分和秋分)时，赤道低气压带一般以赤道为中心，南北对称分布。

14.南亚的西南季风是由气压带、风带位置的季节移动而形成的，即南半球的东南信风越过赤道向右偏转而形成的，不是由海陆热力性质差异而形成的。

15.长江中下游地区的梅雨与江淮准静止锋有关，夏季的伏旱是受副高限制形成的。

16.判读锋面图时要留意锋面的倾斜方向总是向冷气团一侧;画冷锋和暖锋简图时，要留意三角形与半圆形的凸出方向，即总是指向锋前，冷锋指向暖气团一侧，暖锋指向冷气团一侧，它们的指向也可代表锋的移动方向。

17.判定气候类型时，要留意依据气温最高、最低值出现的月份判定南北半球——7月份气温最高为北半球，1月份气温最高为南半球。

18.分析气候类型分布规律时，要留意气候类型的特殊分布，如热带雨林气候主要分布在赤道两侧。但有些地方比拟特殊，如澳大利亚东北部、马达加斯加岛东侧、巴西东南部等地区都远离赤道，其热带雨林气候的形成与地处东南信风的迎风坡、暖流的影响有关。

19.风化作用与侵蚀作用的区分：相对来说，风化作用是静态的破坏作用，主要破坏因素有地面温度变更、水、大气和生物因素等;侵蚀作用是动态的破坏作用，主要破坏因素有流水、风力、冰川、海浪等。

20.六大板块中，亚洲的阿拉伯半岛和印度半岛属于印度洋板块，中南半岛属于亚欧板块，红海位于非洲板块与印度洋板块的交界处，而落基山脉是美洲板块与太平洋板块碰撞形成的。

21.干旱灾难与降水之间的关系：并非降水最少的地区，干旱灾难就最紧要。干旱灾难主要是对农作物而言的，是受供需关系影响的。我国西北地区降水比华北地区少得多，但华北地区对水的需求量更大，故华北地区比西北地区干旱灾难紧要。

22.寒潮危害最大与寒潮势力最强是有区分的：寒潮危害最大主要是对农作物而言的，一般发生在秋末和春初;寒潮势力最强一般发生在冬季。

23.利用等值线图判定河流与地下水补给关系时要留意两者的海拔凹凸和水位凹凸：河流水位高，河水补给地下水;地下水水位高，地下水补给河水;黄河下游是“地上河”，始终是河水补给地下水。

24.以雨水补给为主的河流，汛期不必需都在夏季，如地中海气候区冬季为汛期，温带海洋性气候区那么全年水量丰富。

25.留意利用河流与等高线的关系判定湖泊的性质——咸水湖或淡水湖：等高线向湖泊一侧弯曲，表示湖泊海拔高，湖水外流，一般为淡水湖;等高线背向湖泊弯曲，表示湖泊海拔低，河水注入，一般为咸水湖。

26.留意北海渔场(西欧)与北海道渔场(日本)的区分;留意秘鲁渔场形成缘由(上升流形成)与其他三大渔场形成缘由(寒暖流交汇形成)的区分。

27.风化作用与侵蚀作用的区分：相对来说，风化作用是静态的破坏作用，主要破坏因素有水等;侵蚀作用是动态的破坏作用，主要破坏因素有流水、风力、海浪等。

28.六大板块中，亚洲的阿拉伯半岛和印度半岛属于印度洋板块，中南半岛属于亚欧板块，红海位于非洲板块与印度洋板块的交界处，而落基山脉是美洲板块与太平洋板块碰撞形成的，安第斯山是美洲板块与南极洲板块相撞形成的。

29.“背斜谷”从地形上讲是山岭被侵蚀成了山谷，但从地质构造上讲还是背斜。

30.黄土高原是风力积累作用形成的，但黄土高原上的千沟万壑是流水侵蚀作用形成的。

地理气候特点小口诀

秦岭淮河线，南北农特点：以北为旱地，多用水浇灌;

东北春小麦，作物一熟年;华北冬小麦，两年能熟三。

秦淮线以南，耕地多水田;年熟两或三，水稻为重点。

水文特征变，北河汛斯短;有冰流量小，水混位变显。

南河流量大，水位变不显;沙少汛期长，冬季无冰现。

气候分界限，五个大方面：无霜生长期，长短南北反;

潮湿半潮湿，八百等降线;亚热暖温带，一月零度线。

植被界以南，绿色为常年;亚热阔叶林，热带雨林南。

以北温草原，落阔叶广泛;针阔混交林，针叶林北边。

地表特别陆占三，亚欧非洋两美南。亚欧两洲本一体，乌拉高加分两边;

亚非原本相结连，苏伊运输河来割断;亚洲北美隔水望，白令海峡在中间;

中美南北来牵线，巴拿运输河又阻拦;数大洋洲面积小，似断不断亚下边。

亚欧非洋东半球，南北美占西半边，唯有南极搞独立，冰层覆盖称高原。

西经二十度，东经一百零一六，一刀切下去，东西两半球。南北半球分，赤道零纬度，四季温带显，南北相反出。

地球外表积，总共五亿一;水陆百分比，海洋占七一。

陆地六大块，含岛分七洲;亚非南北美，南极大洋欧。

水域四大洋，太平最深广;大西“S”样，印度北冰洋。

板块构造学，六块来拼合;块内较稳定，交界地震多。

东北三省黑吉辽北部边疆内蒙古两河两山连京津两湖三江接皖沪

南部琼台闽粤桂川黔云藏加重庆西北陕甘宁青新港澳特殊行政区

如何学好中学地理

背好地理地图

简化地图法是依据学习的须要，把地图作简化处理，删去大量繁杂的图例，只保存有关学问的信息的方法。通过简化图的构思设计，到达突出重点、有利记忆和反映动态、易于理解的目的，并更深刻地提示地理现象之间的内在联系规律。

坚决学习地理信念

不要轻易放弃学习地理的念头。

这个是很重要的，在你没有努力过或者尝试学习地理之前，就不要轻易地放弃，这是最可怕的。一旦起先有这个信念，地理就很难学好了。良好的起先是一切奇妙的起点，带着这个信念启程吧!

不懂就问

刚起先接触地理的时候，确定会有一些地方不懂，甚至别的同学很简洁理解的问题，放到自己那儿，总是不能理解。别不好意思了，主动去问!不要怕被笑，学问是自己的，不懂的就必需要去问!

地理要联系生活

地理学问内容特别丰富，实践性强，应用性广，学习时