读书月主题班会心得体会5篇

/读书月主题班会心得体会5篇读书月主题班会心得体会篇1每个人的一生中之所以能不绝提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到老，庄子说，吾生也有涯，而知无涯。学问是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。反之，没有学问的不绝增补和积累，人便会落后于时代。歌德说过，谁落后于时代，就将承受那个时代全部的苦痛。特别是在现今学问爆炸的时代里，不能接触新的学问便会被时代所淘汰。伟大的文学作家茨威格曾经说过：“书籍是任何一种学问的的基础，是任何一门学科的基础的基础。”让我们认真认真的每一本书，为我们的学习打好坚固的基础。书是困难时的一双手，是干渴时的一股甘泉，是机器上的一台发动机。或是说，只有他才能使我们的血液流动，促进心脏的呼吸，只有他才能使我们活在这个世界上，我们要“读好书、好读书、读好书”把冰心的言论牢记在心。记得那时一次暑假，让我与书结下了一段不解之缘，一段难以忘却的岁月。在书店，我购买了一本《杨红樱科学童话全集》。在这本书里，以一个个小动物来叙说地球上的每一个生物。“神犬探长”“青蛙博士”“波卡”“小洼人”“米奇”“鸵鸟巴巴”，以一个个特别身份来叙说出地球上的每一个动物。不仅这些，还有紧密关系着的食物链，每一个动物的生活习性，正是我们拥有一个可爱的地球母亲，才找来了许很多多的生灵。正是由于我们的生活这样，所以我们更要保护我们这可独一无二、绚丽而又闪亮的明珠“地球”。在我们的身边，破坏地球母亲的实际随处可见，各处乱扔垃圾、随地吐痰、乱砍乱伐树木、工业污染，每当这些人一活动，我们的地球母亲便会受到一次严格的打击。前一段时间，中国显现干旱，就是由于水循环被遭到严劣的遏制、严重的打击，使地球无法降雨，干旱面积越来越大。让我们发出内心的呐喊，让地球不再变得的乌烟瘴气、黑色渲染。只要我们每个人进一份力，十三亿中国人的心声将一同想起，一起飘舞！让我们保护环境吧！让地球重还旧貌，但还要旧貌变新颜，各处莺歌燕舞，更有潺潺流水。同学们，行动起来吧！不只是你、他、她而是十三亿刚强不屈的中国人民！让我们再次站起，把我们大家庭———地球搞得干干净净，不再有任何的瑕癖，真正成为全中国、全世界的一颗闪闪的红星。让我们行动起来，不被恶劣的环境所屈服，站起来！当国旗再次升起的时候、国歌在此再次响起的时候，那就是我们见证辉煌的一刻！同学们，让我们行动起来，不被垃圾熏倒，使我们再次占据高地！同学们，站起来，穿过这道障碍，这时，历史将由我们来焊接，历史的诗篇将由我们谱写，胜利的明天属于十三亿刚强不屈的中国人民！所以我们要提倡并支持读书，读万卷书行万里路，做一个称职的老师，以带动教育事业的蓬勃健康的进展！读书月主题班会心得体会篇2在《阅读》中，有不少美妙的文章，可我最最爱好的还是《少年笔耕》，由于它让我深受感动。？少年笔耕》的主人公是一个十二岁小男孩，他的名子叫叙利亚。叙利亚生活在一个贫困的家庭中，他的父亲是一位铁路工人，同时靠为人打零工来维持家庭生计。虽然生活贫困，但他们却以苦为乐，一家人过的很欢快。安静的生活在前不久的一天被打破了。当叙利亚得知父亲在夜间为杂志社写封条时，便萌发了帮忙父亲写的想法。当他把这个想法告知父亲时，却遭到了父亲的拒绝。由于父亲认为这样做会影响他的学习。遭到拒绝后，他并未放弃这个想法，而是趁父亲睡觉后，本身偷偷地起来写。当他本身看到本身父亲在数纸时发觉低张比平常多了三分之一，并认为本身还没老，能在一夜之间写这么多，叙利亚得知后，暗暗地笑了，并决议就这么写下去。渐渐的，由于叙利亚每天都睡的很晚，他的身体也渐渐地吃不消了。无论什么时候，叙利亚是副倦容，他的学习成绩也在渐渐下滑。父亲见这情形，便屡次注意他，还常常责备他。可叙利亚并不在乎，而是拼了命地写……纸终究是包不住火的。二、三个月后的一个深夜，叙利亚习惯地坐在了桌子前，点着了灯，不知不觉中又写了起来。蓦地他的手把一册书碰落到地上，他将书捡起来后，又写了起来。其实他的父亲在书落地时就已经醒了，叙利亚蓦地觉得有人挽住了他的脖子，他回头一看：是父亲。叙利亚哭了，父亲咽了泪吻着儿子的脸，然后把他抱回了房间，让母亲吻他。然后父亲把叙利亚抱回本身床上后，他替叙利亚整好枕头，盖上棉袄，唱起了动听的摇篮曲，劳累了一天的叙利亚就这样在父爱的包裹下睡着了。读完这篇文章后，我深深地感受到天下全部父母对本身孩子无私的爱和望子成龙的心情；同时令我们感动的是主人公年龄虽小但急于为家庭分担压力的行为。我想对叙利亚说：“叙利亚，你真棒，你是我们学习的模范。”读书月主题班会心得体会篇3受学校领导委派,很荣幸参加了**号在**召开的**省以校长为首课题之班主任工作研讨会，通过三天的学习，我真的是受益匪浅。下面我就简单谈谈本身这次的会议学习心得。主题班会课到底是什么课？它是会，不是课？其实主题班会课不是会，也不是课，而是一种不同于其他教育活动的特别活动，是一项集体教育活动。在实际工作中，怎样开展一个班会呢？通过这次会议我认得到:1.依据同学的思想动态，有针对性地确立和策划班会的主题。主题班会是班集体建设的一项必需活动，它可讨论思想品德问题，也可以讨论班级工作，还可以让同学谈认得、交流思想、介绍阅历，开展称赞与批判。开好主题班会，首先要确立与策划好主题。主题的策划，具有导向性作用，它将确立班会的进展方向，并达到预期的目的。2.依据青少年的特点，选择适当的组织形式并加以实施。班会的主题确立和策划好之后，第二步就是选择形式和实施问题。班会的形式要符合青少年的特点；要不拘一格、丰富多彩，要充分做好发动，准备工作；要充分发挥同学的主体作用。要把班会的思想性、学问性、教育性、趣味性统一起来，溶为一体。以前我开主题班会，不大注意，只是感觉开就开呗。通过这次会议我认得到：1.主题班会要适合同学年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中。空洞的说教是孩子们最厌烦的，不仅达不到教育的目的，反而另孩子们对班会引起反感。2.不拘一格，实行丰富多彩的活动形式开好主题班会，除了要有好的主题之外，还必需注意形式的多样和生动。如这次班会试验老师就实行了如下形式：（1）主题报告会；（2）演讲和竞赛；（3）座谈和辩论；（4）野外活动；（5）社会调查成果汇报；（6）文艺表演；（7）技术操作，实物交流；（8）阅历介绍等。3.充分做好发动、准备工作充分的准备才能使班会达到预期的效果，同时，准备的过程自身也是不绝教育同学的过程。4.充分发挥同学的主体作用主题班会的策划与实施，离不开老师的引导，但更紧要的是发动同学，使同学成为班会的主人，充分发挥同学的主体作用。班主任的引导思想是通过同学的主体作用体现出来的，因此，在准备、组织召开的过程中，班主任要充分信任同学，依靠同学、引导同学，让同学既当主人、又当参谋，任何情况下都不要由老师包揽代替。另外我还认得到我们开展主题班会以后还要注意：1.要擅长深化主题的巩固成果。班主任除认真考虑主题班会的选题、组织形式外，还要认真考虑主题如何深化和成果如何巩固，怎样让同学进入并保持最佳状态。这就需要搞好主题班会的总结，并在总结中擅长借题发挥，点到实质，举一反三，以教育多数同学。同时还要搞好追踪教育，以深化主题和巩固成果。2.班会上老师要做总结发言，适时捉住班会的契机，来启发、诱导和点拨，使同学们能认得到事物的本质，认得到召开班会的目的、认得到本身今后努力的方向。在总结中，要针对同学的认得给以集中、辨别、提炼和升华，使同学的认得有提高，行动有准则，前进有方向。要做好追踪教育、巩固班会成果。一是在主题班会活动之后，要适时把握来自同学中的信息反馈，捉住同学思想情感方面的变动，连续加以引导，促其升华。力争在每次活动之后，让同学们的心灵深处留下一点有价值的东西，并使他们在行动上有所表现。二是班会做出的决议，班委会要认真监督执行，并付诸行动，从现在做起，让班会真正在同学的成长过程中起到作用。另外**老师还总结了开展主题班会应当注意的四项：班会四忌：一忌一言堂。二忌无主题。三忌批判式。四忌无组织。这就是我此次会议的一点浅薄认得，与大家共勉。读书月主题班会心得体会篇4**日，学校组织老师在二中学校听了**教授关于教育教学方面的讲座感到受益颇深，我有感于朱教授谈到的关于主题班会如何更好的开展，结合朱教授的引导谈谈几点想法。班会课是学校教育的一个紧要阵地，是班级每周工作开展情况的一次反馈会，也是一个班级同学交流的时机，更是一个班级师生互动交流感情的机会。其紧要功能有：教育、情感感染、凝集、导向和激励。就以前做过2年的班主任感到班会课中存在着诸多的问题。一、主题太大、泛泛而谈很多主题班会尽管形式上热热闹闹，但活动实效却总是平平，其紧要的原因就在于班会的选题大、空、旧，针对性不强，眉毛胡子一把抓。主题的确立要小一点，小一点指主题要小，不是要大家去抓琐碎而无典型意义的事，而是小中见大，以一当十，从大处着眼，小处动手。如关于《中国梦》这个大问题，可以把主题变小，变成《我的梦》，或者做一个月内能实现的梦，或者开一个以节省为主题的班会。这样通过一个一个小梦的实现让同学懂得了大道理。二、内容太空、脱离实际主题班会的设计要近一点、实一点贴近同学，富有针对性。一是针对不同年龄同学的生理、心理特点，活动要贴近他们的年龄；二是活动要着眼于解决同学中的实际问题。设计要务本求实，针对实际问题，重视行为引导。惟有实实在在的内容才能对同学的心灵受到触动，才能真正解决同学中存在的问题。譬如，个以青春期男女同学交往为内容的主题班会，可以拟如下的子题：什么是青春期？青春期会表现什么样的心理、生理特征？家长们怎么看待进入青春期的我们？同学们准备的过程，就是一个受教育的过程。经过这样的过程，每个同学。都会形成本身的观点和看法，即使是错误的，也是本身思考的结果。这样；就不会显现班会上内容太空，同学感觉无味的状态。三、形式主义严重，要放弃表演有些主题班会特别是班会比赛中，我们可以发觉有的老师为了让主题班会更加成功，在彩排方面花费了很多时间，你会发觉主题班会过程中无论是同学的表演，还是同学发言也好或者是在这个过程当中表达本身感觉也好，一点错误都没有，可以说是天衣无缝。原来是一种很严格的、让人感到很有感受的一个话题，一遍一遍的表演，大家就会对它产生另外一种情感体验，甚至会抵触这样一个过程。班会变成了表演，这样的班会，不管形式上有多少花样，也不可能显现思想上的碰撞、激荡和交锋，只有空洞、苍白、枯燥的说教。策划主题班会的着力点是触动同学们的思想灵魂，引导他们讲真话，动真情，论真理。班主任不能充足于做样子给人看。感情的流露要真挚，这样的班会，往往会显现我们事先想不到的结果，一切都是真实感人的。四、放弃老师主导，让主导回归主题班会是同学自我教育的一条途径。但有时，有意无意中，在召开主题班会时我们班主任越俎代庖，一手包揽，既充当导演又充当主角。而实际上，主题班会的特点之一是主体性，无论什么内容，无论哪种形式的主题班会。班主任都不能搞一言堂，确定要树立民主意识，正确把握引导性与自动性的关系，把同学推上第一线，发动班集体全体成员出谋划策，共同参加。因此班主任要当好导演，而不是演员。放手让同学本身去组织、本身去准备，让他们在活动中充分施展本身的才华，磨练本身的才能。班主任在班会课中，还可以邀请学科老师参加主题班会，也可以聘请有特长的老师担负本节班会课的引导老师进行主题辅导，真正发挥老师的特长与优势；同时，我们也可以邀请家长老师走进班会课。就象我们家校共导请家长到学校为孩子们叙述本身创业史一样，为孩子的教育形成合力。五、费时费劲，强化生成真正的教育是看不到教育痕迹的教育，一切都在不经意中发生、进展，这才是好的教育。有的老师为了让主题班会更加成功，师生都花费了很多时间，但效果并不是很显著，原因在于缺乏生成、延长、落实和巩固。班会结束时班主任要擅长总结和提炼，并在总结中擅长借题发挥，点到实质，举一反三，以教育多数同学。同时还要搞好追踪教育，以深化主题和巩固成果。班会结束后，班主任要组织同学们订立出实在的落实方案，并督促同学们落实。在细心策划的班会中，气氛会很热诚，同学相互启发，相互点燃思想的火花，感动的话语，会激起同学们猛烈的感情。班主任应捉住这一时机，发动同学们在班会之后，将他们的体验和感受记录下来，通过回味、反思和总结，使他们的思想和认得得到升华。总之，班主任在班级管理中应当利用好主题班会这一载体，让主题班会真正成为吸引同学、充分魅力的课型之一，充分发挥班会课对同学的教育功能。读书月主题班会心得体会篇5下午去少年宫做事，出来不觉又走进书城。一口气看完了两本书。是印度很知名的心灵大师的《解读你本身》和《与心灵对话》。以前爱看心理学方面的书，但这类世人看来有点玄的通灵类书还是第一次读，看完竟有些许触动。世上原来最难了解的人就是本身，读懂本身的心灵更是一种超然的境界。书中提倡一种肯定自然放松的状态，不给心灵任何的束缚和枷锁，不去做任何形式上的压抑与方向归属，而是充分敬重它，并客观地对其产生进行探究。追根溯源才能治标而不是治本。书中又提到怎样才能体验到人类伟大的深层次的纯精神的爱。那种爱是人类幸福感的最高努力探求，是自身心灵与肉体完全自然和谐地完美融合时体验到的无法相比的欢快感觉，很象佛教中的无我境界。结尾说冥想是与心灵对话的最高层次。读完竟是满怀的喜悦。物欲的充足与精神上的愉悦相比是多么的微不足道。一切让爱做主一切让心灵做主。让我们活得更纯粹更幸福。自小爱看书，且看的杂，能看的都看，整个吞枣，填鸭式的。20几年下来，倒发觉这是我最好的消遣和减压方式，再多的失意