河北省唐山市路北区2022-2023学年五年级下学期期末语文试题

2022-2023学年河北省唐山市路北区五年级（下）期末语文试卷

1.（3分）看拼音写词语

（1）那天径ngpingIdngjing，一艘船正在水面上hdngxing，

haiou绕着船飞来飞去。

（2）李shifu有一项ju6huo,工作时必穿一身黑衣。看他能nshu

a墙壁是一种享受。

2.（3分）加点字的读音和词语书写完全正确的一组是（）

A.旖娟（ni）蜻挺B.手缉（juan）眷峦

C.以电铃（qin）停泊

3.（3分）“两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。”画线部分可

用词语（）来代替。

A.东张西望B.目不暇接C.左顾右盼

4.（3分）妈妈说了他好几次，让他改掉“边吃饭边玩手机”的习惯，可他还是（）

A.梁山伯的军师——无（吴）用

B.外甥打灯笼一一照旧（舅）

C.咸菜烧豆腐----有言（盐）在先

5.（3分）下列事例中，不能体现晨晨“记忆好”特点的选项是（）

A.黑板上一串30位的数字，她5秒钟就能准确地说出来。

B.《哈克贝利•费恩历险记》，她看过一遍，就能讲清楚故事中的细节。

C.昨天我说要送给她一支笔，今天她就来找我要。

6.（3分）词句天地

（1）阅读下面的故事梗概，选择恰当的词语填空。

①印信②客舍③货郎④榜文

唐僧师徒来到朱紫国后，他们奇怪的长相引得路边卖东西的及行人驻足观看。

为了避免骚乱，他们赶紧入住了。当唐僧进宫面见国王，请求加盖时，

孙悟空却揭了国王寻求名医的,塞到了猪八戒怀里。

（2）先用一个字概括句子表达的情景，再进行仿写。

太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面，蝙蝠不敢从黑暗的地方

飞出来。_______

“冷”：_______________________

(3)先观察例句中加点部分的表达特点，再照样子改写下面的句子。

例：二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟一一大家已经觉得时间太长了。等

孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

上学快迟到了，红灯的时间怎么这么长呀！

改写后：_______________________

7.(3分)将诗句补充完整。

(1)古诗中有童“趣”："牧童归去横牛背，

(2)古诗中有“报国之志”：“黄沙百战穿金甲，

(3)古诗中有“乡村美景绿遍山原白满川，

8.课内阅读

A

自相矛盾①

楚人有鬻②盾与矛者，誉之日：“吾盾之坚，物莫能陷③也。”又誉其矛日：“吾矛之

利，于物无不陷也。”或④日：“,?”其人弗能应也。夫不

可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

注释：①本文选自《韩非子•难一》。②［鬻］卖。③［陷］刺破。④(或］有的人。⑤［夫］

放在句首，表示将发议论。

B

《田忌赛马》节选

①田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。观众们也兴致

勃勃地猜测着比赛结果。就在这时，孙膑把田忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。

②第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，

但他不动声色，一点儿都不着急。

③接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌

微微一笑。

④第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。

⑤比赛结束了。田忌胜两场输一场，赢了齐威王。

（1）将阅读A中的语句补充完整。

（2）联系上下文，猜测加点字的意思，将答案写在括号里。

◊誉之日：“吾盾之坚，物莫能陷也。”

◊其人取能废也。

（3）结合注释，展开想象，写写楚国人是怎么卖矛和盾的？

（4）解释“自相矛盾”的意思。

（5）读阅读B,先圈出三场比赛后田忌的反应，再用一个词概括他的心理活

动：。

（6）孙膑怎样帮助田忌取得胜利的？写出他的策略。

（7）从阅读A或B中选择一个，写出从中获得的启发。

9.课外阅读

林冲棒打洪教头（节选）

①林冲转身一看，只见来人挺着胸脯，歪戴着头巾。林冲寻思，庄客称他教师，想

必是柴大官人的师父了，连忙站起来躬身施礼。那人全不理睬，也不还礼。柴进指着林

冲对洪教头说：“这位是林教头。”林冲起身让（坐座）,洪教头也不相让，

便去上首（坐座）下了。洪教头向柴进问道:“大官人今天何故厚待一个犯人？”

柴进说：“这位非比他人，乃是东京八十万禁军教头。”洪教头冷笑了两声：“你怎么能如

此轻信呢？”柴进说：“哦，你可别小瞧了他。”洪教头跳起来说：“我偏不信他，他敢和

我较量一下，我就承认他是真教头。”林冲连说“不敢，不敢”。洪教头见他退让，以为

他真的不会枪棒，便越发要跟他交手。柴进说：“我也正想看看二位教头的本事，林教头

就不要推辞了。”

②众人来到堂前室（kongkong）地上。洪教头先脱了衣裳，拿起一条

棒掂量一番，独自耍了一阵，然后吸（hehe）道：“来!来!”林冲只好也从地

上拿起一条棒来说：“请教了

③战了四、五个回合，林冲纵身跳出圈外，叫了一声：'‘我输了!”柴进问：“还没见

二位较量呢，怎么便输了？”林冲说：“小人戴着木枷，就算是输了吧。"柴进连忙请两

个差人开了枷，笑着说：“请两位教头使出本事，再试一棒。”

④洪教头恼恨林冲，便出了浑身的功夫，使出个“把火烧天”的招式。林冲把棒一

横，还了个“拨草寻蛇”的招式。洪教头跳起来大喊：“来!来!来!”举起棒劈头打来，林

冲往后一退。洪教头一棒落空，他一个踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒。林冲看

他虽然气势汹汹，但脚步已乱，便抡起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨上，洪教头措手

不及，扑倒在地上，棒也甩出老远。众人见此情景，哈哈大笑起来。

⑤洪教头满面羞愧，灰溜溜地走开了。

(1)用“画出括号里正确的读音和字。

(2)从前两个自然段中，找出对洪教头外貌、语言、动作描写的句子(各画1句)，先

用“—”画出来，再体会他的内心活动。

(3)结合文章内容填空。

初次见到林冲，洪教头的态度是：;比武时，洪教头的态度是：;

被打败后，洪教头的态度是：o

(4)前文写面对洪教头的挑衅：“林冲连说‘不敢，不敢。结尾处却这样写：“林冲看

他虽然气势汹汹，但脚步已乱，便抡起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨上，洪教头措手

不及，扑倒在地上，棒也甩出老远。"你觉得林冲是怎样的人？

(5)文章主要写林冲和洪教头比武，为啥还要写众人的反应？写出你的理解。

(6)本文选自《水浒传》，请你介绍本书中其他英雄和他的故事，分享给大家。

10.题目：他(她)—了

你认真观察过爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、妹妹……吗？他(她)陶醉、生气或伤心

时的样子还记得吗？他们中谁的表现让你印象深刻？回忆一下，当时发生了什么事？事

情的前因后果是什么？当时他(她)的表现是怎样的？把这件事写下来，特别要把他(她)

的表现写具体。

要求：1.将题目补充完整；2.从多个角度写出他(她)的表现；3.书写规范、整洁，

尽量不写错别字。

2022-2023学年河北省唐山市路北区五年级（下）期末语文试卷

参考答案与试题解析

1.（3分）看拼音写词语

（1）那天於ngpingIdngjing风平浪静，一艘船正在水面上hdngxing航行，

haiou海鸥绕着船飞来飞去。

（2）李shTfu师傅有一项iu6hu6绝活，工作时必穿一身黑衣。看他偻nshu

a粉刷墙壁是一种享受。

【解答】故答案为：

（1）风平浪静航行海鸥；

（2）师傅绝活粉刷。

2.（3分）加点字的读音和词语书写完全正确的一组是（）

A.旖艰（ni）蜻挺B.手缉（juan）眷峦

C.以电铃（qln）停泊

【解答】A.有误，“蜻挺”应改为“蜻蜓”，动物名。昆虫纲蜻蛉目。

B.有误，“手绢”的“绢”应读“judn”，指质地薄而坚韧的丝织品，也指用生丝织成的一

种丝织品。“眷峦”应改为“眷恋”，指深切地留恋（自己喜爱的人或地方）。

C.正确。

故选：Co

3.（3分）“两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。”画线部分可

用词语（）来代替。

A.东张西望B.目不暇接C.左顾右盼

【解答】A.东张西望：形容向四周寻找查看或观察动静的样子。与语境不相符。

B.目不暇接：形容眼前东西太多或景物变化太快，来不及看。与语境相符。

C.左顾右盼：指向左右两边看。形容得意、犹豫等神态。与语境不相符。

故选：B。

4.（3分）妈妈说了他好几次，让他改掉“边吃饭边玩手机”的习惯，可他还是（）

A.梁山伯的军师一一无（吴）用

B.外甥打灯笼一一照旧（舅）

C.咸菜烧豆腐----有言（盐）在先

【解答】A.“梁山泊的军师一一无（吴）用”的意思是：没有什么用处。

B.“外甥打灯笼一一照旧（舅”'的意思是没有变化。

C.“咸菜烧豆腐一一有言（盐）在先”的意思是：比喻在做事之前先把条件或规则说在

前面。

根据以上歇后语的意思，结合具体语境，可用“外甥打灯笼一一照旧（舅）

故选：Bo

5.（3分）下列事例中，不能体现晨晨“记忆好”特点的选项是（）

A.黑板上一串30位的数字，她5秒钟就能准确地说出来。

B.《哈克贝利•费恩历险记》，她看过一遍，就能讲清楚故事中的细节。

C.昨天我说要送给她一支笔，今天她就来找我要。

【解答】A、B都能体现晨晨“记忆好”特点.

C.“昨天我说要送给她一支笔，今天她就来找我要"是说晨晨非常想要这支笔，不能不

能体现晨晨“记忆好”的特点。

故选：C,

6.（3分）词句天地

（1）阅读下面的故事梗概，选择恰当的词语填空。

①印信②客舍③货郎④榜文

唐僧师徒来到朱紫国后，他们奇怪的长相引得路边卖东西的博—及行人驻足观看。为

了避免骚乱，他们赶紧入住了②。当唐僧进宫面见国王，请求加盖①时,孙

悟空却揭了国王寻求名医的④，塞到了猪八戒怀里。

（2）先用一个字概括句子表达的情景，再进行仿写。

太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面，蝙蝠不敢从黑暗的地方

飞出来。亮

“冷”:寒风呼啸，冷得小草也蕉了，冷得小树落光了叶子，冷得人们在寒风中直哆嗦,

到处一片荒凉的景象。

（3）先观察例句中加点部分的表达特点，再照样子改写下面的句子。

例：二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟一一大家已经觉得时间太长了。等

孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

上学快迟到了，红灯的时间怎么这么长呀！

改写后：上学快迟到了，一秒，五秒，十秒……好像等了一个小时。

【解答】(1)出自《西游记》的故事片段：朱紫国降妖。唐僧到朱紫国金殿倒换关文。

悟空哄八戒到街前，见招医黄榜，遂揭下暗塞入八戒怀中，悄悄离去。八戒甚窘，只得

带护榜官员们到会馆请师兄解围。

(2)根据句子表达的情景例句可概括为：亮。依此例句围绕“冷”仿写即可。

(3)例句运用夸张的修辞手法，突出时间的长。依此例句改写即可。

故答案为：

(1)③②①④；

(2)亮寒风呼啸，冷得小草也焉了，冷得小树落光了叶子，冷得人们在寒风中直哆嗦,

到处一片荒凉的景象。

(3)上学快迟到了，一秒，五秒，十秒……好像等了一个小时。

7.(3分)将诗句补充完整。

(1)古诗中有童“趣”：“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹

(2)古诗中有“报国之志”：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还

(3)古诗中有“乡村美景绿遍山原白满川，子规声里雨如烟

【解答】(1)出自宋代雷震的《村晚》，全诗为：草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧

童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

(2)出自王昌龄的《从军行》，全诗为：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战

穿金甲，不破楼兰终不还。

(3)出自翁卷的《乡村四月》，全诗为：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月

闲人少，才了蚕桑又插田。

故答案为：

(1)短笛无腔信口吹；

(2)不破楼兰终不还；

(3)子规声里雨如烟。

8.课内阅读

A

自相矛盾①

楚人有鬻②盾与矛者，誉之日：“吾盾之坚，物莫能陷③也。”又誉其矛日：“吾矛之

利，于物无不陷也。”或④日：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。

夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

注释：①本文选自《韩非子•难一》。②［鬻］卖。③［陷喇破。④（或］有的人。⑤［夫］

放在句首，表示将发议论。

B

《田忌赛马》节选

①田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。观众们也兴致

勃勃地猜测着比赛结果。就在这时，孙膑把田忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。

②第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。出忌输了，

但他不动声色，一点儿都不着急。

③接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌

微微一笑。

④第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。

⑤比赛结束了。田忌胜两场输一场，赢了齐威王。

（1）将阅读A中的语句补充完整。

（2）联系上下文，猜测加点字的意思，将答案写在括号里。

◊菅之日：“吾盾之军，物莫能陷也称赞、夸耀坚固

◊其人町能座也。不回答

（3）结合注释，展开想象，写写楚国人是怎么卖矛和盾的？他先拿出他的盾，洋洋得

意，手持坚盾举到人们面前，然后扯开嗓子大声的向周围的人夸口说：“唉！大家快来看,

快来买啊，我的盾坚固得很，随你用什么矛都戳不穿它。”又抄起他的矛，神采飞扬，向

周围人们舞动着长矛，做着穿刺的动作，一边穿刺，一边大声的吆喝：''唉！大家快来看,

快来买啊，我的矛锐利得很，随你什么盾它都能戳穿。不信买个试试

（4）解释''自相矛盾”的意思。一个人过分夸耀自己所卖的矛和盾，因互相抵触而

不能自圆其说，这个成语多用于比喻行事或言语先后不相应、互相抵触。

（5）读阅读B,先圈出三场比赛后田忌的反应，再用一个词概括他的心理活动：胜券

在握。

（6）孙膑怎样帮助田忌取得胜利的？写出他的策略。

让田忌的下等马对齐威王的上等马，让上等马对齐威王的中等马，让中等马对齐威王

的下等马。

(7)从阅读A或B中选择一个，写出从中获得的启发。B文告诉我们做事情要多动

脑筋，理性分析，采用恰当的方法。

【解答】(1)考查古诗文默写。出自《自相矛盾》。

(2)考查字词解释。第一句话的意思：夸耀说：“我的盾非常坚固，没有什么东西能刺

破要它这里的“誉”是称赞、夸耀的意思，“坚”是坚固的意思。第二句话的意思：

那个人回答不上来了。这里的“弗”是不的意思，“应”是回答的意思。

(3)考查内容理解与概括。A文翻译：有个卖矛和盾的楚国人，称赞他的盾说：“我的

盾很坚固，没有什么东西能刺破。”又称赞他的矛说：“我的矛很锋利，对物体没有不能

刺破的。”有的人说：“用您的矛去刺破您的盾，怎么样呢？”那个人不能回答了。不可

以刺破的盾和无不能刺破的矛，不可能同时存在。结合文章内容，注意人物的神态、动

作等描写展开想象即可。

(4)考查词语理解。“自相矛盾”的意思是：一个人过分夸耀自己所卖的矛和盾，因互

相抵触而不能自圆其说，这个成语多用于比喻行事或言语先后不相应、互相抵触。

(5)考查内容理解与概括。读文章可知，描写三场比赛后表示田忌反应的词语是：不动

声色、微微一笑、满意地笑了。田忌知人善用，采纳孙膑的建议和齐威王赛马，最后获

得了胜利。可以用“胜券在握”概括的他的心理活动。

(6)考查文章内容的理解。阅读句子“田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马

遥遥领先”“田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场”“第三场，田忌用中等马对

齐威王的下等马又胜了一场”可知，孙膑替田忌安排好了马的策略：让田忌的下等马对

齐威王的上等马，让上等马对齐威王的中等马，让中等马对齐威王的下等马，最后用忌

取得了胜利。

(7)考查文章主旨。A.这则寓言讲的是一个楚国人同时夸耀自己的矛和盾，因为互相抵

触而不能自圆其说而被世人笑话的故事。这则寓言告诉了我们说话、办事要实事求是，

不要言过其实，自相矛盾。B文告诉我们做事情要多动脑筋，理性分析，采用恰当的方

法。

故答案为：

(1)以子之矛陷子之盾何如；

(2)称赞、夸耀坚固；

不回答；

（3）他先拿出他的盾，洋洋得意，手持坚盾举到人们面前，然后扯开嗓子大声的向周围

的人夸口说：“唉！大家快来看，快来买啊，我的盾坚固得很，随你用什么矛都戳不穿它。”

又抄起他的矛，神采飞扬，向周围人们舞动着长矛，做着穿刺的动作，一边穿刺，一边

大声的吆喝：“唉！大家快来看，快来买啊，我的矛锐利得很，随你什么盾它都能戳穿。

不信买个试试。”

（4）一个人过分夸耀自己所卖的矛和盾，因互相抵触而不能自圆其说，这个成语多用于

比喻行事或言语先后不相应、互相抵触。

（5）不动声色微微一笑满意地笑了胜券在握；

（6）让田忌的下等马对齐威王的上等马，让上等马对齐威王的中等马，让中等马对齐威

王的下等马；

（7）B文告诉我们做事情要多动脑筋，理性分析，采用恰当的方法。

9.课外阅读

林冲棒打洪教头（节选）

①林冲转身一看，只见来人挺着胸脯，歪戴着头巾。林冲寻思，庄客称他教师，想

必是柴大官人的师父了，连忙站起来躬身施礼。那人全不理睬，也不还礼。柴进指着林

冲对洪教头说：“这位是林教头。”林冲起身让（坐座）座，洪教头也不相让，便

去上首（坐座）坐下了。洪教头向柴进问道：“大官人今天何故厚待一个犯人？”

柴进说：“这位非比他人，乃是东京八十万禁军教头。”洪教头冷笑了两声：“你怎么能如

此轻信呢？”柴进说：“哦，你可别小瞧了他。”洪教头跳起来说：“我偏不信他，他敢和

我较量一下，我就承认他是真教头。”林冲连说“不敢，不敢”。洪教头见他退让，以为

他真的不会枪棒，便越发要跟他交手。柴进说：“我也正想看看二位教头的本事，林教头

就不要推辞了。”

②众人来到堂前室（k6ngkong）k6ng地上。洪教头先脱了衣裳，拿起一条棒掂

量一番，独自耍了一阵，然后听（hehe）hG道:“来!来!”林冲只好也从地上拿起

一条棒来说：“请教了。”

③战了四、五个回合，林冲纵身跳出圈外，叫了一声："我输了!”柴进问：“还没见

二位较量呢，怎么便输了？”林冲说：“小人戴着木枷，就算是输了吧。"柴进连忙请两

个差人开了枷，笑着说：“请两位教头使出本事，再试一棒。”

④洪教头恼恨林冲，便出了浑身的功夫，使出个“把火烧天”的招式。林冲把棒一

横，还了个“拨草寻蛇”的招式。洪教头跳起来大喊：“来!来!来!”举起棒劈头打来，林

冲往后一退。洪教头一棒落空，他一个踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒。林冲看

他虽然气势汹汹，但脚步已乱，便抡起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨上，洪教头措手

不及，扑倒在地上，棒也甩出老远。众人见此情景，哈哈大笑起来。

⑤洪教头满面羞愧，灰溜溜地走开了。

(1)用“画出括号里正确的读音和字。

(2)从前两个自然段中，找出对洪教头外貌、语言、动作描写的句子(各画1句)，先

用“一”画出来，再体会他的内心活动。洪教头的傲慢、自大。

(3)结合文章内容填空。

初次见到林冲，洪教头的态度是：日中无人；比武时，洪教头的态度是：步步紧

逼；被打败后，洪教头的态度是：满面羞愧。

(4)前文写面对洪教头的挑衅：“林冲连说‘不敢，不敢。’”结尾处却这样写：“林冲看

他虽然气势汹汹，但脚步已乱，便抡起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨上，洪教头措手

不及，扑倒在地上，棒也甩出老远。"你觉得林冲是怎样的人？小心沉稳、谦虚忍让、

武艺高强、机智勇敢。

(5)文章主要写林冲和洪教头比武，为啥还要写众人的反应？写出你的理解。写众

人的反应，为下文洪教头满面羞愧，灰溜溜地走开作了铺垫，也从侧面衬托了林冲的武

艺高强。

(6)本文选自《水浒传》，请你介绍本书中其他英雄和他的故事，分享给大家。

鲁智深大闹野猪林：林冲被发配沧州途中，陆虞候买通防送公人董超、薛霸。让其于

途中半道杀害林冲。薛霸、董超一路上百般刁难林冲。洗脚时，故意用开水给林冲洗脚,

被换上草鞋，让林冲脚底起泡。来到野猪林，薛霸、董超将林冲绑在树上，说明是高太

尉陆虞候让他们陷害的林冲。林冲好友鲁智深，听说林冲被发配沧州，为防有人陷害，

一路跟踪保护。正当两人要动手杀死林冲之时，鲁智深突然出现将林冲救下。

【解答】(1)考查了多音字、选字填空。坐：把臀部放在椅凳或其他物体上，以支持身

体。座：座位。结合语境和词义，第一空应填“座”，第二空应填“坐二空：kong,尚

未占用的地方或时间。没有k6ng的读音。喝：h©吸食液体或流质食物。hG大声叫嚷。结

合语境和词义,应选“贷”。

(2)考查了找关键句子和句子理解。“只见来人挺着胸脯，歪戴着头巾”是对洪教头的

外貌描写。“洪教头跳起来说：‘我偏不信他，他敢和我较量一下，我就承认他是真教头

这是洪教头说的话，是语言描写。“洪教头先脱了衣裳，拿起一条棒掂量一番”中“脱”

和“拿”是表示动作的词语，是动作描写。从这些描写体会到了洪教头傲慢、自大的内

心活动。

(3)从“林冲寻思，庄客称他教师，想必是柴大官人的师父了，连忙站起来躬身施礼。

那人全不理睬，也不还礼“林冲起身让座，洪教头也不相让，便去上首坐下了”可知，

初次见到林冲，洪教头的态度是：目中无人。从“洪教头恼恨林冲，便出了浑身的功夫……

举起棒劈头打来……他一个踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒”可知，比武时，洪

教头的态度是：步步紧逼。从''洪教头满面羞愧，灰溜溜地走开了”可知，被打败后，

洪教头的态度是：满面羞愧。

(4)考查了人物形象分析。面对洪教头的挑衅：“林冲连说‘不敢，不敢。’”写出了林

冲的小心沉稳、谦虚忍让的性格特征；结尾处“林冲看他虽然气势汹汹，但脚步已乱，

便抡起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨上，洪教头措手不及，扑倒在地上，棒也甩出老

远。”写出了林冲有勇有谋、机智勇敢、武艺高强的特点。

(5)考查了对文章内容的理解和分析。“众人见此情景，哈哈大笑起来”写出了洪教头

的狼狈，为下文洪教头满面羞愧，灰溜溜地走开了作了铺垫，也从侧面烘托了林冲的武

艺高强。

(6)考查了推荐介绍。结合自身积累作答即可。答案不唯一。

故答案为：

(1)座坐konghe»

(2)外貌：只见来人挺着胸脯，歪戴着头巾。语言：洪教头跳起来说：“我偏不信他，

他敢和我较量一下，我就承认他是真教头。”动作：洪教头先脱了衣裳，拿起一条棒掂量

一番，独自耍了一阵。洪教头的傲慢、自大；

(3)目中无人步步