幼儿园小班下学期科学教案《认识小蜗牛》_第1页
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第页共页幼儿园小班下学期科学教案《认识小蜗牛》课时安排：30分钟/节，共2节课第一节课：【课堂目标】1.通过观察小蜗牛的形态，让幼儿了解小蜗牛的特点。2.培养幼儿的观察能力和动手能力。3.培养幼儿对小动物的兴趣和爱护意识。【教学准备】1.小蜗牛图片或实物2.幼儿游戏玩具3.纸、笔、颜料等绘画工具【教学过程】一、导入（5分钟）1.老师与幼儿们打招呼，询问他们今天的心情如何。2.老师问，你们有没有见过小蜗牛呢？它长什么样子？二、新课呈现（10分钟）1.老师出示小蜗牛的图片或实物，让幼儿仔细观察。2.老师引导幼儿发现小蜗牛的特点，如身体慢慢爬行、壳的形状等。三、游戏活动（10分钟）1.老师邀请幼儿们模仿小蜗牛爬行，组织游戏。2.老师可以准备一些游戏玩具，让幼儿模拟拾取小蜗牛食物的场景。四、绘画活动（5分钟）1.老师给每个幼儿发放纸、笔、颜料等绘画工具。2.老师鼓励幼儿用自己的想象画一只小蜗牛。五、小结（5分钟）1.老师回顾今天的学习内容，让幼儿总结小蜗牛的特点。2.老师鼓励幼儿表达自己对小蜗牛的喜爱和关心。第二节课：【课堂目标】1.通过实际观察小蜗牛的生活习性，让幼儿了解小蜗牛的生活方式。2.培养幼儿的观察能力和动手能力。3.培养幼儿对小动物的保护意识。【教学准备】1.小蜗牛图片或实物2.清洁的玻璃容器3.食物（蔬菜叶子、水果等）【教学过程】一、导入（5分钟）1.老师复习上节课的内容，询问幼儿小蜗牛的一些特点。二、新课呈现（10分钟）1.老师带着幼儿们一起到室外或者幼儿园周边寻找小蜗牛的踪迹。2.老师引导幼儿观察小蜗牛爬行的轨迹和它们的生活环境。三、实际观察（10分钟）1.老师向幼儿们展示一只小蜗牛，并放入清洁的玻璃容器中。2.老师向幼儿们解释小蜗牛的饮食习性，并放入一些食物。四、绘画活动（5分钟）1.老师鼓励幼儿观察小蜗牛，并绘画它们。2.老师提供颜料、纸等绘画工具，引导幼儿发挥想象。五、小结（5分钟）1.老师与幼儿们交流观察的结果，让幼儿总结小蜗牛的生活习性。2.老师鼓励幼儿表达对小蜗牛的保护意识和爱护动物的观念。【教学延伸】1.给每个幼儿发放小蜗牛的资料，以鼓励他们在家

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