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本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页师徒结对计划徒弟篇

师徒结对徒弟方案

依据学校“老师进展学校”方案,做到以老带新,以新促老,以研促教,以教研兴校,搞好传,帮,带.为不断提高老师思想素养和业务素养,进一步搞好教学教研工作,提高训练教学质量,探求培育同学创新精神和实践。

一．对训练理念的理解

树立一人为本的训练理念，以老师主导、同学主体的形式进行英语课堂教学。注意同学的差异，关注同学的情感，敬重同学的人格。让同学们在活动中学习，在欢乐中学习。

二、专业成长

优势方面：

1、具有肯定的专业学问结构。

2、年轻就是资本，可以全身心地投入到训练教学中，对自己的专业成长有肯定的关心。

3、学校领导重视对青年老师的培育，为青年老师的成长制造机会，为青年老师制造了一个很好的成长平台。

三、薄弱方面

1、教学阅历、课堂调控力量不足。应多听课向老老师、优秀老师学习，多看美术方面的专业资料，多反思自己的教学，丰富自己的教学阅历。

2、重教学，请科研。应教学科研兼顾，在总是教学的同时，更重视科研。以后应加大力度进行科研工作，以科研指导教学，使自己成为

一个科研型的老师。

四、预期目标

1、通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，不断增加教书育人的力量。

2、通过试图结对活动，切实提高职业道德修养、训练教学理论素养，训练教学组织力量和教学讨论水平。

3、乐观参加及训练教学时间讨论，力争获得奖项

五、促进成长的措施

1、仔细研读教学大纲、潜心专研教学，讲新课改理论扎实地落实到课堂中

2、每月和师田玉琴老师进行一次体会沟通，主动与师傅探讨课堂教学，教学或工作有怀疑的准时请老师傅。

3、多学习美术教学方面的优秀书籍中的训练理论、训练信息，以先进的理论武装自己，深化思想。

4、每月邀请师傅来听自己一节课，每周至少去听师傅的一节示范课，在沟通中升华理念。课后主动找师傅沟通，请师傅指出课堂中的不足，写下反思，梳理以完成自己的训练教学理念和技巧，在以后的教学实践中改善。

5、在撰写案例和论文方面，也应当常常向师傅请教，请师傅教导，平常遇到训练教学中的问题无法解决，主动和师傅沟通。在罗迦老师的带教下,我们制定师徒结对方案如下：

1、带着教学实际中需要解决的问题，或依据自己专业进展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地与师徒进行沟通；

２、完成师徒协议中规定的任务，解决问题。

3、努力提高教学技能和训练综合力量。

4、克服训练教学中的低效行为或高原现象。

5、乐观探寻专业进展的新途径，实行新对策，在自我反思与行动讨论中不断提高教学的有效性，在积累教学案例、故事的过程中提高自己的专业水平。

月工作支配：

3月制定师徒方案

共同研写教学反思

4-5月参与教研

听课

6-7月师傅展现课

徒弟展现课

9-10月讨论课型与

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