修改病句公开课专业知识专家讲座

轻松一刻

某大学生物系设有动物学、昆虫学、植物学三个专业。在全系学生大会上，主持人大声招呼：“动物坐左边，昆虫坐右边，植物坐中间。”修改病句公开课专业知识专家讲座第1页轻松一刻

父亲要出远门，临走前向儿子交代，假如有些人来找我，问：“你父亲在家吗？”你能够说：“有点事出去了，请您先屋里坐。”他怕儿子忘了，就写在纸上交给了儿子。儿子就把这张纸装在口袋里。一连三天都没有些人来，儿子认为这张纸没有用了，就把它烧了。到了第四天突然有些人来访：“喂，你父亲在家吗？”儿子忘了该怎样回答，连忙伸手摸纸，却没摸到纸，只好失望地说：“没了。”客人吃了一惊：“啊呀!什么时候没了？”儿子说：“昨天晚上烧了。”修改病句公开课专业知识专家讲座第2页单元测试修改病句题汇总

1、听了英雄事迹汇报会，使我很受感动。（第一单元）

听了英雄事迹汇报会，我很受感动。修改病句公开课专业知识专家讲座第3页单元测试修改病句题汇总

2、我们中华民族展现出了许许多多无数有气节人物。（第二单元）

我们中华民族涌现出了许许多多无数有气节人物。修改病句公开课专业知识专家讲座第4页单元测试修改病句题汇总

3、我们要认真讨论和聆听校长汇报。（第二单元）

我们要认真聆听和讨论校长汇报。修改病句公开课专业知识专家讲座第5页单元测试修改病句题汇总

4、因为妈妈爱故乡，而且以为故乡桂花比杭州桂花香。（第二单元）

因为妈妈爱故乡，所以以为故乡桂花比杭州桂花香。修改病句公开课专业知识专家讲座第6页单元测试修改病句题汇总

5、中秋节夜晚，皓月当空，繁星点点，美极了。（第三单元）

中秋节夜晚，皓月当空，美极了。修改病句公开课专业知识专家讲座第7页单元测试修改病句题汇总

6、陈兰和王静是好朋友，平时上学时候，总是她来找她一起走。（第三单元）

陈兰和王静是好朋友，平时上学时候，总是陈兰来找王静一起走。修改病句公开课专业知识专家讲座第8页单元测试修改病句题汇总

7、他办事很武断，经常得到同事称赞。（第三单元）

他办事很果断，经常得到同事称赞。修改病句公开课专业知识专家讲座第9页单元测试修改病句题汇总

8、在老师帮助下，让我成绩得到快速提升。（第三单元）

在老师帮助下，我成绩得到快速提升。修改病句公开课专业知识专家讲座第10页单元测试修改病句题汇总

9、同学们要厉行节约，杜绝不浪费水电等不良行为。（第七单元）

同学们要厉行节约，杜绝浪费水电等不良行为。修改病句公开课专业知识专家讲座第11页单元测试修改病句题汇总

10、下面没有语病一句是（）（2分）A.我们讨论而且听了校长汇报。B.参加这次扫墓活动，使我们受到了深刻教育。C.李刚光荣地被评为了“优异少先队员”称号。D.经过班主任老师耐心教育，他终于明确了学习目标。（第七单元）

D修改病句公开课专业知识专家讲座第12页【修改病句总标准】

原意要保，改动要小。修改病句公开课专业知识专家讲座第13页四大法宝成份残缺用词不妥搭配不妥指代不明……词序颠倒重复烦琐前后矛盾添调删改修改病句公开课专业知识专家讲座第14页【修改病句步骤】

读原句--先读句子，了解句子本意；找病因--然后找出这些病句病因；对症改--对症下药，进行添调删改。；改后查--检验是否改动了句子原意，新句子是否通顺、流畅。。修改病句公开课专业知识专家讲座第15页修改病句公开课专业知识专家讲座第16页例：上课时候，做小动作，被老师批评。1.成份残缺。句子不完整。上课时候，小明做小动作，被老师批评。修改病句公开课专业知识专家讲座第17页2.重复烦琐。成份累赘。例：我忍不住不禁笑了起来。我忍不住笑了起来。修改病句公开课专业知识专家讲座第18页3.搭配不妥。词语与词语间搭配不妥。例：经过努力，我学习成绩水平不断改进。经过努力，我学习成绩水平不断提升。修改病句公开课专业知识专家讲座第19页4.词序颠倒。词语排列先后次序不适当。例：我们要认真克服并善于发觉学习上毛病。我们要善于发觉并认真克服学习上毛病。修改病句公开课专业知识专家讲座第20页5.前后矛盾。句子前后意思不一致，自相矛盾。例：我预计他今天一定不会来了。我预计他今天不会来了。修改病句公开课专业知识专家讲座第21页6.用词不妥。关联词、近义词用错例：不论不知道自己优点，才会自卑。只有不知道自己优点，才会自卑。修改病句公开课专业知识专家讲座第22页7.分类不妥。把不是一类归为了一类。例：菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。菜园里种着西红柿、黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。修改病句公开课专业知识专家讲座第23页8.表意不明。意思表示不清楚，使人误导。例：张文和王勤约定一起在自己家做作业。张文和王勤约定一起在张文家做作业。修改病句公开课专业知识专家讲座第24页8.不合事理不真实。例：盲姑娘见有些人进屋，赶快站起来让座。盲姑娘听见有些人进屋，赶快站起来让座。修改病句公开课专业知识专家讲座第25页小试牛刀添调删改查修改病句公开课专业知识专家讲座第26页1.每个小学生都应该上课专心听讲好习惯。每个小学生都应该养成上课专心听讲好习惯。2.期望已久故事书即将终于到了，同学们高兴极了。期望已久故事书终于到了，同学们高兴极了。3.这篇文章内容比较优美。这篇文章内容比较丰富。修改病句公开课专业知识专家讲座第27页4.我们要认真更正并找出作业中错误。我们要认真找出并更正作业中错误。5.五颜六色红旗在随风飘扬。五颜六色旗在随风飘扬。6.小明兴奋张牙舞爪，一溜烟跑回家去了。小明兴奋手舞足蹈，一溜烟跑回家去了。修改病句公开课专业知识专家讲座第28页1.上课时，一直专心听讲，所以，成绩很好。

上课时，小蕾一直专心听讲，所以，她成绩很好。2.漂亮大草原一碧千里，处处都是绿色。漂亮大草原一碧千里。3.一进幼稚园，我就看见了一张张可爱笑脸和一阵阵动听歌声。一进幼稚园，我就看见了一张张可爱笑脸，听到了一阵阵动听歌声。修改病句公开课专业知识专家讲座第29页4.我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力比赛。我校分别在教室里和球场上举行智力比赛和篮球比赛。5.我经常看到小明有时骑自行车上学。我经常看到小明骑自行车上学。6.邻居家小弟弟不但年纪小，而且很懂事。3.邻居家小弟弟即使年纪小，不过很懂事。修改病句公开课专业知识专家讲座第30页1、春天到了，林荫大道上花草树木。2、在企业成立大会上，作了主要讲话。在企业成立大会上，董事长作了主要讲话。

春天到了，林荫大道上花草树木都冒出了新芽。

3、今天下午可能要下雨，你出去不带伞，必定会被淋湿。（删去“可能”）修改病句公开课专业知识专家讲座第31页4、上课铃一响，沸腾校园顿时立刻平静下来了。5、李小龙努力克服自己错误。（将“克服”换成“更正”）（删去“顿时”或“立刻”）6、经过改革开放，使我们生活有了改进。（删去“经过”或“使”）修改病句公开课专业知识专家讲座第32页1、王老师被光荣地评为“模范班主任”光荣称号。王老师被光荣地评为“模范班主任”。2、参观“红岩魂”展览后，受到了深刻教育。参观“红岩魂”展览后，我们受到了深刻教育。3、这篇作文层次和语句都很通顺。这篇作文层次清楚，语句很通顺。修改病句公开课专业知识专家讲座第33页4.“六一”联欢会上，我们班演出了文娱节目和大合唱。“六一”联欢会上，我们班演出了文娱节目。5.我们要不停改进学习方法，增强学习效率。我们要不停改进学习方法，提升学习效率。6.我们要主动响应“人人动手，绿化祖国”。我们要主动响应“人人动手，绿化祖国”号召。

修改病句公开课专业知识专家讲座第34页1、这本书对我很感兴趣。2、黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。黄继光即使壮烈牺牲了，不过他永远活在我们心中。我对这本书很感兴趣。3、大家都讲卫生，我们健康和疾病就有保障。大家都讲卫生，我们健康就有保障。修改病句公开课专业知识专家讲座第35页4、《繁星》作者是巴金写。5、黄河、长江、万里长城、古运河都是我国古代伟大工程。万里长城、古运河都是我国古代伟大工程。（删去“写”或删去“作者”）6、经过努力，王小明错别字大大进步了。经过努力，王小明错别字大大降低了。修改病句公开课专业知识专家讲座第36页迎接挑战修改病句公开课专业知识专家讲座第37页两面失衡（前后失衡）例题：①在考试时候，能否保持清醒头脑和认真细致作风，是考试成功关键所在。②本市在“全国文明城市”评选活动中能否抓住机会，关键在于提升市民文明素质。去掉“能否”本市在“全国文明城市”评选活动中能否抓住机会，关键在于能否提升市民文明素质。

修改病句公开课专业知识专家讲座第38页两面失衡（前后失衡）例题：③选择最可靠、最恰当材料，对一篇文章成败，经常有很主要作用。④学习成绩好坏是三好生主要条件。是否选择最可靠、最恰当材料，对一篇文章成败，经常有很主要作用。学习成绩好坏是能否成为三好生主要条件。修改病句公开课专业知识专家讲座第39页

句子前后说法不一，照应不周，易造成病句，习惯称之为“前后失衡”或“两面失衡”。这种语病特点是，句中使用“能否、是否、好坏、有没有、优劣、高低、冷暖、成败”等两面词，与之呼应却是一面。修改病句公开课专业知识专家讲座第40页否定失当例题:①为了不让这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全教育和管理。②雷锋精神当然要赋予它新内涵，但谁又能否定现在就不需要学习雷锋了呢？去掉“不”雷锋精神当然要赋予它新内涵，但谁又能认为现在就不需要学习雷锋了呢？修改病句公开课专业知识专家讲座第41页否定失当例题:③这个问题你应该原原本本解释清楚，不然不可能让人产生怀疑。④谁也不会否定，鲁迅先生不是中国新文学奠基人。这个问题你应该原原本本解释清楚，不然不可能不让人产生怀疑。去掉“不”修改病句公开课专业知识专家讲座第42页5．否定失当

否定失当指为了增强表示效果，屡次利用否定，结果将本意弄反了。造成这类语病原因有两个：一是误用了否定副词，二是不了解反问句本身就表示了一重否定。这类语病特点是，在一个句子中，原来已经出现了含有否定意义词语，却又加上另外否定词语，造成了多重否定，从而造成句子意思恰好与原来意思完全相反。带有否定意义词语主要有“以防”“预防”“劝阻”“阻止”“防止”“忘记”等。否定句主要应该关注双重否定句和反问句中嵌套否定形式句子，经常出现错误是表意相反或造成三重否定。

修改病句公开课专业知识专家讲座第43页轻松一刻

某大学生物系设有动物学、昆虫学、植物学三个专业。在全系学生大会上，主持人大声招呼：“动物坐左边，昆虫坐右边，植物坐中间。”修改病句公开课专业知识专家讲座第44页请帮忙改改同学习作中病句

进入了五年级，小李似乎真长大了。①在晨曦与晚霞交替中，他明白了学习艰辛；在痛苦与欢笑轮换中，他明白了时光急忙。②成绩优异时，对于他会一脸笑意；成绩下降时，对于他会自我抚慰。③面对未来，小李坚信成功总有一天会向他招手。修改病句公开课专业知识专家讲座第45页请帮忙改改同学习作中病句

进入了六年级，小李似乎真长大了。①在晨曦与晚霞交替中，他明白了学习艰辛；在痛苦与欢笑轮换中，他明白了时光急忙。②成绩优异时，对于他会一脸笑意；成绩下降时，对于他会自我抚慰。③面对未来，小李坚信成功总有一天会向他招手。修改病句公开课专业知识专家讲座第46页请帮忙改改同学习作中病句

进入了六年级，小李似乎真长大了。①在晨曦与晚霞交替中，他明白了时光急忙；在痛苦与欢笑轮换中，他明白了学习艰辛。②成绩优异时，他会一脸笑意；成绩下降时，他会自我抚慰。③面对未来，小李坚信成功总有一天会向他招手。修改病句公开课专业知识专家讲座第47页练一练

一.更正指代不明之处。1.老师把王虹和晓敏喊到跟前,对她说:"上课要主动讲话。"2.小丽和小华一起去上学,她在路上捡到一个钱包。3.李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。二.更正搭配不妥之处。1.昨天值日生把教室清扫得整整齐齐。2."六一"节那天,同学们穿着新艳衣服和红领巾到学校参加庆贺活动。3.城外耸立着一座小巧房子。4.我们要继承和发扬老一辈革命事业。修改病句公开课专业知识专家讲座第48页三.找出归类不妥地方并更正。1.幼稚园经常给我们吃哈密瓜,西瓜,苹果,西红柿等水果。2.学校体育室摆满了足球,排球,篮球,地球仪等体育器材。3.奶奶家养了许多鸡,鸭,鹅,牛,马等家禽。4.昨天,参加国庆节联欢会有工人,农民,小学生,解放军,青年等。四、综合练习1.经过我们努力，使我们班级被评为了模范班级。2.登山队员在陡峭波折山路上抬头阔步地前进。3.这时，大家眼睛都集中在黑板上，看老师演算。4.张思德同志事迹是我们学习榜样。修改病句公开课专业知识专家讲座第49页综合练习1.老工人在马路上帮助交警保持交通秩序。2.秋天田野里,处处能看到果实成熟景象和芳香。3.今年,我们王老师又光荣地被评为"市先进班主任"称号。