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文档简介

课堂教学评价内容(一)教学设计(25分)1、教学目标(计10分，每项5分)2、教学内容(计15分，每项5分)易适度(突破难点)。(二)教学实施(55分)1、教学过程(计15分，每项5分)①情境化：围绕教学目标创设灵活的、有助于师生对话、合作、沟通的教学情境、营造民主、平等、和谐、互动、开放的学习氛围，激发学习兴趣。②活动化：引导学生主动、合作学习，组织多种形式的探究讨论、交流、辩论、竞赛等活动，培养发现和解决问题③生成性：启发学生积极思维，大胆质疑，发表不同的意见，能以学生问题为出发点，形成动态生成的教学过程。2、教学方法(计15分，每项5分)①寓学法指导于教学之中，寓德育于教学之中。学法指导和德育渗透，指导具有针对性、启发性、实效性。善于鼓励学生参与，点评适宜。②因课制宜，教法择优组合，根据教学实际综合优化教学方法，充分体现学科的特点，为学生的学习设计提供合理的学习资源，做到因材施教。3、学生活动(计15分，每项5分)4、教师的素养(计10分，每项5分)②语言生动、准确，教态亲切，有感染力，板书工整，规(三)教学效果(20分)①知识目标(7分):学生学习积极主动，情绪饱满，获得②能力、方法目标(7分):在学习和解决问题过程中形成③情意目标(6分):每位学生情感、态度、价值观等方面博尔通古牧场寄宿制学校2007年9月2007-2008年

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