《葡萄沟导学案-2023-2024学年语文统编版》

《葡萄沟》导学案第一课时一、导言本次导学案将盘绕着短篇小说《葡萄沟》展开谈论。本文是一篇现实主义小说，描写了一个发生在农村的故事，通过一个平凡小人物的遭遇反映了社会的不公与人性的悲剧。通过进修本文，我们将进一步了解现实主义文学的特点和意义，深刻沉思人性、社会和命运等问题。二、课前预习1.请阅读《葡萄沟》这篇小说，并写下你的第一感受和感想。2.了解现实主义文学的基本特点和代表作品。3.沉思以下问题：为什么作者选择以一个平凡小人物的遭遇来反映社会问题？你觉得这个故事传达了怎样的价值观念和沉思？三、教室进修第一节：文本解读1.请结合故事情节，分析故事主要人物的性格特点和命运。2.分析《葡萄沟》这个故事反映的社会问题是什么？这种问题在现实生活中是否存在？3.体会作者运用的现实主义手法，如写实的语言、细致的描写和富有现实感的情节构造等。这些手法如何增强了故事的真实性和震撼力？第二节：主题探讨1.《葡萄沟》所反映的社会问题对我们有何启迪？你对作者的价值取向有何熟识？2.沉思故事中人物的命运是否受到个人尽力的影响？社会环境对人的影响又是如何体现的？3.对故事结尾的反思：作者为何选择这样一个结局？这是否表达了对现实的一种无奈和颓废？四、课后作业1.尝试写一篇读后感，总结你对《葡萄沟》这个故事的沉思和感受。2.请查找一些现实主义文学作品，阅读并总结它们的共同特点和价值取向。3.沉思现实主义文学对我们当代社会和个人有何启迪和警示？五、拓展延伸1.请选择另一篇现实主义作品进行阅读和分析，比较它与《葡萄沟》之间的差别和联系。2.参与谈论班或作文竞争，分享《葡萄沟》所反映的社会问题及个人感悟。3.结合自身经历，沉思现实主义文学对我们平时生活和工作的影响。通过本次导学案的进修，信任同砚们对现实主义文学有了更深度的了解，能够更好地沉思和反思人性、社会和命运等重要问题。期望同砚们能够通过文学的启迪，勤勉沉思人生的意义和价值，做一个有经受、有情怀的摩登人。第二课时导学目标：1.了解《葡萄沟》的背景和作者。2.理解小说的主要内容和主题。3.分析小说中的人物形象和情节进步。4.探讨小说所传达的思想和价值观。5.提升阅读理解和文学鉴赏能力。导学内容：一、背景和作者介绍《葡萄沟》是中国作家巴金创作的一部长篇小说，叙述了在北方一个小乡村中发生的一段凄惨的家族纠缠故事。巴金，原名李邦璋，生于湖南岳阳，是中国20世纪最杰出的现实主义作家之一，以描写农村生活和人民命运的作品而闻名。他在创作生涯中屡次获得文学奖项，被誉为“中国现实主义文学的奠基人”。二、主要内容和主题《葡萄沟》以北方一个偏僻的小乡村为背景，通过叙述一个家族的兴衰沉浮，呈现了中国传统农村社会中的封建家族制度和封建伦理道德观念。小说主要叙述了女主人公王二妮在家族的艰难逆境中挣扎求存的故事，同时也反映了当时农村社会的各种弊端和不公。三、人物形象和情节进步王家是小说中的主要家族，王二妮是家族的女主人公，她在家族的艰难境遇中英勇顽强，最终走出了自己的人生道路。小说中塑造了一系列形象鲜亮、个性鲜亮的人物，如王二妮的父亲王福荣、丈夫李永升等，他们各自代表着不同的价值观念和命运轨迹。四、思想和价值观《葡萄沟》通过叙述家族的故事，揭示了封建社会中的家族干系、封建伦理道德观念和封建礼教制度对个人命运的影响。小说呼吁读者反思传统社会的弊端，提出个人自立自强，追求真理和公理，摆脱陈旧观念的约束。五、阅读理解和鉴赏能力提升通过阅读《葡萄沟》，读者可以深度了解中国农村社会的历史背景和社会现实，感受到现实主义文学的力气和魅力。同时，也可以培育阅读理解和文学鉴赏能力，提升对文学作品的理解和评判能力。导学延伸：1.通过阅读巴金其他作品，比如《家》，了解更多现实主义作家的风采和作品特点。2.谈论小说中的主题和人物形象，分享自己的阅读体会和感悟。3.探讨小说中的价值观念和社会意义，沉思对当代社会的借鉴和启迪。结语：《葡萄沟》是中国现实主义文学的经典之作，通过叙述一个家族的命