《水沸腾导学案-2023-2024学年科学青岛版五四制》

《水沸腾》导学案第一课时导学目标：1.了解《水沸腾》的背景和作者简介；2.精通《水沸腾》的故事情节和主要人物；3.分析《水沸腾》的主题和内涵；4.沉思《水沸腾》对当代社会的启迪。导学内容：一、《水沸腾》的背景和作者简介《水沸腾》是中国作家安妮宝贝的代表作之一，出版于2001年。安妮宝贝，原名杨宇，中国当代著名作家，以其奇特的风格和内涵深刻的作品被广泛认可。二、《水沸腾》的故事情节和主要人物《水沸腾》叙述了一个发生在北方小城的故事。主人公高其志是一个平凡的高校生，与妻子思思相依为命。但生活的压力和冲突却让他逐渐走向崩溃。最终，高其志在一次意外中，选择了离开这个世界。三、《水沸腾》的主题和内涵《水沸腾》通过对现实生活的精致描写，探讨了人性的脆弱和社会的无奈。故事中的主人公高其志，在现实中承受了巨大的压力和痛苦，最终选择了避开和放弃。作品深刻地反映了当代社会中人们心里的挣扎和无助。四、《水沸腾》对当代社会的启迪《水沸腾》告知我们，在面对困难和挑战时，不要选择避开和放弃，而是要英勇地面对和克服。每个人都会经历人生中的低谷和挫折，但只有顽强和乐观的态度才能让我们走出阴霾，重新拥抱阳光。导学练习：1.请简要描述主人公高其志的性格特点和命运遭遇。2.你认为《水沸腾》这个故事想要向读者传达什么样的主题和思想呢？3.你在现实生活中是否遇到过类似于高其志的逆境？你是如何克服困难的呢？4.若果你是作者，你会如何书写这个故事的结局？为什么？导学小结：通过对《水沸腾》的进修，我们不仅了解了这个故事的背景和作者简介，还深度沉思了作品中所蕴含的主题和内涵。期望每位同砚在读完这个故事后，能够更加深刻地理解人生的意义和价值，英勇地迎接生活的挑战。让我们一起尽力，让心灵在苦难中成长，在挫折中顽强。愿每个人都能像水一样，即使沸腾，也能保持镇定和顽强。感谢大家的收看，我们下次再见！第二课时一、导言本次导学案将盘绕电影《水沸腾》展开谈论，该片由导演张艺谋执导，叙述了上世纪70时期末至80时期中级教育学校国改革开放时期的一个真实故事。通过本次进修，我们将了解到当时中国社会的变革和人们的生活状态，同时也能够深刻感受到人性的复杂和社会的残酷现实。期望同砚们通过观影和谈论，能够有所收获和沉思。二、影片简介电影《水沸腾》叙述了上世纪80时期初，一个平凡的中国家庭在改革开放的大潮中发生的故事。主人公小李子是一个刚刚毕业的高校生，他在工厂当了一名工人，却遭遇到了生活的逆境和挑战。在这个时代，家庭、友情、爱情、抱负和现实交织在一起，让人感动和沉思。三、影片内容分析1.人物角色分析小李子：一个执着的高校生，对抱负充盈倾慕，但在现实面前却显得力不从心。小丁：小李子的同事，是一个乐观豁达的人，给小李子带来了许多援助和支持。小丽：小李子的女友，是一个直率和善的女孩，但在生活的磨砺下逐渐变得现实和理性。2.情节分析影片通过小李子的视角，呈现了中国改革开放时期平凡人的生活状态和逆境。小李子在工厂里奋斗，同时面对生活的艰辛和挑战，他不息追求自己的抱负，却屡遭挫折。最终，在人性和现实的夹缝中，小李子做出了一个让人心碎的选择。3.主题探讨影片主要探讨了人性、现实和抱负之间的冲突和冲突。在一个物欲横流、竞争激烈的社会中，人们往往为了生存和进步而不能不做出让自己痛苦的选择。同时，影片也表现了友情、爱情和家庭之间的温情和纠缠，让人感受到人情世故和生活的无奈。四、进修任务1.观看电影《水沸腾》并做好笔记，注意观察人物形象、情节进步和主题思想。2.分析影片中的人物角色，沉思他们在现实和抱负之间的选择，以及这种选择对他们的影响。3.沉思如何在当下社会中平衡现实和抱负，如何处理人际干系和家庭干系，以及如何坚守自己的信念并实现自己的目标。五、进修反思通过本次进修和谈论，我们不仅能够了解当时中国社会的变革和人们的生活状态，还能够深刻反