《开关控制小车作业设计方案-2023-2024学年科学人教版》

《开关控制小车》作业设计方案第一课时一、设计背景与目标在摩登社会中，控制技术已经广泛应用于各个领域，尤其是在机械控制方面。开关控制是一种简易而有效的控制方法，能够实现简易机器的运动控制。本次作业旨在通过设计一个开关控制小车，让同砚了解控制技术的基本原理，培育他们的创设能力和动手能力。二、设计内容1.小车结构设计：小车接受四个轮子的设计，轮子直径为5厘米，轴距为10厘米，整体尺寸为20*15*10厘米。小车接受木质结构，便利同砚进行改装和维护。2.控制电路设计：小车配备一个简易的开关控制电路，包括一个开关、一个电池盒、一块电路板和一些导线。同砚需要将电路板固定在小车上，并毗连好电源线、开关和电机线。3.控制方式：通过控制开关的通断来实现小车的前进、后退和遏制。当开关接通时，小车前进；当开关断开时，小车遏制；当开关接反时，小车后退。4.操控方法：同砚利用手动控制开关来控制小车的运动方向，培育他们的动手能力和观察能力。5.创新设计：鼓舞同砚在小车上进行改装和创新设计，可以增加传感器、音乐模块等功能，拓展小车的功能。三、实施步骤1.同砚分组：将同砚分为若干组，每组2-3人。2.同砚分工：每组同砚按照小车结构设计图纸，分工合作进行小车的制作，其中包括机械结构制作、电路焊接和程序编写。3.制作小车：同砚按照设计要求，制作小车的机械结构和控制电路，确保各部件毗连稳固。4.完善电路：同砚毗连好电路板上的各个元件，保证电路正常运作。5.调试小车：同砚测试小车的运行效果，调整电路毗连和机械结构，确保小车能够正常运行。6.创新设计：鼓舞同砚在小车上进行创新设计，添加额外功能或改进设计，展示他们的创设力。7.展示效果：同砚展示他们制作的小车，并进行运动演示。同时，同砚可以分享他们在制作过程中的心得体会和创新设计。四、评判标准1.小车结构是否完备、稳固；2.控制电路是否毗连正确、正常工作；3.小车运动是否流畅、符合设计要求；4.同砚创新设计的新颖性和好用性；5.同砚的团队合作能力和表达能力。通过本次作业设计，同砚可以深度了解控制技术的应用，培育他们的动手能力、创设力和团队合作能力，为他们将来的进修和工作奠定坚实的基础。期望同砚能够通过本次作业设计，收获更多的成长和乐趣。第二课时一、设计背景：在摩登社会，电子技术得到了广泛的应用，人们对于电子产品的需求日益增长。而进修电子技术的基础是精通电路知识，因此本次作业旨在通过设计一个可以利用开关控制小车运动的电路，让同砚在动手实践中加深对电路原理的理解和精通。二、设计目标：1.通过本次作业，同砚能够精通基本的电路原理，了解开关在电路中的作用；2.培育同砚动手实践的能力，通过设计和搭建电路，控制小车的运动；3.激发同砚对电子技术的爱好，为以后深度进修打下基础。三、设计内容：1.材料筹办：-电路板-开关-电池-电动小车-电线-电阻-LED灯2.电路设计：-将电池毗连到电路板上，作为电路的电源；-应用开关控制小车的前进和后退，将开关毗连到电路板上；-通过电阻来控制LED灯的亮度，在电路中添加LED灯；-将悉数元件毗连在一起，搭建出一个可以控制小车运动和LED灯亮度的电路。3.试验步骤：-将电池毗连到电路板上的电源端口；-将开关毗连到电路板上的相应位置，通过控制开关实现小车的前进和后退；-毗连LED灯和电阻，通过调整电阻的阻值来控制LED灯的亮度；-最后将悉数元件毗连在一起，搭建出完备的电路，测试小车的运动和LED灯的亮度。四、试验结果：经过试验，同砚将会发现通过控制开关，可以很好地控制小车的运动方向；通过调整电阻的阻值，可以控制LED灯的亮度。通过这个试验，同砚不仅可以深度理解电路原理，还可以在动手实践中提升自己的技能和培育对电子技术的爱好。五、试验总结：通过本次