《我们周围的动植物导学案-2023-2024学年科学青岛版五四学制》_第1页
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文档简介

《我们四周的动植物》导学案第一课时导学目标：通过进修本单元内容，同砚能够熟识和了解我们四周的动植物，理解它们与人类生活的干系，提高对生态环境的保卫认识。一、导入1.什么是动物？什么是植物？请同砚们分别说一说。2.请同砚们列举几种常见的动物和植物。3.动植物对人类生活有什么影响？二、探究动植物的生活习性1.请同砚们观察自己家四周的动植物，记录它们的特点和生活习性。2.依据观察结果，同砚们谈论动植物的生活习性是如何适应环境的。三、熟识动植物的重要性1.动植物对人类有什么作用？2.动植物的种类有哪些，并举例说明其重要性。四、动植物与人类的干系1.动植物与人类是如何互相依存的？2.请同砚们谈谈如何保卫动植物，共同维护生态环境。五、拓展延伸1.请同砚们自行选择一个动植物进行探究，并撰写一篇小探究报告。2.观看相关纪录片或阅读相关书籍，了解更多关于动植物的知识。六、总结反思1.通过本节课的进修，你对我们四周的动植物有了更深的了解吗？2.生物多样性对我们的生活有何重要性？导学案总结：通过本节课的进修，同砚们对我们身边的动植物有了更深的熟识，同时也加深了对生态环境的保卫认识。期望同砚们能够继续关注动植物的保卫，共同守护我们秀丽的地球故里。第二课时一、导入1.介绍导学案内容的目标和重要性：今日我们要进修的是我们四周的动植物，了解它们的特点和生活习性，增进我们对自然界的熟识和理解。2.激发同砚爱好：请同砚们回忆一下你们在生活中见到过的动物和植物，它们有哪些特点？它们是如何生存的？二、植物1.了解植物的特点：植物是指具有细胞壁的多细胞生物，通过光合作用进行生存。2.分类谈论：依据外貌和发展环境，我们可以把植物分为哪几类？举例说明。3.植物的发展过程：从种子发芽到成长，植物经历了哪些阶段？每个阶段有什么特点？4.与人类的干系：植物对人类有什么重要性？我们应该如何保卫植物资源？三、动物1.熟识动物的特点：动物是指能够主动运动的生物，它们有各自的形态和习性。2.动物的分类：按照生存环境和饮食习惯，我们可以把动物分为哪几类？可以举例说明。3.动物的繁殖方式：动物是如何繁殖后代的？有哪些不同的繁殖方式？4.与人类的干系：动物对人类有什么意义？我们应该如何保卫动物和它们的生存环境？四、综合谈论1.举例探讨：可以让同砚们分享自己了解到的有趣的动植物故事。2.沉思问题：若果我们的生活中缺少了植物和动物，会对我们的生活产生什么影响？3.补充知识：可以介绍一些生态保卫的方法，让同砚了解如何保卫我们四周的动植物资源。五、总结1.总结本次进修的内容：通过进修我们四周的动植物，我们了解了它们的特点和生活习性，增进了对自然界的熟识。2.引导沉思：将来我们应该如何保卫动植物资源，维护生态平衡？3.鼓舞行动：期望同砚们在平时生活中多关注动植物，为保卫环境尽自己的一份力气。六、课外拓展1.请同砚们通过观察、调查或试验，了解四周的动植物更多的生活习性和特点。2.鼓舞同砚们保卫四周的环境，保卫动植物资源，关爱

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