蒙氏教案模板模板5篇

/蒙氏教案模板模板5篇蒙氏教案模板篇1【活动目标】1、能欢乐大胆地对花盘进行添画。2、学会判别红、黄、蓝、绿等几种基本的颜色，并能说出名称。3、发觉直线、曲线、折线的变动与组合。4、培育幼儿的察看、操作、表达本领，提高幼儿的审美情趣及创新意识。5、引导孩子们在活动结束后把本身的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。【重点】学会判别红、黄、蓝、绿等几种基本的颜色，能大胆地对花盘进行添画。【难点】在赏识范例时引导幼儿发觉直线、曲线、折线的变动与组合。【活动准备】1、只画有花心和叶子的花朵的作业纸、水彩笔或油画棒。2、大范例一幅。3、轻音乐磁带，录音机。4、活动前带领幼儿赏识幼儿园花坛中的花，或是赏识班级中自然角的花朵。【活动过程】一、回忆赏识幼儿园花坛中的花的情景。请幼儿赏识各种花朵的图片，说说本身爱好什么颜色或什么形状的花朵。二、出示教学大范例，请幼儿察看。1、师：这上面的花朵好看吗？缺少了什么？怎么办呢？2、叙述主题故事《花姐姐》，激发幼儿帮忙爱美的花姐姐的愿望。3、结合赏识花园的阅历，请幼儿说说本身想给花姐姐梳出什么颜色、什么样的小辫。激励幼儿大胆想象，提示幼儿说出本身的设想，老师在大范例上依据幼儿的描述进行添画。4、小结：我们可以用红、黄、蓝、紫、绿、橙等颜色的水彩笔或油画棒在花盘四周画出各种线条和简单图形当花朵的辫子，把它们装扮得漂美丽亮的。三、将大范例放在呈现区或者是美工区，请幼儿依次选择只画有花心和叶子的花朵的作业纸。提出要求：花姐姐妹们今日要参加春姑娘举办的美发大赛，请大家给本身的花朵画出新奇美丽的辫子吧。四、播放轻柔的音乐，幼儿开始添画，老师注意引导孩子的拿笔姿势与坐姿。五、绘画结束后，请幼儿将水彩笔整理好。将作品平放在桌上，组织大家相互赏识。教学反思：孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的激励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平常磨练机会不足，缺乏自信念所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，老师的活动程序清楚有序，过程生动、有趣味味，方法得当。富于启发性、探究性，更紧要的是老师的教态、语言、语气始终充分感染力，深深吸引着孩子们情绪欢乐地积极、自动参加到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。蒙氏教案模板篇2活动目标:1、会用右手食指蘸彩色颜料，从上往下，一下、一下地点画出雨滴。2、体验下雨带来的乐趣，乐于用手指点画表现雨点欢快地落下，跳动的情绪。活动准备：1、录像：内容：幼儿体验下雨带来的乐趣2、贴有白云娃娃的蓝色粉画纸若干张，分别装有红、黄、蓝、绿4种水粉颜料和吸水的海绵，抹布若干。重点：体验下雨带来的乐趣，乐于用手指点画表现雨点难点：用手指从上往下，一下、一下地点画出雨滴。活动过程：一、开始部分1、观看录像激发幼儿回忆下雨带来的乐趣。师：当小雨落在你的脸上和手上时你有什么感觉？在雨中玩耍你有什么感觉？2、跟着老师一起唱歌曲《大雨小雨》提问:下大雨是什么样子的？（同时做出下雨的动作）下小雨时是什么样子的？（请幼儿仿照下雨的动作）二、基本部分1、尝试用手指点画雨滴。师：小雨是从哪里落下来的？是怎样落下来的？（1）请幼儿尝试手指点画出雨滴（2）幼儿空手练习一下一下地点，注意点和提的动作。2、幼儿作画，老师巡回引导。提示幼儿一下一下地点画小雨，注意点和提的动作。3、呈现幼儿的作品三、结束部分1、活动评价：幼儿相互赏识彩色的雨滴2、结束活动：幼儿听着雨声、音乐声撑着小伞回家活动反思：本次活动是一节美术《彩色的雨滴》，通过活动我班幼儿对颜色比较敏感，爱好各种颜色，对颜色有初步的了解，在本次的活动，通过音乐游戏《大雨小雨》作为导入活动，并让孩子用手指点的动作感受雨滴，然后在孩子操作活动中进一步加深手指点画的乐趣，表现雨点欢快地落下，跳动的情绪。蒙氏教案模板篇3活动名称：消气俱乐部活动目标：1、会用多种方法让大家快乐，学习挂念体谅他人。2、知道欢乐的心情有利于身体健康。3、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。4、培育幼儿思考问题、解决问题的本领及快速应答本领。活动准备：布置、营造俱乐部的情景，受伤的小狗、肥胖的鹅小姐的情景表演，事先布置好的情景表演剧，《神色歌》音乐磁带，生气调查表展板，创设音乐吧、玩具吧、静静话吧、音乐吧的活动场景。活动过程：一、察看讨论“生气调查展板”导入活动。1、师：周末我们做了一次“我生气了”的调查，大家填写的很有意思，现在我们来看一下。（出示生气调查展板）2、师幼观看并举例说明。3、师小结：不快乐生气了，不仅不让人爱好，还会对我们的身体产生坏的影响。生气的时候，吃不下饭，睡不好觉，身体会越来越差。所以，生气了，我们要想方法消气，现在我们再来看一下，小伙伴是怎么消气的。4、师幼观看调查表怎样消气栏，结合实在事例讲解。5、师小结：生气了想方法消气让心情欢快起来，是件好事情。我蓦地灵机一动想开一个“消气俱乐部”，让大家变得欢快起来。我的“消气俱乐部”准备开张了。二、“消气俱乐部”开张，接待第一位客人（受伤的小狗），引导管理员开展工作。1、师：我是消气俱乐部的经理，我想聘请管理员，聘请的条件是，管理员必需积极动脑想方法，积极为人消气，好的管理员我会发奖牌的，聘请管理员。2、师幼一起喊俱乐部的口号：消气俱乐部，快乐你我他，耶!3、受伤的小狗出场，引导幼儿从他的声音、神色判定小狗怎么了？4、小狗表述生气的原因。5、幼儿出主意，让小狗欢快起来（激励幼儿积极动脑想方法，颁发最佳管理员奖）6、小狗谢俱乐部退场。三、接待第二位客人（肥胖的鹅小姐）激励管理员尝试工作。1、肥胖的鹅小姐上场。2、师：看来小狗的宣扬起作用了，看，俱乐部又来一位客人，谁能为鹅小姐消气解愁呢？（出示金牌，激励管理员本身尝试工作）3、管理员询问鹅小姐生气的原因，并为她想方法。4、师颁发奖牌并小结：管理员你们为鹅小姐想了这么多减肥的方法，让鹅小姐欢快起来。其实我们更应当提示鹅小姐，心灵美比外在美更紧要，有一颗爱大家、爱生活、欢快的心，人即使胖点也会很美的。5、鹅小姐感谢俱乐部退场。四、接待第三位客人（抢东西的情景剧表演），启发管理员独立工作。1、启发管理员独立工作。师：现在，我想请一位小伙伴来做经理，经理有权选择管理员为人消气，可以为好的管理员颁发奖牌。（选经理）2、情景表演。3、幼儿处理事件，想消气的方法。4、大家双方感谢俱乐部退场。五、实在操作，实践探究多种消气的方法。1、师：每个人都会有生气的时候，生气时，我们可以唱唱歌、跳跳舞、玩玩具、说静静话，也可以运动一下、大哭几声，那样你就消气了，就会欢快起来，身体也会健康起来的。2、跟随《神色歌》的音乐师幼共同律动，缓和情绪，结束活动。活动延长：去运动吧、静静话吧、音乐吧、玩具吧消气解闷。教学反思：从执教的情况来看，我觉得本身在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是本身在以后的教学中需要关注的一个紧要方面。蒙氏教案模板篇4活动目标：1、感知有意记忆的作用，探究几种常见的记忆方法。2、训练幼儿的记忆本领。活动准备：感知有意记忆的作用，探究几种常见的记忆方法。活动过程：（一）、探究有意记忆和无意记忆的效果，感知有意记忆的作用：1、让一半幼儿进活动室，告知幼儿记忆的内容。2、另一半幼儿进活动室，不告知幼儿记忆的内容，一起记忆。3、统计两组幼儿记忆的结果。4、讨论两组幼儿为什么会有不同的结果。5、再次记忆，验证讨论的结果。（二）、探究规律，找寻记忆方法1、让幼儿记忆电话号码，找寻号码中有规律的地方：88654321817263542、说说你是怎么记忆的，统计幼儿记忆的几种方法3、运用已把握的记忆方法记忆数字：9182736455（三）、借助物体帮忙记忆1、叙述〈〈苹果〉〉的故事，让幼儿说说故事中显现了几次苹果。2、讨论：为什么小伙伴都记得不一样呢？当显现这样的情况的时候我们可以用什么好方法呢？活动结束：一起借用物体记忆故事中显现了几次苹果。蒙氏教案模板篇5设计意图：因小班孩子的察看力比较敏感，爱好探究一些事物。对晚上的天空比较感喜好，当看到夜空中的星星、月亮和一闪一闪会动的飞机时会情绪激动，大声喊叫。所以我开展了本次的活动，让孩子去赏识晚上的星空，感受美。活动目标：1．察看夜晚的星空，并大胆叙述从中感受星空的美。2．尝试用射线表现星星的光芒。活动准备：教具：“小星星”音乐、ppt学具：多种颜色的颜料、棉签若干、深蓝色卡纸人手一份。座位：先半圆后小组活动过程：一、导入活动，激发喜好。1.宝宝们，让我们一起来做一颗星星吧！（播放“小星星”音乐，幼儿跟着边唱歌边做动作）二、赏识星空，大胆叙述。1.结合自身阅历说一说星空的美。①你们知道星星是什么样子的吗？②那星星会在什么时候显现呢？2.察看图片，大胆叙述。今日王老师就带来了一幅美丽的星空，让我们一起来赏识一下吧！①你看到的星星是怎么样的？②你觉得它看起来像什么？③你最爱好这幅星空中的哪一颗星星呢？它会在干什么？④在这一幅星空中有这么多的星宝宝，它们会像我们一样在一起说些什么呢？⑤宝宝们，看了这幅星空以后，你们现在的心情怎么样？小结：在黑黑的夜晚里有着这样一群可爱又光亮的小天使为我们照明，陪伴着我们宝宝入睡真是太棒了。三、自由创作，感受星空。1.老师介绍材料，叙述绘画要求。想不想也来画一画美丽的星空呢，让我们一起来试一试吧。瞧！王老师为你们每个人都准备了一片晚上的天空，可是天空上少了什么呀？下面就要请宝宝们用盒子里的棉签蘸点颜料给这片星空上添上星星。老师叙述绘画要求：棉签用完后还是把它靠在盒子的边上，不要乱丢；画星星的时候要把你的星空的四周都画满，不要只画一边。2.幼儿自由创作，老师巡回引导。四、作品呈现，共享交流。1.作品呈现。宝宝们，晚上的天空中除了有星星还有什么呀？快看月亮婆婆出来啦！请把你们的小星星送到月亮婆婆的身边来吧！（把全部的小星空拼成2.幼儿叙述。①瞧，王老师把你们的小星空变成了一个什么呀？②你最爱好这片大星空里的哪颗星星呢？3.老师总结。宝宝们今日画的星空可真美丽啊，把我们的教室都照的更亮了，那下