2023年陕西省商洛市山阳县中考模拟语文试题(含答案)

2023年陕西省初中学业水平考试模拟试题

语文

注意事项：

1.本试卷共8页，全卷总分120分，考试时间150分钟。

2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。

3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。

4,考试结束，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累和运用(共5小题，计17分)

1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是()(2分)

A阳守(ke)作串(yι)疏壤(Iai)回不容发(jian)

(xie)劫酒(Iiie)统筹(chou)强词夺理(qiang)

C.诘难(n&n)嗤笑(chi)隐匿(nɪ)接踵而至(zh6ng)

D.恐吓(he)娉婷(pin)憋闷(men)呼众取宠(huG)

2.下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是()(2分)

A.端祥鞠躬信手拈来两胁插刀

B.盘桓荣膺相辅相成周而复始

C.箫索诬蔑战战兢兢前扑后继

D.摧残旗枳荡然无存雕粱画栋

3.经典诗文默写。［在(1)-(7)题中，任选五题;在(8)-(10)题中，任选一题］(6分)

(1)我寄愁心与明月，。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

⑵，一览众山小。(杜甫《望岳》)

(3)九万里风鹏正举。风休住，!［李清照《渔家傲(天接云涛连晓雾)》］

(4)?英雄末路当磨折。［秋瑾《满江红(小住京华)》］

(5),大庇天下寒土俱欢颜！(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

(6),万钟于我何加焉！(《鱼我所欲也》)

(7),处江湖之远则忧其君。(范仲淹《岳阳楼记》)

(8):相信吧，快乐的日子将会来临。(普希金《假如生活欺骗了你》)

(9)东山的糜子西山的谷，o(贺敬之《回延安》)

(10)我是你额上熏黑的矿灯，o(舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》)

4.阅读语段，按要求完成下面的题目。(4分)

①语言是人类社会发展的产物，也是人类文明交流的重要工具,语言的发展变化对于社会的发展进步有着重

要作用。②语言学及应用语言学是研究语言基本理论和应用的学科——旨在解决现实生活中语言应用的问题。

③作为一门独立的学科，语言学及应用语言学既有其他学科所具有的,也有其o④在

理论研究方面，语言学及应用语言学专业聚焦特定的研究对象和研究任务。⑤语言的学习是为了能够更好地进

行交流，所以应该重视强化语言学及应用语言学的实践性，帮助学生在实践活动中提升语言能力。

(1)请提取第①句画线句子的宾语，写在下面的横线上。(2分)

（2）第②句有一处标点符号使用有误，请写出修改意见。（1分）

（3）请将下面的词语分别填在第③句的横线上。（只填序号）（1分）

A.独特性B.共性

5.阅读名著，完成下面的题目。（3分）

学过弗罗斯特《未选择的路》这首诗歌后，同学们发现唐僧和保尔的经历恰恰能够印证这首诗里的诗句。请

你从这两个人物中任选一个，用他的经历印证诗句。

一片树林里分出两条路

诗句让你想起了谁？

一一而我迭择了人迹更少的

Λ.唐僧《西游记》

一条，从此决定了我一生的用他的经历印证诗句

B.保尔《钢铁是怎样炼成的》

道路。一一弗罗斯特

二、综合性学习（7分）

6.请你参加以“青春力量”为主题的综合性学习活动，完成下面的题目。（7分）

【活动一：书写少年宣言】请将下面语句正确、规范、工整地书写在田字格中。（1分）

携手青春共创未来

【活动二；感悟青春力量】请结合下面的材料，说说作为初中生的我们应该怎样继往开来。（2分）

材料一：今年五四青年节前夕，习近平总书记再次来到青年身旁，与中国人民大学青年学生一起听课，积极讨

论，并寄语全国广大青年牢记党的教诲，立志民族复兴，不负韶华，不负时代，不负人民，在青春的赛道上奋

力奔跑，争取跑出当代青年的最好成绩！

习近平总书记说：“希望广大青年用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内

心感受时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”

材料二：时代青年：武亦姝、谷爱凌苏翊鸣、武大靖、黄震（荣获中国青年五四奖章的航天人、航天科技集

团五院载人领域副总设计师）……

【活动三；致敬风云人物】中华自古英雄辈出，各领时代风骚。在学习和成长的过程中我们了解了不同时代

的人物，感受到了他们身上熠熠生辉的品质。请你将下面的对联补充完整。（2分）

上联：忆往昔，邓稼先鞠躬尽瘁两弹扬国威

下联：_________________________________

【活动四：歌颂青春意志】青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就

有前途，民族就有希望。班级将开展以“奋斗者正青春”为主题的演讲活动，请你为主持人写一段开场白，至

少要用到一种修辞手法。（不少于50字）（2分）

三、阅读（共14小题，计46分）

【现代文阅读】（共8小题，计30分）

（-）阅读下面材料，完成7~9题。（9分）

【材料一】何尊是西周早期的一件青铜酒器，周成王五年为贵族“何”所作，是西周初年第一件有纪年的青

铜器。

何尊1963年出土于陕西省宝鸡市宝鸡县贾村镇（今宝鸡市陈仓区）。其造型庄严厚重，纹饰精美，尊内底铸

有12行122字铭文，其中宅兹中国（大意为我要住在天下的中央地区）为“中国”一词最早的文字记载。

何尊最大的价值是铭文中“中国”二字作为词组最早出现。“中国”一词的概念和内涵不是一成不变的，而

是不断演变、发展、扩充的。在华夏民族形成的初期，由于受天文地理知识的限制，总是把自己的居域视为''天

下之中，，，即“中国”，而称他族的居域为东南西北四方，“中国”最初只是一个方位区划上的概念，即中央之

城或中央之邦。公元前21世纪，夏朝的建立标志着中国统一国家政权形式的诞生，这时“中国”的概念才有

了政治涵义。《尚书》注云：“冕服采章日华，大国日夏”，“华夏，谓中国也J商朝时也出现“中商"''大商邑"

的称谓，而对周围各族则称之为“方从周初开始，以黄河流域为中心的华夏地区才开始被称做“中国

何耳何尊铭文“中国”

甲骨文和金文中的“中”字像一旗杆，上下有飘带，旗杆正中竖立。本义为中心、当中，指一定范围内部适

中的位置。金文中早期的“国”字作“或"，从字面讲，它由城池和干戈构成，表示''执干戈以卫社稷“，当时

人们认为，一个国家不仅要有自己的城池，而且要有军队，才能称为“国”。有学者认为，金文''或（国）”之

所以没有外加“口”，是因为西周时期“普天之下莫非王土”，所有的土地都是周王的，所以没有必要在''或（国）”

外加“口”。后来在此基础上叉外加“口”以为国界、范围，属于文字上自然演变。

（摘编自一一《何尊最早记录“中国”一词的青铜器》）

【材料二】以文化一统，导致天下一统，是古华夏的一种流行观念，认为凡有“向礼”之心，夷狄即归向“中

国”，这是‘‘王者无外”疆域观的一种思路；同时，华夏人又把文化普被四夷，达成天子“四海为家”，是“王

者无外”疆域观的又一种思路。

战国赵公子成驳斥赵武灵王仿行“胡服骑射”时，如此论“中国”：中国者，盖聪明徇智之所居也，万物财

用之所聚也，贤圣之所教也，仁义之所施也，诗书礼乐之所用也，异敏技能之所试也，远方之所观赴也，蛮夷

之所义行也。公子成在赵王室围绕“中国”“蛮夷”关系的辩论中，阐发了“中国”的文化中心内蕴。此后两

千余年间，人们多在这一含义上论“中国”。

“中国”作为与外国对等的国家概念，萌发于宋代。汉唐时中原王朝与周边，维持宗主对藩属的册封关系，

中原王朝并未以对等观念处理周边问题；宋则不然，北疆出现的辽与西夏，是两个典章制度完备、自创文字并

且称帝的国家，又与宋长期处于战争状态，宋朝一再吃败仗，只得放下天朝上国的架子，以对等的国与国关系

处理与辽及西夏事务，故宋人所用的“中国”一词，便具有较清晰的国家意味。

1949年10月1日，中华人民共和国成立，亦以“中国”为其简称。“中国人民”“中国政府”等短语亦随之

通用于世界。

（摘编自共青团中央《你有没有想过，中国为何一直叫“中国”》）

【材料三】这里来看一下古代中国地图里所含有的关于“天下”的想象和观念。我们都知道，古代中国有一

种“天圆地方”的特殊空间感觉，它形成也相当早。而这种观念，又形成了古代中国自居天地中央的观念。

很长时间以来，中国人一直对这一点很固执，固执的原因是，整个传统时代，除了佛教以外中国从来没有受

到过真正的文明挑战，中国人始终相信自己是世界中心，汉文明是世界文明的顶峰，周边的民族是野蛮的、不

开化的民族，除了维持朝贡关系之外，不必特意去关注他们。所以，古代中国的世界地图，总是把中国这个''天

下”画得很大，而把很大的世界万国，画得很小。

这种地图画法的传统一直到明代仍然延续。应当注意的是，中心大而边缘小，实际上不仅是一个地理位置的

问题，而且也是在分辨价值的差异。这里我要解释一下。第一，这和中国人对于世界的实际知识没有关系，汉

代张骞以后，欧亚大陆交往已经有丝绸之路，唐代中国与外界交往更多，元代帝国的疆城几乎无远弗届，到了

明代初期郑和下西洋，已经到过了非洲的东岸。第二，这和古代中国人了解地理和绘制地图的技术也没有关系。

古代中国人其实地理水平很高，绘制地图也很高明，1974-1978年在河北平山县战国中山王墓发现的铜版《中

山王陵兆域图》，1986年在天水放马滩发现的秦代木牍地图，马王堆汉墓发现的画在帛上的地图，都相当有水

平。

（摘编自葛兆光《宅兹中国一一重建有关‘中国”的历史论述》）

7.依据材料一和材料二，“中国”这一概念有哪三重意义？（3分）

8.“古代中国的世界地图，总是把中国这个‘天下’画得很大，而把很大的世界万国，画得很小。”的原因有

哪些?请结合材料三概括指出。（4分）

9.下列对材料的概括与分析，正确的一项是（）（2分）

A.何尊内底铭文，其中宅兹中国是“中国”一词最早的文字记载。

B.认为凡有“向礼”之心，夷狄向“中国”朝贡；华夏人又把文化普被四夷，是“王者无外”疆域观的两种思

路。

C.金文早期的“国”有两种写法，有城池的写作“国”，没有城池的写作“或工

D.从西周初年中国统一国家政权形式的诞生，以黄河流域为中心的华夏地区才开始被称做“中国”。

（二）阅读下面材料，完成10~14题。（21分）

厨师的书法

①老余炖的汤瓶鸡，一绝。

②我千里迢迢从北京过来，一定要赶到小饭店去吃个汤瓶鸡。老余的小饭店在大山深处，国道边上，一路

七弯八绕，才能在小饭店里吃上一顿。放下筷子，却是深深的满足：“道道菜都好吃！”

③小饭店开了三十年，如今已成风景。饭店老板兼首席大厨老余，是风景中的风景。老余技艺满身，会做

菜还能聊天。会做菜不稀奇，一个大厨，没有一手绝活怎么行？没有推陈出新的功夫，怎么在饮食丛林里屹

立不倒？所以作为大厨，手中一柄铁勺，那是安身立命的武器，舞出一朵花来，也不是什么过分的事，吃饭

工具而已。但能聊天，就不一样了。

④老余聊天，并非瞎扯。老余聊天，是“海聊”，“神聊”，就如说书一般，娓娓道来，使人如沐春风，

如浴温泉，一席终了，宾主尽欢，来者神清气爽，依依拱手作别。老余有如此功力，原因一是老余有聊天的

天赋；二是老余肚里有故事。有时候，你真说不好那些食客来到这里，到底是为了吃老余做的汤瓶鸡呢，还

是为了听老余讲故事。

⑤但老余最好的本事，乃在书法。四十年前，老余还是小余，小余还是村庄里小学校的代课老师，小余老

师在教孩子们识字的时候，认识到把字写好是一件很重要的事。于是他开始学写字。后来，他出了门，打工

谋生，不得不把手中的毛笔也放下了。

⑥一人一瓶啤酒，我和老余面对面坐着聊天。老余说，他这家小饭店，其实不只是家小饭店。

⑦怎么说呢，老余1985年从外地回到老家，跟妻子一道，在镇上开了一家饭店，名日“春燕”——春天的

燕子飞回来了。就此，老余开启了他作为一名厨师的生涯。从此以后，锅碗瓢盆，油盐酱醋，老余的日子充

满了人间的烟火，充满了扎实的幸福。

⑧几年之后，小饭店挪了地方，转移到百步远的一幢小木屋。老余把饭店的名字改为“途中”，一直用到

现在。

⑨我问老余，“途中”何谓？

(G)老余答日，活着活着，越来越明白，人生永远是在半道上。比方说吧，我老余菜烧得好，方圆百里，大

家都知道我老余厨艺不错，这就到顶了吗？不可能。山外有山，天外有天。开饭店挣了钱，日子过得舒坦起

来，我就可以跷跷二郎腿了吗？远着呢。人活着，哪里是为了挣钱？一天不干活，我一天就不痛快。这是为

了过得充实——那我老余，为什么还要写字呢？写字，那是我的爱好，是心里真正欢喜的事。后来我把这个

爱好又捡起来了。我一拿起笔，笔一动宣纸上划拉出笔画线条来，嘿！我的精神就愉快了……你说，我是不

是，每件事，都是在途中？

O老余见我点头，又说，你再看看这个，途'字。余，在走路。说明我老余，一直是在路上的。这是一种

快乐。一路上看看风景，不是很好吗？

。现在老余一有空，就钻进二楼的书房，在那里练字。他一钻进书房，身上的烟火气就消失了，就有了书

卷气，有了沉静气。他习的是王羲之的帖。我问老余，写字跟做菜，有相通么？老余说，异曲同工。做菜要

掌握火候，知道什么时候加料，写字要懂得运笔，熟悉笔墨的性情。

⑬这么一想，老余说得真对。做菜，写字，道理是相通的。说白了，是一种悟性，是你对工具的熟悉。当

你对笔、墨与纸的关系，或者对菜肴与水火的关系了解透彻，运用娴熟之时，这些东西就会成为表达内心的

一种工具。工具不再重要，内心才变得最重要。

⑭这就是境界。这也是人生。

⑮对老余来说，做菜的时候，锅铲就是他的毛笔；写字的时候，毛笔就是他的锅铲。做什么不重要，用什

么心思去做，才是最重要的。

⑯比方说吧，有一回，有熟客要接待朋友，让老余煨好二十个汤瓶鸡，第二天中午送到县城去。老余想来

想去，决定不送。不送，不是因为老余耍大牌，也不是嫌路太远，更不是炖不出那么些鸡。真正的原因，是

老余知道，他的汤瓶鸡只有在这个山高林密的路边饭店味道才正宗。他煨汤瓶鸡，要用木炭火，煨上三小

时。快了，猛了，出来的味道都不对；煨好送去，肉老了，汤凉了，味道更不对——到时，岂不是要砸他的

招牌？也只好得罪一下熟客了。

⑰老余开店几十年，三教九流的人都见识过，都打过交道。老余听话听音，三句话一接，就知道对方的身

份甚至口味。

⑱现在，老余也是偶尔才下厨了。他下厨已不再是为了挣钱。就像他写字，不是为了搞艺术一样。人家

说，老余，你的字这么好，可以去参加‘省展'、'国展'了。老余摇头，说：“不去。人家王羲之、张

旭，有没有参加过‘省展'、'国展'？肯定没有嘛。”人家又说，老余，你的饭店这么有名、怎么不多开

几家分店，搞一个连锁。“老余也摇头，说：“我只要一个小小的店就够了”。

⑲继续喝酒，聊天。老余说，做菜跟书法，还有一个相通的地方，就是永远没有第一，也永远没有终点一

一不过都是‘途中'。

⑳我盛了一碗鸡汤，慢慢喝了，味道真好。

10.从老余的角度，概括本文都写了哪些事？(5分)

IL揣摩下列语句，回答括号内的问题。（4分）

⑴现在老余一有空，就年世二楼的书房，在那里练字.他一年淮书房，身上的烟火气就消失了，就有了书卷

气，有了沉静气。（结合语境，简要描述加点词所表现的人物心理。）（2分）

（2）我盛了一碗鸡汤，慢慢喝了，味道真好。（赏析结尾的妙处。）（2分）

12.文中第⑥段加波浪线的句子“老余说，他这家小饭店，其实不只是家小饭店。”这句话有什么深意？（3分）

13.你认为文中的老余是一个怎样的人？（3分）

14.老余为什么给自己的饭店改名为“途中”？“途中”对你有什么启示？（6分）

【古诗文阅读】（共6小题，计16分）

（≡）阅读下面的文言文，完成15~18题。（12分）

【甲】侍中、侍郎郭攸之、费讳、董允等，此皆良实，志虑思纯，是以先帝简拔以遣陛下。愚以为宫中之事,

事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补网漏，有所广益。

将军向宠，性行淑曲，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之日能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以

咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未

尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可

计日而待也。

（节选自《出师表》）

【乙】房玄龄，齐州临淄人也。初仕隋，为隰城尉。坐事，除名徒上郡。太宗徇地渭北，玄龄杖策用于军门。

太宗一见，便如旧识，署渭北道行军记室参军。玄龄既遇知己，羊罄竭心力。是时，贼寇每平，众人竞求金宝，

玄龄独先收入物，致之幕府,及有谋臣猛将，与之潜相申结，各致死力。既总任百司，虔恭夙夜，尽心竭节，

不欲一物失所。闻人有善，若己有之。明达吏事，饰以文学，审定法令，意在宽平。不以求备取人，不以己长

格物，随能收叙，无隔疏贱。论者称为良相焉。十三年，加太子少师。玄龄自以一居端揆十有五年，频抗表辞

位，优诏不许。太宗又尝追思王业之艰难，佐命之匡弼，乃作《威凤赋》以自喻，因赐玄龄，其见称类如此。

（节选自《贞观政要》）

15.解释下列句中加点的词语。（4分）

⑴性行淑为（）（2）必能裨补阚漏（）

（3）玄龄杖策举于军门（）⑷遂罄竭心力（）

16.下列句子中加点的“乃”与“乃作《威凤赋》以自喻”中“乃”的意义和用法相同的一项是（）（2分）

A.去后乃至B.当立者乃公子扶苏

C.乃不知有汉D.乃重修岳阳楼

17.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）此皆良实，志虑思纯，是以先帝简拔以遣陛下。

（2）贼寇每平，众人竟求金宝，玄龄独先收人物，致之幕府。

18.诸葛亮和房玄龄都是良相，请说说二者有哪些共同之处。（2分）

（四）阅读下面的诗歌，完成19~20题。（4分）

南乡子•登京口北固亭有怀

辛弃疾

何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜攀，坐断东南战未休。天

下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

19.本词为怀古之作，请根据词作内容说说它咏叹了怎样的历史，表达了怎样的情感。（2分）

20.同为爱国之作，《南乡子•登京口北固亭有怀》与《过零丁洋》在抒情方式上有什么不同？（2分）

过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

四、作文（50分）

21.作文。（50分）

生活是命题人，我们是答题者。面对惊涛骇浪，以波澜不惊作答；面对苦难贫穷，以坚韧善良作答；面对厄

运痛苦，以不懈抗争作答：面对误解歧视，以包客谦卑作答……生活的命题无穷无尽，我们的答卷有声有色。

请以“我的答卷”为题，写一篇作文。

要求；①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于600

字。

类型：A

2023年陕西省初中学业水平考试模拟试题

语文参考答案及评分标准(统编版)

一、积累和运用(17分)

1.(2分)C

评分标准：选项正确即可，共2分。

【解析】A.疏壤(Iai)------IXn,回不容发(jian)-----∙jia∏B狡黑:吉(xie)-------xia,罩词夺理(qiang)------qiang;D.

娉婷(pin)-----ping,憋闷(m6n)-------men.

2.(2分)B

评分标准：选项正确即可，共2分。

【解析】A.端祥一一端详，两胁插刀一一两肋插刀；C.箫索一一萧索，前扑后继一一前仆后继；D.旗枳一一旗

帜，雕粱画栋一一雕梁画栋。

3.(6分)(1)随君直到夜郎西

(2)会当凌绝顶

(3)蓬舟吹取三山去

(4)俗子胸襟谁识我

(5)安得广厦千万间

(6)万钟则不辩礼义而受之

(7)居庙堂之高则忧其民

(8)忧郁的日子里须要镇静

(9)肩膀上的红旗手中的书

(10)照你在历史的隧洞里蜗行摸索

评分标准：每空1分，如有错字、多字、漏字，扣0∙5分，共6分。

4.(4分)(1)人类社会发展的产物

评分标准：写对宾语即可，共2分。

(2)将“学科”后的破折号改为逗号

评分标准：标点符号修改正确即可，共1分。

(3)BA

评分标准：选项正确即可，共1分。

5.(3分)示例一：这句诗让我想到了唐僧，唐僧本可在寺庙里做一个生活安稳的和尚，但他却选择了另外一

条路，为惠及黎民百姓，去往西天拜佛求经。取经的路上遇到妖魔鬼怪他不害怕，遇到高官厚禄他不贪恋，是

因为他心中始终坚守着普渡众生的信念。

示例二：这句诗让我想到了保尔，保尔在战场上受伤后本可以静心养伤，但他没有这样做，他选择了继续战斗。

他始终坚守着自己的信念一一为人类的解放而斗争。

评分标准：选择一个人物，结合诗句分析，合理即可，共3分。

二、综合性学习(7分)

6.（7分）【活动7（1分）略。

评分标准：书写正确、规范、工整即可，共1分。

【活动二】（2分）示例：初中生的我们应该心系祖国，不负韶华，以时代青年为榜样，学习和传承中华民族美

好而优秀的品质，不断汲取文化知识，不虚度青春，努力拼搏，为自己的目标和梦想而奋斗，做有志少年，做

最好的自己。

评分标准：结合材料合理即可，共2分。

【活动三】（2分）示例：看今朝，袁隆平呕心沥血稻香换丰年

评分标准：选择合适人物，符合对联特征即可，共2分。

【活动四】（2分）示例：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋

斗的；将来，青春是用来回忆的。只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民做出

了奉献的青春，才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。希望同学们牢记党的教诲，立志民族复兴，不

负韶华，不负时代，不负人民，在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青年的最好成绩！

评分标准：符合演讲主题，至少运用一种修辞手法，语句通顺即可，共2分。

三、阅读（46分）

【现代文阅读】（30分）

（一）（9分）

7.（3分）①地理意义。方位区划上的意义。

②文化意义。文化一统，则天下一统（凡实行中国文化，则视为中国）。

③国家简称（国名）。

评分标准：每点1分，共3分。

8.（4分）①古代中国“天圆地方”的特殊空间感觉形成了古代中国自居天地中央的观念。

②（古代）中国人认为汉文明是世界顶峰，从价值判断的角度认为中国最大（最有价值）。

评分标准：每点2分，共4分。

9.（2分）A

评分标准：选项正确即可，共2分。

【解析】B.由材料二第一段“认为凡有'向礼’之心，夷狄即归向‘中国’“，可知"夷狄向‘中国‘朝贡”说

法错误；C.根据材料一最后一段可知A项说法错误；D.从材料一第三段的“夏朝的建立标志着中国统一国家政

权形式的诞生”“从周初开始，以黄河流域为中心的华夏地区才开始被称作‘中国'"，可知选项说法错误。

（二）⑵分）

10.（5分）①老余擅长做菜，还擅长与人聊天；②老余回乡开小饭店，业余喜欢练习书法；③老余和“我”聊

天，他认为做菜和写字的道理是相通的：④老余为了维护饭店的声誉，拒绝了熟客让他往县城送二十个汤瓶鸡

的要求；⑤老余拒绝别人提出的让他参加书法展、搞连锁店的建议。

评分标准：每点1分，共5分。

11.（4分）（1）（2分）“钻进”在这里有专心投入的意思，作者连用两个“钻进”，既表现了老余业余时间很喜

欢练习书法，又形象地表现出他练习书法时专注、投入的态度，突出了老余对书法艺术的酷爱。（2）（2分）①

照应了开头