专题02　思辨类材料作文审题思维训练（学案）

专题02思辨类材料作文审题思维训练学习目标了解20种哲学思辨关系的思维模型，学会利用思维模型，分析材料与现实的联系，确定一般常理（论点）。课时安排1课时。学习过程导入：请看近年高考作文文题：[2021·新高考全国Ⅰ卷]体育之效与强弱之变。[2021·全国甲卷]“可为与有为”为主题。[2021·全国乙卷]“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”[2021·浙江卷]有人把得与失看成终点，有人把得与失看成起点，有人把得与失看成过程。近年高考思辨类材料作文出现率较高，因为思辨类作文更能考查学生的思维品质，这符合课程标准对学生核心素养要求，也符合国家的新育人方针，因此，我们要学会这种类型的材料作文的审题立意。壹壹认识哲学思辨关系贰贰训练任务训练任务1【材料】（山东师范大学附中模拟预测）阅读下面的材料，根据要求写作。百年前，10多位平均年龄28岁的“创业青年”一路筚路蓝缕，砥砺前行，开创了一番不凡的事业。1917年，李大钊28岁，听闻十月革命胜利的消息，他看到了中国的出路；1919年，陈参一28岁，确定马克思主义为终身信仰后改名“望道”，翻译了《共产党宣言》；1921年，毛泽东28岁，参加中国共产党第一次全国代表大会；1926年，周恩来28岁，在要求释放被监禁的共产党员的斗争中据理力争，却被缴械并遭软禁；1929年，邓恩铭28岁，因叛徒出卖再次被捕入狱……百年后，新一代的有志青年继承伟业，燃烧热血，续写时代新篇章。他们当中有公益路上的“先行探路人”，有坚守平凡岗位的警察、司机、记者、护士、教师、邮递员，有送蛟龙潜水、嫦娥飞天的科研工作者，有戍国卫边的国家英雄，有隐秘而伟大的国安尖兵……百年风云际会，在变与不变之间，一代代青年在时代的考场上回答着人生的信念与价值答卷。今日，你在高考的考场上，也将上交一份青春奋斗与成长的答卷。要求：①选好角度，确定立意；②题目自拟；③不要脱离材料内容及含意的范围作文；④除诗歌外，文体自选；⑤不少于800字。第一步：画出重点词句。百年前，10多位平均年龄28岁的“创业青年”一路筚路蓝缕，砥砺前行，开创了一番不凡的事业。1917年，李大钊28岁，听闻十月革命胜利的消息，他看到了中国的出路；1919年，陈参一28岁，确定马克思主义为终身信仰后改名“望道”，翻译了《共产党宣言》；1921年，毛泽东28岁，参加中国共产党第一次全国代表大会；1926年，周恩来28岁，在要求释放被监禁的共产党员的斗争中据理力争，却被缴械并遭软禁；1929年，邓恩铭28岁，因叛徒出卖再次被捕入狱……百年后，新一代的有志青年继承伟业，燃烧热血，续写时代新篇章。他们当中有公益路上的“先行探路人”，有坚守平凡岗位的警察、司机、记者、护士、教师、邮递员，有送蛟龙潜水、嫦娥飞天的科研工作者，有戍国卫边的国家英雄，有隐秘而伟大的国安尖兵……百年风云际会，在变与不变之间，一代代青年在时代的考场上回答着人生的信念与价值答卷。今日，你在高考的考场上，也将上交一份青春奋斗与成长的答卷。第二步：由果朔因，概括人、事、景、物反映的心理、品质、精神。1.对象：事件：原因：内在：2.对象：事件：原因：内在：第三步：分析明确材料中事物之间的关系。前辈青年与当年青年异同相同：不同：纵横纵：横：主客主观：客观：思维建模解读：材料中的人事景物具有他独特的、个别化的特点，审题时分析确定这些事物代表现实生活中的什么，如材料中的人代表哪类人，材料中的事在现实生活中具有哪些普遍意义，材料中的景和物寄托现实中的人的什么情感，它有什么意义。搞清楚这些，才能由个别到一般概括出一般常理。第四步：由个别到一般，应用哲学思辨思维模型概括一般常理。有用的哲学关系：一般常理：训练任务五【材料】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）“其作始也简，其将毕也必巨”，语出《庄子·内篇·人间世》，意为事物开始时简小，将要完成时必定宏大。1956年2月，中国共产党创始人之一、中华人民共和国缔造者之一董必武为中国共产党第一次全国代表大会会址纪念馆题词：“作始也简将毕也巨”。2021年6月，中国共产党第一次全国代表大会纪念馆全新开馆，众多参观者在“作始也简将毕也巨”的题词前久久驻足。读了以上材料，你有怎样的感悟和思考？请就此写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。哲学思辨提示1.联系与发展2.量变与质变3.过程与结果4.原因与结果5.主观与客观6.社会存在与社会意识7.内因和外因8.社会存在与个人发展一般常理：肆肆作业阅读下面的材料,根据要求写作。材料一：故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其