2017年4月自考03008护理学研究试题及答案含解析

护理学研究年月真题

0300820174

1、【单选题】某研究欲探索“卧床对人的影响”，要求研究对象卧床10天，从而导致研究

对象较长时间感到肌肉无力、关节疼痛、嗜睡等。此研究的风险评估是（）。

无可预见的影响

暂时的不适

A:

较严重的暂时不适

B:

永久性伤害的可能

C:

答D:案：C

解析：该题考查对研究风险的分类。“卧床对人的影响”这个研究给研究对象带来的肌肉

无力、关节疼痛、嗜睡等不适持续时间较长，可能会持续到本研究结束，所以这种伤害属

于较严重的暂时不适。做此类题，要好好分析伤害的持续时间和伤害是否是永久的。

2、【单选题】未经发表或未进入社会交流、未经系统加工整理的最原始的文献，称为

（）。

一次文献

二次文献

A:

三次文献

B:

零次文献

C:

答D:案：D

解析：该题考查按照文献的级别分类。按照文献的级别分为一次文献、二次文献、三次文

献和零次文献。零次文献就是未经发表或未进入社会交流、未经系统加工整理的最原始的

文献，是一次文献的素材。一次文献也被称为原始文献。做此类题目，先熟悉各类文献的

特点，掌握每种文献的典型代表。

3、【单选题】某研究假设为“饮酒对心血管病的发生率有影响”，此假设为（）。

无效假设

无方向性假设

A:

统计学假设

B:

有方向性假设

C:

答D:案：B

解析：该题考查研究假设和无效假设。研究假设是提出了自变量和因变量间预期关系的假

设，分为方向性假设和无方向性假设。其中无方向性假设明确了自变量和因变量有关系，

但是没有指出预期的方向，“饮酒对心血管病的发生率有影响”这个假设只说明自变量

（饮酒量）和因变量（心血管疾病的发生率）有关系，但是没有指明预期的方向，因此属

于无方向性假设。无效假设是指出自变量和因变量之间没有关系。所以无效假设和无方向

性假设，做好区分。

4、【单选题】研究中自变量的特点是（）。

由研究者安排的因素

研究者打算观测的变化因素

A:

随因变量变化的因素

B:

能以某种反应参数来表征的可测量因素

C:

答D:案：A

解析：该题考查自变量的特征。自变量的特征为：它的变化会导致研究对象的改变；它的

变化是被研究人员操纵控制的；它的变化是受计划安排的，系统性的变化。由此看来只有

A选项是符合自变量特点的。B和D描述的是因变量的特点。C选项自变量和因变量关系描

述错误。

5、【单选题】根据研究对象和要解决问题的性质，“应届护理毕业生就业现状调查”这一研

究中的研究问题的类别是（）。

实验观察

调查研究

A:

资料分析

B:

经验体会

C:

答D:案：B

解析：该题考查研究问题的类别。根据研究对象和要解决问题的性质，研究问题分为：调

查研究、实验观察、资料分析、经验体会。“应届护理毕业生就业现状调查”属于对现状

的调查，因此属于调查研究。

6、【单选题】按照变量值的性质，某研究中“药物反应（阴性和阳性）”变量为（）。

数值变量

二项分类变量

A:

连续型变量

B:

多项分类变量

C:

答D:案：B

解析：该题考查变量的分类。按照变量值的性质，变量分为数值变量和分类变量。药物反

应阴性和阳性，属于互不相容的属性，因此属于分类变量。只有阴性和阳性这两项，所以

又属于二项分类变量。值得注意的是，大多数的数值变量是通过仪器检测出来的，也为连

续型变量。

7、【单选题】在使用创造性阅读法阅读医学文献后，把对有关内容的理解和认识返回对同一

文献的再阅读之前，以指导和影响再阅读过程。这样的文献阅读方法是（）。

比较法

质疑法

A:

反馈法

B:

推测法

C:

答D:案：C

解析：反馈法就是把对有关内容的理解和认识返回对同一文献的再阅读之前，以指导和影

响再阅读过程。反馈法是把一次阅读的成果，用来指导和影响重复阅读，是一种创造性阅

读。文献阅读法是比较偏的知识点，考察考生阅读课本是否全面。

8、【单选题】在研究设计中互相比较的两组数据来自两组不同的受试者，这种对照方法是

（）。

自身对照

随机对照

A:

组间对照

B:

配对对照

C:

答D:案：C

解析：组间对照的含义是相比较两组数据来自两组不同的受试者。自身对照对照组和实验

组的数据都是来源于一组被试或样本。配对对照的样本要事先经过一对一的配对处理。随

机对照这种说法本身就有问题，所以本题根据题意选择C。

9、【单选题】在不知道研究对象分组情况的前提下进行研究过程中指标的观测、数据的收集

和结论的判断，此种方法称为（）。

干预

盲法

A:

随机化

B:

预试验

C:

答D:案：B

解析：该题考查盲法的概念。盲法就是在不知道研究对象分组情况的前提下进行研究过程

中指标的观测、数据的收集和结论的判断。

10、【单选题】先将总体按某种或某些特征分成不同的类别，然后依照每一类中个体数占总

体的比例来抽取相应数目的个体构成样本的方法是（）。

方便抽样

定额抽样

A:

目的抽样

B:

理论抽样

C:

答D:案：B

解析：该题考查定额抽样的概念。定额抽样又称为配额抽样，指先将总体按某种或某些特

征分成不同的类别，然后依照每一类中个体数占总体的比例来抽取相应数目的个体构成样

本的方法。要和分层抽样的概念做好区分！方便抽样是从总体中选择最容易找到的人或

物；目的抽样是有意识的选择一些典型人或物；理论抽样是根基理论研究所特有的。非理

论抽样各种方法的特点一定要理解。

11、【单选题】在测量人们的行为、态度时，由一组有序排列的类别答案构成的量表称为

（）。

评定量表

Likert量表

A:

语义差异量表

B:

视觉类似物量表

C:

答D:案：A

解析：该题考查判定量表的特点。评定量表是测量人们的行为、态度时，由一组有序排列

的类别答案构成的量表；Likert量表是由一组句子构成，测量人们对某一主题的看法，并

呈现按程度轻重排列的评定标准。做好两类量表的区分，评定量表选项是一些答案，而

Likert量表的选项是程度轻重排列的简短的评定标准。

12、【单选题】问卷调查法的最大优点是（）。

真实可靠

省钱省时

A:

回收率较高

B:

不涉及伦理

C:

答D:案：B

解析：该题考查问卷调查法的优缺点。问卷调查法的优点是省钱、省时间、不会因资料收

集人员不同而影响研究对象完成问卷；缺点是回收率低、信息可能不够真实可靠。调查问

卷也可能会造成个人信息的泄漏，所以也会涉及到伦理问题。

13、【单选题】观察者作为参与者进入观察领域，但其活动以观察为主，参与为辅，其被称

为（）。

局外观察者

参与性观察者

A:

观察性参与者

B:

完全参与者

C:

答D:案：B

解析：该题考查观察者与被观察者之间的关系。做这种题目，先分析出观察者的主要工作

和次要工作，套入公式：（次要工作）性（主要工作）者，“观察者作为参与者进入观察

领域，但其活动以观察为主，参与为辅”可以分析出观察者主要的工作是观察，次要的工

作是参与，所以属于参与（次要工作）性观察（主要工作）者。

14、【单选题】根据不同人群的健康状况特点，护士会重点针对一些疾病进行调查和随访，

并记录相关资料，这是档案记录收集法中的（）。

疾病报告

医疗、护理服务记录

A:

健康检查资料

B:

专题疾病的调查

C:

答D:案：D

解析：该题考查档案记录法的资料类型。这个题是近年来很少考到的题目。档案记录法的

资料类型有疾病报告、医疗、护理服务记录、健康检查资料、专题疾病的调查。疾病报告

涉及的多是传染病或慢性病；医疗、护理服务记录属于原始资料；健康检查资料涉及体检

报告或健康检查；专题疾病的调查是护士重点针对一些疾病进行调查和随访。做好医疗、

护理服务记录和专题疾病的调查的区分。

15、【单选题】下列不属于研究工具的信度特征的是（）。

结构性

等同性

A:

稳定性

B:

内在一致性

C:

答D:案：A

解析：该题考查信度的特征。这个题是几乎每年都会考的题目。信度的三大特征：稳定

性、等同性、内在一致性。每个特征所代表的信度类型也要熟记。

16、【单选题】对二分制的研究工具进行其内在一致性的信度特征的检验时，最适于采用的

方法是（）。

折半信度

ronbach’α系数

A:

KR-20值

B:

重测相关系数

C:

答D:案：C

解析：该题考查Cronbach’α系数和KR-20值的关系。Cronbach’α系数和KR-20值都能

避免折半信度的计算缺点，KR-20是Cronbach’α系数的特殊形式，适用于二分制的研究

工具，即回答“是或否”、“正确或错误”的研究工具。

17、【单选题】下列属于计数资料的是（）。

满意／不满意

治疗效果（痊愈／显效／好转）

A:

身高（cm）

B:

学历（小学／初中／高中）

C:

答D:案：A

解析：该题考查计数资料的特点。计数资料又称为无序分类资料，是按照某种属性或类别

分组，计数各组的例数而得到的资料。B属于等级资料，C属于计量资料，D属于等级资

料。

18、【单选题】某护士采用焦虑自评量表，对50名肾移植术后患者进行测评。结果：该组

患者量表得分为31．63±9．21分，已知该量表的常模（正常人）得分为29．78±10．07

分。如果研究者欲探讨肾移植术后患者焦虑平均得分与常模是否有差异，应该采用的统计学

分析方法是（）。

单样本t检验

两独立样本t检验

A:

方差分析

B:

卡方检验

C:

答D:案：A

解析：该题考查计量资料的统计学分析方法。做题方法：（1）先分析资料类型，量表得

分属于计量资料；（2）是否呈现正态分布，题目中出现量表得分为31．63±9．21分，

属于均数±标准差的形式，所以数据呈现正态分布；（3）看问的什么问题，……患者焦

虑平均得分与常模是否有差异？就是问样本平均得分与总体之间的差距！所以综合上述条

件，结合计量资料的统计学分析方法，最终选择“单样本t检验”。

19、【单选题】下列统计图中可以表示一个事物随另一个事物数值变化的趋势的是（）。

圆图

线图

A:

单式直条图

B:

复式直条图

C:

答D:案：B

解析：该题考查线图的特点。线图反映一个事物随另一个事物数值变化的趋势；圆图反映

各类别的构成情况；直条图反映指标的数值大小。

20、【单选题】在护理研究论文的文题中，文字的数量一般不超过（）。

10个汉字

10个英文实词

A:

15个汉字

B:

15个英文实词

C:

答D:案：B

解析：该题考查护理研究论文的基本格式要求。护理研究论文的文题不能太长，不能超过

20个汉字，英文题目不能超过10个英文实词。所以A和C对汉字的要求不对，D对英文

实词的要求不对。

21、【多选题】护理研究中基本的伦理原则有（）。

有益的原则

客观性原则

A:

公正的原则

B:

可重复性原则

C:

尊重人的尊严的原则

D:

答E:案：ACE

解析：该题考查伦理原则。护理研究伦理三原则：有益原则、尊重人的尊严的原则、公正

原则。这属于常考题，一定要准确记忆。

22、【多选题】称为“工具法”的文献检索方法有（）。

追溯法

顺查法

A:

循环法

B:

倒查法

C:

D:

抽查法

答E:案：BDE

解析：该题考查文献检索常用法。常用法又称为工具法，包括顺查法、倒查法、抽查法。

循环法又称为分段法或综合法，追溯法的特点，也都要求准确记忆。

23、【多选题】量性研究的研究目的是（）。

预测

控制

A:

描述

B:

理解

C:

验证理论

D:

答E:案：ABE

解析：该题考查量性研究目的。量性研究的目的是预测和控制，常用来验证理论；质性研

究目的是描述和理解。

24、【多选题】文献检索工具按照其编著方式的不同，分为（）。

目录

题录

A:

索引

B:

文摘

C:

数据库

D:

答E:案：ABCD

解析：该题考查文献检索工具的4种类型。文献检索工具按照其编著方式的不同，分为目

录、题录、索引、文摘。数据库是存储文献或查找文献的工具，不属于文献检索工具。这

属于常考题，一定要准确记忆。

25、【多选题】回顾性研究的优点包括（）。

省时

省钱

A:

省人力

B:

偏差小

C:

数据误差小

D:

答E:案：ABC

解析：该题考查回顾性研究。回顾性研究是由研究对象目前存在的现象入手，向过去进行

追溯，以期发现导致目前的现象出现的原因或者相关因素的研究方法。优点：省时省力省

钱；缺点：偏差大、资料记录或数据不准确。

26、【多选题】常用的设对照的方法有（）。

自身对照

组间对照

A:

随机对照

B:

配对对照

C:

非随机对照

D:

答E:案：ABD

解析：该题考查常用的设对照的方法。常用的设对照的方法有自身对照、组间对照、配对

对照。没有“随机对照”和“非随机对照”这样的说法，这属于常考题，一定要准确记

忆。

27、【多选题】设计收集资料的方案前应考虑的问题有（）。

采用结构式还是非结构式方法

采用定量还是定性方法

A:

资料是否要求严格的客观性

B:

是否明确研究目的

C:

是否存在霍桑效应

D:

答E:案：ABCE

解析：该题考查设计收集资料的方案前应该考虑的问题。应该考虑的问题有：采用结构式

还是非结构式方法、采用定量还是定性方法、资料是否要求严格的客观性、是否存在霍桑

效应。

28、【多选题】生物医学测量法的优点有（）。

结果客观

结果精确

A:

结果可信度高

B:

适用于收集心理资料

C:

适用于收集社会方面的资料

D:

答E:案：ABC

解析：该题考查生物医学测量法的优点。优点有：结果客观、精确、可信度高；缺点是不

适合收集研究对象心理、社会方面的资料。

29、【多选题】在使用重测信度时，需要考虑的问题是（）。

两次测量之间的间隔时间

保持相同的测试者

A:

研究工具所测量的变量性质

B:

两次测量时的周围环境尽量有所变化

C:

保持相同的测量程序

D:

答E:案：ABCE

解析：该题考查使用重测信度时需要考虑的问题。需要考虑：两次测量之间的间隔时间、

研究工具所测量的变量性质、测量环境的一致。重测信度本身就是用同一工具两次或多次

对同一对象的测定，所以B和E也是要选的。

30、【多选题】下列有关统计表绘制的描述中，正确的是（）。

统计表与文字描述不能同时使用

一个统计表尽量表达一个中心内容

A:

统计表要层次清楚

B:

统计表中同一列数字可以不对齐

C:

简单表一般是由三条线组成

D:

答E:案：BCE

解析：该题考查绘制统计表的注意事项。注意事项为：重点突出，一个表表达一个中心内

容；层次清楚；简洁明了；统计表与文字描述结合使用。简单表一般三条线，同一列数字

个位有对齐，小数点保持一致。

31、【多选题】下列有关研究工具内容效度的描述正确的是（）。

对工具是否包括足够的项目做出的判断

建立在大量文献查阅、工作经验以及综合分析、判断的基础之上

A:

两次评议时间最好间隔10—14天

B:

评定的专家人数最低不少于5人

C:

专家的选择与研究工具所涉及的领域相关

D:

答E:案：ABCE

解析：该题考查内容效度。内容效度是对工具是否包括足够的项目而且有恰当的内容分配

比例做出的判断，建立在大量文献查阅、工作经验以及综合分析、判断的基础之上，评定

的专家人数最低不少于3人，不超过10人，最适宜5人，两次评议时间最好间隔10—14

天。所以D选项错误。

32、【多选题】下列用于统计描述的指标是（）。

均数

t值

A:

标准差

B:

值

C:

构成比

D:

答E:案：ACE

解析：该题考查统计描述。计量资料的统计描述有均数、中位数、标准差、四分位数间

距。计数资料的统计描述有率、构成比、相对比。等级资料的统计描述有构成比。所以B

和D选项是属于统计推断。

33、【多选题】下列对于综述选题注意事项的描述，正确的是（）。

题目明确具体

选题范围要大

A:

题目要有实用价值

B:

可在自己工作范围外的领域选题

C:

题目要有创新

D:

答E:案：ACE

解析：该题考查选题的注意事项。注意事项为：选择对临床有指导意义的问题研究，要立

足创新；选题范围不可太大；研究问题的可行性；结合自己熟悉的专业选题。所以B和D

是错误的。

34、【问答题】简述形成研究的理论框架或概念框架的基本过程。

答案：（1）选择与研究现象相关的概念；（2）陈述概念之间的相互关系；（3）形成概

念之间相互关系的层次结构；（4）构建理论或概念框架图；（5）选择合适的理论作为研

究框架的依据；（6）检查研究理论/概念框架。

解析：该题考查理论框架或概念框架的形成基本过程。题目较偏，难度较大。考生在备考

时，一定不能忽略理论框架和概念框架的部分。

35、【问答题】简述测量偏倚产生的原因。

答案：（1）研究人员技术不熟练；（2）所使用的仪器或设备校正不准确；（3）测定方

法不统一，以致多个收集资料者使用的资料收集的方法不一致；（4）研究人员对实验

组、对照组的研究对象的态度和询问方式不一致；（5）调查所使用的调查表设计的科学

性、记录的完整性、调查人员的认真程度、资料收集的技巧和态度。

解析：这个题考查偏倚的类型，以及产生偏倚的原因。做题首先要了解偏倚的类型：选择

性偏倚、信息型偏倚、混杂性偏倚。选择性偏倚产生的原因是确定研究样本和选择对照组

出现问题；研究对象的失访或无应答等造成的。信息型偏倚产生的原因是收集到的资料不

够完整或不够真实造成的。混杂性偏倚产生的原因是干扰因素的存在造成自变量和因变量

关系被错误估计而造成的。所以要根据三种偏倚自己总结原因。

36、【问答题】简述观察法的分类。

答案：可以按照观察情形和按照观察结构分类。按照观察情形分类有自然观察法和标准情

形观察法。按照观察结构分为结构式观察和非结构式观察。

解析：这个题考查观察法的分类。属于常考得知识点，必须准确记忆。

37、【问答题】简述量表回译的过程。

答案：（1）请语言功底好、对原量表不知情的一位或多位翻译者将翻译成中文的量表再

翻译回去；（2）请双语专家对原量表与回译后的“原量表”进行细致的比较、分析，找

出表面上看来不同的地方，对其中文版本中的对应内容进行相应的修改；（3）反复使用

回译技术，直到两个原量表在内容、语义、格式和应用上相一致；（4）请相关专家对修

改后的中文版了吧的表面效度进行评判。

解析：这个题考查回译的过程。这个题目近些年并不常考，题目有点偏。要求学生在理解

的基础上掌握国外量表翻译——回译——检测原量表与中文量表之间的等同性三个步骤。

38、【问答题】如欲研究某市社区护士的职业态度，该市社区护士中本科学历的护士占

5％，大专学历的占30％，中专学历的占65％。假如从中抽取一个200人的样本，采用分层

抽样，请问什么是分层抽样？各学历的护士分别为多少人？