幼儿园母亲节活动教案2022

第第页幼儿园母亲节活动教案2022幼儿园母亲节教案【篇一】

借母亲节到来之际，为了培育幼儿感恩母亲、关爱妈妈的美妙情感，我们将设计、开展“妈妈感恩周”、“妈妈我用行动来爱你”、“我对妈妈知多少”、“妈妈体验爱之深”、“妈妈辛苦值多少”等系列活动，让孩子懂得母爱的伟大和艰辛，培育孩子的感恩意识。让孩子在爱与被爱中感受美满和欢乐，与此同时也呼吁孩子的家长关爱自己的母亲，扩大爱的影响。

活动时间：

20__年5月8日—5月12日

活动预备：

1、音乐环境。(负责人：___)

2、制作水果沙拉的水果。(负责人：___)

3、牙签150个。(负责人：___)

4、节日活动通知的打印发放(邀请妈妈来参与活动)。(负责人：___)

5、母亲节活动主持词。(负责人：___)

6、“我从哪里来”课件预备。(负责人：___)

7、拍照。(负责人:___)

活动内容：

一、活动时间：5月8日—5月12日

二、活动过程

1、游走字幕5月8日下午—5月12日上午

2、音乐环境5月7日—5月9日入园离园时间

3、集体活动“妈妈感恩周”

(1)周一：我帮妈妈梳梳头

(2)周二：我帮妈妈端杯水

(3)周三：我帮妈妈扫扫地

(4)周四：我帮妈妈洗洗脚

(5)周五：我帮妈妈擦桌子

家长每天拍摄幼儿感恩妈妈的照片，老师负责整理排版设计，___将全园的照片连接起来制作幻灯片并配乐，周五大厅播放。

4、小小班级部活动——“妈妈我用行动来爱你”

(1)讲解故事《感恩母亲节》

(2)祝愿送妈妈，录制短片歌曲《世上只有妈妈好》

(3)将每三到五个孩子组成一群，录制一句“妈妈我爱你”，在离园时播放

5、小班级部活动——“我对妈妈知多少”记录表

(1)妈妈最喜爱吃的水果、妈妈最喜爱的休闲活动、你最爱吃妈妈做的哪道菜?妈妈的愿望是什么?(图文并茂的填写)

(2)制作贺卡画送给妈妈

6、中班级部活动——“妈妈体验爱之深”

(1)8:30讲解《爱护蛋宝宝》活动内容。

(2)讲解“爱护蛋宝宝”的方法，予以幼儿材料支持，让孩子来进行选择。

(3)开展爱护蛋宝宝的活动，老师实时采访幼儿随时记录。

(4)离园老师讲解幼儿“爱护蛋宝宝”视频，家长观赏。

留意：自护蛋行动开始直至下午离园，班级老师要做好记录，几位跟踪员也要不间断地跟踪拍摄记录。离园时评出“爱护蛋宝宝的小能手”，并让获奖的小伙伴介绍自己爱护蛋宝宝的经受及方法。

备注：

(1)在整个活动当中老师只是观测与记录，而不能去引导幼儿应当怎么做。对于爱护蛋宝宝失败的幼儿也要跟踪记录并安抚幼儿，每经受一个时间段，老师要集体组织幼儿观测自己的蛋宝宝是否完好，不断地让幼儿总结阅历并体会这个过程的艰辛。

(2)视频的合成要采用录一段合成一段的方式，假如等录完了再去合成，确定来不及。三位老师可以一起商讨大致的内容框架，并列出来，技术老师需要搜集音乐及视频背景图案，这样更快!

(3)在大厅播放中班的《爱护蛋宝宝》行动视频。

7、大班级部集体活动——“妈妈辛苦值多少”

(1)8:30—9:00播放视频《我从哪里来》。

(2)体验妈妈怀孕的辛苦(把枕头塞到衣服里)。

(3)开展“孕妈体验”活动，老师实时采访幼儿，随时记录。

(4)离园时，大厅播放“孕妈体验”视频，家长观赏。

幼儿园母亲节教案【篇二】

一、设计思路：

在母亲节到来之际，为培育幼儿感恩母亲、关爱妈妈的美妙情感，我们设计、开展了系列活动。

二、前期活动：

1、谈话活动：我的好妈妈。

2、语言活动：学习儿歌《我和妈妈》。

3、音乐活动：学唱歌曲《我的好妈妈》。

4、美术活动：手工制作“小花”。

三、活动目标：

1.和妈妈一起过节，共同感受节日的欢乐。

2.体会妈妈哺育自己的辛苦，懂得感恩。

3.用自己的方式为妈妈送去节日的祝愿。

四、活动预备：

1.组织幼儿娴熟演唱歌曲。

2.母亲节活动PPT、文稿、图片及音乐。

3.向家长发出邀请函，与在活动中预备发言的家长沟通，确定发言内容。

4.收集幼儿帮妈妈做事的照片。

五、活动过程：

(一)、导入活动——欢迎妈妈的到来。

师：小伙伴们，妈妈来参与我们的活动了，大家兴奋吗?你知道为什么今日要把妈妈请到幼儿园来吗?

幼：由于妈妈要过节了。

师：让我们用激烈的掌声欢迎妈妈的到来!

老师简约讲解母亲节的来历，向家长汇报前期开展的相关活动。

(二)、观赏动物宝宝和妈妈图片——世上只有妈妈好

师：这是一只刚诞生的小猫，它从妈妈的肚子里钻出来，睁着大眼睛看到了蓝蓝的天空，还有这么多可爱的小伙伴，心里可兴奋了，于是它对自己的妈妈说：“妈妈，感谢你，感谢你带我来到这个漂亮的世界。”

小伙伴，你知道吗?是妈妈把我们带到这个世界上，让我们听到动听的歌声，拥有暖和的家和这么多的好伙伴。现在请你把嘴巴放在妈妈的耳边，对妈妈静静地说一声：“感谢你，妈妈!”

师：妈妈为了照看我们，让我们能够健康成长，付出了许多许多。不过，我们小伙伴也表现得特别好啊，我知道我们班的小伙伴最近常常援助妈妈，做了很多的事情，下面就让我们来看一看小伙伴们的表现吧。

1.幼儿帮妈妈做事的照片。以采访的形式请幼儿说说自己在做什么，为什么要这么做(依据幼儿的技能设计、提出问题)请妈妈说一说当时的感受。

2.幼儿给妈妈洗脚的照片。结合照片把家长的亲子活动记录读给幼儿和家长听。

师：小伙伴们太棒了。妈妈虽然很辛苦，但是小伙伴们都能够体谅妈妈的辛苦，关怀妈妈、援助妈妈，妈妈再辛苦心里也是甜的。今日是妈妈的节日，接下来让我们一起用歌声来表达对妈妈的爱。

六、手工活动——祝妈妈节日欢乐

幼儿园母亲节教案【篇三】

我的靓妈妈真的是太有才了，买衣服总是这么会买，所以我的妈妈是很有品尝的，也是很时尚的。妈妈有着长长的乌黑的头发，红红的嘴唇，脸上总是微笑着，待人和善。通过本次幼儿园教案让小伙伴们记住母亲节是那一天，认识到母亲将我们送到这个世界的不易与艰辛，培育幼儿和妈妈的亲情。

活动目标：

1、用不同的线条表现出妈妈的特点;

2、学习画人物头像，能表现出妈妈的主要特征。

活动预备：幼儿带妈妈的正面照片、老师为自己妈妈画的相片

活动过程：

一、我爱妈妈

——老师出示妈妈的照片，告知幼儿这是老师妈妈。

——请幼儿看看妈妈的照片，每个幼儿都有妈妈，看看妈妈的照片就像看见妈妈一样，心里特别兴奋。

——老师和小伙伴都是妈妈生的，是妈妈辛苦把我们养大，我们都爱自己的妈妈，我们可以对妈妈说什么?

如：“妈妈我爱你”、“妈妈，你辛苦了”

二、妈妈的画像

——老师出示画好的妈妈的头像。老师很爱自己的妈妈，虽然有点老了，但在我心里她是最美丽的，我为她画了画像，你们想看吗?

——通过照片和画像的比较，引导幼儿从发型、五官等局部特征进行粗略的比较。

三、我为妈妈画像

——同桌幼儿相互比较妈妈的照片，引导幼儿从发型、五官等局部特征进行粗略的比较。

——提示幼儿画得大点，能表现出一、二处的主要特征。

用不同线条表现出妈妈的特点。如各式各样的头发

——展示作品，幼儿说说自己妈妈的样子，最喜爱妈妈的什么。

幼儿园母亲节教案【篇四】

活动目标：

1、幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。

2、了解妈妈的辛苦，培育幼儿对妈妈的感恩之情。

3、用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。

活动预备：

1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题：妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈快乐等等。

2、老师和家长共同给幼儿讲解并描述爱妈妈的一些故事，也可观看一些教育影片《妈妈再爱我一次》《母女情深》等

3、与幼儿共同协商选用什么样的方式、什么样的材料布置节日环境，编排节目等等。

4、制作花、贺卡、项链、画画所需要用的的各色纸、油画棒等。

5、事先在家与妈妈说说怎样的饮食习惯会让自己更健康，并与爸爸一起查阅各种资料，鼓舞孩子和爸爸在母亲节这一天一起动手制作送给妈妈的健康一餐。

活动内容：

低幼、幼幼组：

1、学习感恩母亲的歌，例如：《我的好妈妈》《世上只有妈妈好》等，加强爱妈妈的情感。

2、学说对母亲感恩的话语，回家开展“我送妈妈一个吻”活动，唱一首感谢妈妈的歌曲，帮妈妈做一件力所能及的事。

中幼、高幼组：

1、利用晨间谈话时间围绕感恩话题进行“妈妈，我永久爱您”的主题谈话

2、利用各种材料，给妈妈做一份礼物，如项链、花等。

3、结合美食节活动，组织幼儿画一张“绿色健康饮食食谱”作为送给全部妈妈们的母亲节礼物。

4、结合教学活动《给妈妈的心愿卡》，幼儿绘制简约的心愿卡送给妈妈(中幼组)

5、以绘画的形式写一封信给妈妈，画面中表达自己对妈妈的爱(高幼组)

幼儿园母亲节教案【篇五】

一、设计意图

为了引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培育他们懂得饮水思源，尊敬、感恩别人的劳动，知道回报、关爱妈妈，在母亲节即将来临之际，孩子们用歌声和鲜花传达自己的感恩之情。我们班请家长走进课堂，讲解并描述生儿育儿的经受，一段段令人感动的妈妈们深情的讲解并描述，让孩子们重温了自己成长的历程，感悟到了在自己成长过程中妈妈所付出的艰辛和不易，从而对妈妈产生了无比感恩和仰慕的心情，这样幼儿从感恩身边的亲人入手，来感恩社会，逐步理解“人人为我，我为人人”的社会道德规范。

二、活动目标

1、了解“母亲节”，通过一系列的亲子活动，让孩子更加了解自己的母亲。

2、与家长共同探讨制作“鸡蛋不碎”的方法，增进亲子间的感情。

3、感悟自己成长过程中妈妈所付出的艰辛，让孩子懂得感恩身边的亲人。

三、活动预备

1、发放调查表以及邀请函。

2、请家长预先在家与孩子一起探讨并且制作“鸡蛋不碎”的包裹，活动时带来幼儿园。

3、做好活动时的座位安排。

4、预备游戏的材料。

5、预先与几位家长代表联系，请她们预备沟通材料。

四、活动过程

(一)活动开始

1、老师开场白：老师手拿母亲之花——康乃馨，随着一首大家熟识的歌曲《感恩的心》响起，师：小伙伴看，这是什么花?(康乃馨)你们知道后天是什么节日吗?(母亲节)这朵花就是要送给妈妈的花。

2、幼儿朗诵《游子吟》。

慈母手中线，游子身上衣;

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖?

(二)家长代表上前来沟通育儿阅