《综合性学习-中华传统节日导学案-2023-2024学年语文统编版》

《综合性进修_中华传统节日》导学案第一课时导学目标：通过本次进修，同砚能够全面了解中华传统节日的起源、习俗及文化内涵，培育同砚对传统文化的热忱与传承认识。一、先导问题：你对中华传统节日有哪些了解？你最喜爱的传统节日是哪一个？为什么？二、导学内容：1.什么是中华传统节日？-中华传统节日是中国特有的文化活动，每到节日，人们会按照一定的时间和方式举办庆祝活动，以示留念或庆祝。节日多以农历为准，重要节日有春节、清明节、端午节、中秋节等。2.中华传统节日的起源及意义：-春节：迎接新年，象征新的开始，拜祭祖先，祭神求福。-清明节：悼念先人，缅怀祖先，扫墓祭祖。-端午节：留念屈原，传承龙舟竞渡等习俗，以示抗击瘟疫，保佑平安。-中秋节：感恩团聚，赏月祈福，象征丰收与团聚。3.中华传统节日的习俗：-春节：贴春联、贴窗花、包饺子、放鞭炮、看春晚、拜年等。-清明节：扫墓、祭祖、赏景、放风筝、吃青团等。-端午节：吃粽子、赛龙舟、挂艾草、饮雄黄酒等。-中秋节：赏月、吃月饼、赊酒、猜灯谜、敬月、敬老等。4.中华传统节日的文化内涵：-传统节日是中华民族的文化传统，蕴含着灿艳的民俗文化和历史沿革。-通过传统节日的庆祝，可以增进人们之间的情感沟通和文化认同，增进社会和谐进步。三、导学活动：1.小组合作：分组谈论所了解的传统节日习俗并展示。2.观看相关视频资料：观览有关传统节日的文化艺术表现，加深对节日文化内涵的了解。3.剪纸创作：体验制作传统节日剪纸，感受传统手工艺之美。4.朗诵节日诗歌：选择经典节日诗歌进行朗诵，感受古人的节日之情。四、拓展延伸：1.调查：调查当地的民间节日习俗，了解多元文化。2.实践体验：参与传统节日庆典，亲身感受传统文化魅力。3.创新改革：结合摩登文化元素与传统节日相结合，创新传统节庆形式。五、教室反思：通过本次进修，同砚对中华传统节日有了全面的了解，感受到传统节日文化的魅力，也增强了对传统文化的热忱与传承认识。期望同砚能够将传统文化传承下去，让传统节日在当代社会焕发新的生气与活力。以上就是本次进修的导学内容，期望同砚们能够勤勉进修，全面了解中华传统节日的精髓。愿我们一起传承中华优秀传统文化，让传统节日永不磨灭，传承千秋！第二课时导学案《综合性进修：中华传统节日》导学目标：1.了解中国传统节日的重要性和意义。2.精通中国主要的传统节日及其习俗。3.激发同砚对中华传统文化的爱好和热忱。导学内容：一、中国传统节日的重要性和意义1.中国传统节日是中华民族的文化遗产，承载着丰富的历史文化内涵。2.传统节日是人们传承和宏扬优秀传统文化的重要方式，有助于增进国民团结和文化自大。二、中国主要的传统节日及其习俗1.春节：包括除夕和正月初一至十五，有贴春联、拜年、吃年夜饭、放鞭炮等习俗。2.清明节：用来祭祀先人，扫墓、赏景、游山玩水是常见活动。3.端午节：吃粽子、赛龙舟、挂艾草是传统习俗。4.中秋节：赏月、吃月饼、赠送月饼是传统习俗。5.重阳节：登高赏秋景、赏菊、喝菊花酒是传统活动。6.冬至：吃饺子、吃汤圆、补冬衣等是传统习俗。导学活动：1.分组谈论：请同砚们分组谈论一个他们熟识的中国传统节日，包括节日的由来、习俗和庆祝方式。2.制作海报：让同砚选择一个传统节日，制作有关该节日的海报，包括节日名称、起源、习俗和活动等信息。3.观看视频：播放跟中国传统节日相关的视频，让同砚更直观地了解传统节日的庆祝方式和意义。4.教室展示：让同砚展示他们制作的海报，分享自己对传统节日的熟识和感悟。导学评判：通过以上进修活动，同砚不仅可以了解