《化学反应中质量守恒的研究导学案-2023-2024学年科学浙教版2013》

《化学反应中质量守恒的探究》导学案第一课时导学目标：1.通过进修本导学案，了解化学反应中质量守恒的基本观点和原理。2.能够应用质量守恒定律解决相关问题。3.培育同砚的试验观察和沉思能力，提高试验操作技能。导学内容：1.质量守恒定律的观点和表达方式。2.化学反应中质量不变的试验验证。3.实例分析：利用质量守恒定律解决相关问题。导学步骤：一、导入1.引导同砚回顾物质的质量观点和测量方法。2.提出问题：“在化学反应中，物质的质量是否会改变？”二、探究1.进修质量守恒定律的观点和表达方式。2.进行试验验证：选取适当的试验装置和试剂，观察化学反应前后的物质质量变化。3.记录试验数据，谈论试验结果。三、总结1.引导同砚总结试验结果，得出结论：“在化学反应中，物质的质量保持不变，符合质量守恒定律。”2.引导同砚沉思质量守恒定律的意义和应用。四、拓展1.分析实例问题：若一物质与氧气发生反应生成另一物质，问反应前后的总质量是否发生变化？为什么？2.引导同砚运用质量守恒定律解决拓展问题。五、实践1.同砚们自行设计试验，验证化学反应中质量守恒的原理。2.同砚们进行试验操作，记录数据，进行试验结果分析。导学案设计理念：本导学案通过引导同砚进行试验探究和理论进修相结合的方式，援助同砚深度理解化学反应中质量守恒的观点和原理。通过实践操作和思维拓展，培育同砚的试验观察和解决问题的能力，提高他们的化学进修爱好和进修效果。第二课时一、导学目标：1.了解质量守恒定律在化学反应中的重要性；2.精通化学反应中质量守恒的基本观点和原理；3.能够运用质量守恒定律解决相关化学试验问题。二、导学重点：1.质量守恒定律的观点；2.化学反应中质量守恒的表述；3.质量守恒定律在试验中的应用。三、导学内容：1.质量守恒定律的观点：质量守恒定律是指在一个关闭系统中，物质的质量在化学反应前后保持不变的现象。这意味着在化学反应中，反应物的总质量等于生成物的总质量。2.化学反应中质量守恒的表述：在化学反应中，反应物和生成物的质量之和保持不变，即反应前的质量等于反应后的质量。这是由于化学反应中原子的重排组合，但不会新的原子被创设或被销毁。3.质量守恒定律在试验中的应用：通过试验验证质量守恒定律，可以利用天平测量反应前后物质的质量变化。例如，在一次化学反应试验中，可以测量反应前后容器的总质量，验证反应中质量守恒的现象。四、导学案例：1.试验目标：验证化学反应中质量守恒的定律。2.试验材料：氢氧化铜、氢氧化钠。3.试验步骤：a.将氢氧化铜和氢氧化钠按一定的比例混合，并在容器中反应。b.应用天平测量反应前后容器的总质量，记录质量变化的数据。c.分析试验结果，验证质量守恒定律在化学反应中的应用。4.试验结论：依据试验数据分析，验证了化学反应中质量守恒的定律，反应前后物质的总质量保持不变。五、自主进修：1.通过查阅相关资料，了解质量守恒定律在化学反应中的实际应用和意义；2.自主进行试验验证质量守恒定律，在试验中精通操作技巧和数据分析能力；3.参与化学试验谈论，分享试验心得和结果，加深对质量守恒定律的理解和应用。六、课后作业：1.沉思化学反应中质量守恒的原理和重要性；2.撰写试验报告，总结试验过程和试验结果，说明质量守恒定律在试验中的应用；3.练习相关的化学计算题，加深对质量守恒定律的理解和应用能力。七、延伸拓展：1.了解质量守恒定律与动量守恒定律、能量守恒定律的干系；2.探讨化学反应中的热效应对质量守恒定律的影响；3.探究质量守恒定律在化学工业生产中