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文档简介

《看一看》导学案第一课时导学目标:1.了解《看一看》的背景故事,精通作品的主题和情节进步;2.分析主要人物的性格特点及形象描写;3.理解作者的写作意图,沉思作品的深层含义;4.学会运用文学鉴赏方法,深度解读文本。导学内容:1.《看一看》的背景故事:故事发生在一个小乡村中,主人公是一个叫小明的少年。小明是一个分外好奇、喜爱探求事物真相的孩子,一天,他发现一个奇异的望遥镜,通过它可以看到别人心中的想法。他决定利用这个奇异的望遥镜来援助他的乡村解决冲突和纠纷。2.作品的主题和情节进步:《看一看》主要表现了人性的复杂性和善恶并存的现实,小明通过望遥镜看到了村民们心里深处的奥秘,同时也发现了自己心里的挣扎和变化。故事情节跌宕升沉,充盈了悬念和反转,引人入胜。3.主要人物的性格特点及形象描写:小明:好奇、英勇、敏锐,有一颗和善的心,允诺援助他人,是一个典型的正能量少年形象。村民A:和善老实,但心里藏着一些阴暗的奥秘;村民B:表面上看似和善,实则心机深重,是故事中的反派角色。4.作者的写作意图和作品的深层含义:通过《看一看》,作者试图探讨人性的复杂性和真善美的干系,引导读者沉思人与人之间的互相理解和尊重的重要性。同时也反映了社会现实中隐藏在表象之下的各种问题和冲突。5.文学鉴赏方法与深度解读:读者可以通过细读《看一看》中的对话和情节,分析人物的言行举止,探究作者的隐喻和象征手法,以及作品中的意义和价值。可以从不同角度来审视作品,深刻理解其中蕴含的丰富内涵。导学任务:1.阅读《看一看》全文,了解主要情节和人物形象;2.分析小明与其他村民之间的干系,沉思他们之间的冲突和转折;3.沉思作者为何选择应用望遥镜这一道具来展开故事,揭示作品的主题和写作意图;4.结合自身阅历和感悟,分享对《看一看》的心得体会,并尝试写一篇读后感或评论。导学反思:通过本次导学活动,我们不仅深度了解了《看一看》这一文学作品,还培育了文学鉴赏能力和思辨能力。期望同砚们能够在阅读和探究中不息提升自己的综合素养,享受文学带来的美妙和启迪。愿我们都成为心怀善意、充盈智慧的人。第二课时一、导学目标:1.了解《看一看》这部电视剧的基本情节和主要角色2.精通《看一看》中主要人物的性格特点和干系3.感受《看一看》中的爱情故事和人物成长过程4.分析《看一看》中的主题和意义二、导学内容:1.《看一看》的基本情节《看一看》是一部摩登都市爱情剧,叙述了一个平凡女孩和一个成功企业家之间的爱情故事。女主角小花是一个平凡的女孩,性格和善、乐观,对生活充盈期望。男主角大杰是一位成功的企业家,外表淡漠、心里孤独,但在遇到小花后逐渐改变了自己的生活态度。2.《看一看》中的主要角色-小花:女主角,性格和善、乐观,等候着美妙的爱情和生活-大杰:男主角,成功的企业家,外表淡漠、心里孤独,但在遇到小花后逐渐改变-小红:小花的闺蜜,性格直爽、乐观,是小花的知己-阿狗:大杰的老友,外表粗鲁、心里热忱,是大杰的贴心助手3.《看一看》中的人物干系小花和大杰的干系起初并不顺畅,两人因为性格和生活背景的差别而产生冲突。但随着相处的时间增多,他们逐渐了解彼此,最终互相理解和宽容,走到了一起。小红和阿狗则在剧中扮演着友人的角色,支持和助力着小花和大杰的爱情之路。4.《看一看》中的主题和意义《看一看》通过叙述小花和大杰之间的爱情故事,探讨了生活中的成长、变化和宽容。剧中呈现了不同性格和背景的人在相处中的摩擦和磨合,以及通过理解和宽容最终走到一起的过程。同时也强调了真爱和信任在爱情中的重要性,以及在成长过程中要保持真实和坚定的态度。三、导学方法:1.观看《看一看》的片段和预告片,了解剧情梗概和主要人物形象2.分组谈论《看一看》中的人物干系和主题意义,沟通自己的看法和感受3.撰写观后感,总结对《看一看》的理解和熟识,展示个人对于爱情和成长的看法四、导学过程:1.观看《看一看》的片段和预告片,了解剧情梗概和主要人物形象2.分组谈论《看一看》中的人物干系和主题意义,沟通自己的看法和感受3.撰写观后感,总结对《看一看》的理解和熟识,展示个人对于爱情和成长的看法五、导学评判:1.通过观看片段和预告片,同砚能够了解《看一看》的基本情节和主要人物形象2.通过分组谈论和撰写观后感,同砚能够深度理解《看一看》中的人物干系和主题意义3.评判标准:参与度、表达能力和理解深度六、拓展练习:1.请结合自身经历,谈谈你对于爱情和成长的看法2.选取一部你喜爱的电视剧,分析其中的主题和人物干系3.通过观看不同类型的电视剧,拓展对于影视作品的理解和观览能力七、反思提升:1.参与导学活动的过程中,你有什么收获和体会?2.对于爱情和成长这两个主题,你有怎样的沉思和熟识?3.在将来的进修生活中,你打算如何运用导学中学到的知识和技能?通过本次导学活动,期望同砚们能够深度理解《看一看》中的爱情故事和人物成长,从而更好地理

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