大班德育教案20篇社会

12 (一)歌曲导入，激发兴趣。教师和幼儿随音乐《我爱我的幼儿园》入场。刚才我们听到教师：刚才我们唱了小朋友们在幼儿园里做什么呀？(动作提示：唱歌、跳舞) (二)了解幼儿园一日生活的各个环节教师：我们在幼儿园舞还做哪些事情？在幼儿园我们都做些什么2．我们和好朋友一起玩什么？(搭积木)3 (动作参与)教师：我们一起学一学排排队的样子，哦，我4．教师：做完操回到教室我们做什么？(喝牛奶,牛奶能让好多本领，变得越来越能干，我们把大拇哥伸出来表扬表扬自己)烧了有营养、香喷喷的饭菜)吃完饭看看电视散散步，这个时候我们小朋友做什么呀？(睡觉)然后我们睡完觉起床吃个小点心做个操就可以回家啦!4 (三)幼儿自主地体验游戏带来的快乐1．教师：我们在幼儿朋才你心吗？你玩的什么？怎么玩的？你为什么会那么开搭积木、做娃娃家游戏很快乐，哦，原来是在幼儿园学会了 (四)拓展延伸1．教师:我们的教室里有这么多好玩的东西，其实，在我们52．出示滑滑梯、户外活动的游戏(拍皮球等)的图片教师：置"心情角"，放置玩具电话和脸谱面具，让幼儿玩一玩，自由表达自己的心情。如幼儿可打玩具电话表2.家园共育：家长每天接幼儿回家时,教师主动与家长沟通,询问幼儿在家的生活情况,并鼓励幼儿喜欢幼儿园生活.6么事情呢？(狮子中了猎人的陷阱被网吊在了树上)师：大狮子被网吊在树上以后，它会怎么做呢？(哭、喊、挣扎)师：大狮子先自己用力地挣扎，可是没有用，出不来。它非常害怕，着急地喊了起来，它会怎么喊呢？(救命呀，救命7狮子一起喊。B:师：有只小老鼠听见了飞快的跑来了。(点击小老鼠)师：大狮子会对小老鼠说什么呢？(小老鼠你快救我下来吧。)还是不救呢？如果你是小老鼠，你会不会救狮子呢？(救、不救)师：看来大家有两种意见，那就这样吧，老师这里有一张爱心卡片，一半是红色的，另一半是灰色的，如果你觉得小老鼠会去救狮子的请你在椅子底下拿一个小爱心贴在红色的一半上，如果你觉得不会去救的就请你将小爱心贴在灰色的一半上。请你想一想，想好后轻轻起立，排好队来贴。贴们请说说你的理由。为什么小老鼠不会去救狮子？为什么小老8如果小老鼠勇敢点，冒一次险去救大狮子，那怎么救呢？请我们来接着看故事(播放课件：小老鼠咬断了绳子，狮子得救了)小老鼠救狮子了吗？它是怎么救的？(咬断了绳子)师：狮子得救以后会对小老鼠说什么呢？(谢谢)师：大狮子非常感谢小老鼠，看来大狮子也是一个懂得感恩的`人。地一起玩游戏。在这个故事中你喜欢谁呢？为什么喜欢？(小老鼠、大狮子)小老鼠---能帮助别人。大狮子—-得到帮助9下来，一起来看看。你看到了谁，他在呢？(个别幼儿讲)。(谢谢)除了说些感谢的话，你还会用，还有一句感谢的话“感谢你！”我要把它送给帮助过放感恩的心)师小结：感谢朋友的方法很多，可以对朋友说感谢的话，可以抱抱、亲亲朋友、送给朋友礼物和他一起分享，最好的感谢办法就是当朋友有困难的时候也会主动帮助1.让学生知道诚实是做人最基本的品质之一，了解生活中哪是，不说谎，知错能改，做诚实3.愿意做个诚实的人。1.欣赏图片“诚实之花”)老师认识一种神奇的花朵，它叫“诚实之花”。诚实的花朵长在“诚实树”上(板画：诚实树)，它遇到诚实的人才会开放。诚实是美好的品质，它能开出最美的2.板题谁有诚实的好品质，能给“诚实树”开出最美的“诚实之们欢迎他吗？(小亮出场，跟大家打招呼)究竟小亮是一个怎样的孩子呢？下面我们走进小亮的故事，看看他是怎样的孩1.观看课本剧(学生表演完毕回位)2.交流(让学生逐个问题回答)(1)小亮把哥哥帮他做的手工作业交给老师，受到了老师的表扬，这时，他心里的感受是什么样的呢？我们来采访一下小应？为什么？(让学生说说紧张的原因)他，3.诚实故事会个老国王为什么选手捧空花盆的孩子当继承人呢？现在让我们 (1)看视频演示《手捧空花盆的孩子》这个故事。 (2)汇报：老国王为什么选手捧空花盆的孩子当继承人呢？ (国王要选不说谎话的，诚实的孩子当继承人)(板书：不说谎话)4.表演，那小亮听了之后，他是怎么做的呢？请看小亮的做法(继续5.面对承认错误，知错能改的小亮，(板书：知错能改)你想对他说什么呢？(让学生对着小亮说说自己的看法)小亮是不是一个诚实的'好孩子？你想对他说什么？(小亮知错能改是诚实的孩子，所以老师要奖励他一朵诚实的小花)：小朋友，诚实是美好的品质，诚实的人能得到别人的信任和称赞。有几位小朋友也想成为诚实的孩子，请你们帮三、议一议：我该怎么办？(出示情景让学生讨论该怎么办) (一)出示四个情景讨论(同桌互相讨论，然后每个问题请三个学生回答，并说明原因)1.京京把同学的文具盒弄坏了，他该怎样办？(如果你是那2.在考试的时候，小天有一道数学题不会做，他偷偷地看了3.贝贝答应了小云今天要去小云家玩，碰巧隔壁的小妹妹带个漂亮的洋娃娃找贝贝一起玩，贝贝该留下来玩洋娃娃还是去小云家呢？(贝贝应该遵守承诺，做到诚实守信。板书：诚实守信)4.小松不小心把爸爸心爱的花瓶打碎了，如果如实告诉爸爸肯定会被打一顿，小松该不该告诉爸爸呢？(如果你是爸爸，要让诚实在整个社会形成一种风气，必须从孩子抓起。在孩子心中播一颗诚实的种子，要让这种子开花、结果。还要靠老师、家长去精心的培育。而最有效的做法就是我们人人都他们需要爱的阳光。给孩子一个爱的世界，诚实的世界。愿的名字就叫《好孩子要诚实》 1、播放课件，仔细观察，说一说图上讲了一件什么事？(课件逐幅出示)指名说图意。讨论交流：小亮为什么会紧张？呢？)讨论交流。小球矿泉水瓶子一、游戏“逛公园”爸爸，蓝色代表哥哥，白色代表爷爷，粉色代表小幼儿将小球放入瓶子(公园)中，教师引导幼儿：公园里有 (铃声响起)教师：“公园里着火了，大家快跑！” (铃声结束)幼儿松开手，教师引导幼儿观察，你们从公园跑出来没有？为什么没有跑出来？结果怎么样？你们又是怎挤，只顾着自己，结果谁也没有跑出来。都受伤了，有的人伤。园”的游戏，鼓励幼儿按照大家讨论的 (2)引导幼儿说出祖国的全称和首都的名称。 (3)引导幼儿说说中国人长相的特征。小结：我们是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人，我们的国 (1)说说我们国家在地图上像什么？ (2)引导幼儿根据地图上不同的颜色，找出祖国的海洋、高 (3)请幼儿说说：中国有哪些城市、海洋、河流、大山等。的高山、河流和城市，喜马拉雅山的珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰，长江是中国最长的河流，首都北京是世界各国朋 (1)幼儿分组到区域中去开展活动。 (2)集体讲述，谈谈自己在区域活动中看到了什么，听到了幼儿园大班德育教案及反思1到很多的困难,激发幼儿愿意帮助别人的情感.够便于他们生活的用具.流程:导入引起兴趣――观看录象、交流讨论――操作延伸(一)导入引起兴趣2、幼儿讲述,老师出示已收集好的资料和图片.(二)观看录象、交流讨论1、在录象中你看到了谁?你怎么知道他是盲人?(观看录象片段一)试着往前走一走.)们有什么不明白的地方些困难?(读盲文、日常生活中的烧菜、洗衣服都要靠不断的练习、过马路时没有人提醒……)6、观看录象片段三:王爷爷和胡奶奶觉得现在外出时过马路乘车子有很大的困难,请我们小朋友来帮王爷爷和胡奶奶全?(幼儿相互讨论)(三)操作延伸世界地图、中国地图若干张，有关祖国的特产、戏剧和国庆说出祖国的全称和首都的名称。国人长相的特征。小结：我们是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人，我们的国(1)说说我们国家在地图上像什么?(2)引导幼儿根据地图上不同的颜色，找出祖国的海洋、高3)请幼儿说说：中国有哪些城市、海洋、河流、大山等。的高山、河流和城市，喜马拉雅山的珠穆朗玛峰是世界上的山峰，长江是中国最长的河流，首都北京是世界各国朋友向去开展活动。(2)集体讲述，谈谈自己在区域活动中看到了什么，听到了说谢谢，不小心撞到别人时要说对不起，拿东西给别人人时要说什么，幼儿就回答“对不起”，以此方式来练习生活中常用的礼节及礼貌用语，同时在这一周内提醒幼儿要注意礼儿将这些礼节融入日常小提示：幼儿最记得或常用的词汇可能较少的原因是因为不知道在何种情况下要用什么礼貌用语，因此讨论时知道，实们导入引起兴趣――观看录象、交流讨论――操作延伸(一)导入引起兴趣(二)观看录象、交流讨论1、在录象中你看到了谁?你怎么知道他是盲人?(观看录象片段一)些困难?(读盲文、日常生活中的烧菜、洗衣服都要靠不断的练习、过马路时没有人提醒……)路和乘车子有很大的困难，请我们小朋友来帮王爷爷和胡奶奶想想办法，怎么样使他们在过马路和乘车子时又快又安全?(幼儿相