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文档简介
第一单元评估测试卷
总分:120分时间:120分钟
一、积累运用(31分)
1.阅读下面的文字,回答后面的问题。(共3分)
大自然生生不息,四时景物美不胜收。春天来了,太阳的脸^^了,万物躁动起
来了,大地苏醒了。夏夜来临,的蛙鸣,一声追着一声,彼此热烈应和
着。秋天来了,那使人(jingmi)、使人动情的秋雨哟,端庄又沉静……看似平
和安详的大自然,我们无时无刻不在感受着它的多姿多彩。走,让我们一起去小
河边,去泥巴地里,感悟生命,拥抱自然!
(1)根据文段中的拼音写出相应的词语,给文段中加点的词语注音。(2分)
①(jingmi)
②洋红_________
(2)在上面文段横线空缺处,填入一个符合语境的词语。(1分)
2.在下列横线上填写出相应的句子。(每空1分,共5分)
(1)王湾《次北固山下》中的思乡之句“乡书何处达?
”,李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的怀友之句“,.
都将情感巧妙地寄托在了形象而有情韵的意象之上。
(2)请你从积累的古诗中写出两句描写春天景色的句子:,
3.临近体育考试,甲同学猛增了训练强度,乙同学劝他:“小心意外!”甲同学不
以为意,说:“哪来那么多意外?”下列用于乙同学应答的话语,最得体的一项
是()(4分)
A.意外是不多,遇上就麻烦,还是小心为好。
B.身体很重要,还是要保护好。
C.该说的我都说了,听不听由你。
D.好心劝你,还不当回事,你会后悔的!
4、根据你对文学名著的阅读,回答问题。(共9分)
(1).阅读名著选段,按要求回答问题。(共5分)
一回是很早的时候了,我还很小,偶然走进她家去,她正在和她的男人看书。我
走近去,她便将书塞在我的眼前道,“你看,你知道这是什么?"我看那书上画
着房屋,有两个人光着身子仿佛在打架,但又不很像。正迟疑间,他们便大笑起
来了。这使我很不高兴,似乎受了一个极大的侮辱,不到那里去大约有十多天。
一回是我已经十多岁了,和几个孩子比赛打旋子,看谁旋得多。她就从旁计着数,
说道,“好,八十二个了!再旋一个,八十三!好,八十四……”但正在旋着的
阿祥,忽然跌倒了,阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道,“你看,不是跌
了么?不听我的话。我叫你不要旋,不要旋……
(选自《朝花夕拾》)
①文段中的''她”是除该篇作品外,“她”还在《朝花夕拾》中的《
(篇名)里出现过。(2分)。
②结合两篇作品中“她”的相关事迹,概括并分析其形象特征。(3分)
(2).阅读下面的文字,回答问题。(2分)
因为东关离城远,大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船,已经泊
在河埠头,船椅,饭菜,茶炊,点心盒子,都在陆续搬下去了。我笑着跳着,催
他们要搬得快。忽然,工人的脸色很谨肃了,我知道有些蹊跷,四面一看,父亲
就站在我背后。
“去拿你的书来。”他慢慢地说。
上面文字中的“大家”准备去干什么?而这时“父亲”要“我”去拿的是什么书?
(3).请在横线处填写对应的书名。(2分)
这所谓“书”,是指我开蒙时候所读的《》,因为我再没有第二
本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的,所以这使我记住我其时是七岁;
大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也
就都对她说了。
5.综合性读写
.在本单元中,我们领略了四季美景。现在,班里拟开展以“走进四季”为主题
的综合性学习活动,请你参与并完成下列任务。(共10分)
(1)请为本次活动拟一句宣传语。(2分)
(2)请你仿照例子为此次活动再设计两个环节。(4分)
第一环节:绘四季美景
第二环节:________________
第三环节:唱四季歌谣
第四环节:______________
(3)历代文人墨客描绘四季的诗词名篇有很多,请打开你的知识库,选几句与
大家分享。(4分)
①春:②夏:③秋:④冬:
二、阅读理解(39分)
(一)、阅读下面这首诗,回答6~7题。(共8分)
次北固山下
王湾
客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。
6.下列选项中,对这首诗解说有误的一项是()(4分)
A.律诗有严格的格律要求,颔联和颈联必须对仗,而这首五言律诗除中间两联外,
第一联也是对仗的。
B.首联先写“客路”,而后写“行舟”,其人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情,
已流露于字里行间,与尾联的“乡书”“归雁”遥相照应。
C.颔联的“潮平两岸阔”,写出了春潮涌涨、江水浩渺的情景,放眼望去,江面
似乎与江岸齐平,船上人的视野也因之开阔。
D.颈联把“日”与“春”作为流逝的时光的象征,提到主语的位置加以强调,并
且用“生”
字和“人”字使之拟人化,赋予它们人的意志和情思。
7.有人评论颔联中“正”字用得好,试从炼字的角度分析其妙处。(4分)
(二)现代文阅读(31分)
阅读下面的文章,回答8~11题。(共”分)
济南之春
简墨
①地气一动,人们就开始常说一句话了:济南春脖子短。
②哦,惊蛰了,开始了一一是谁,失手打翻了一杯隔夜的茶?某些不明所以的
东西到来,白色的烟团包围了四野,各处弥漫着蠢动的腥涩。早晨一睁开眼睛,
就见空地上无端多了些湿漉漉的印子,小小地凸起着,像鱼儿吐的小泡泡,这儿
一团,那儿一簇一一是蚯蚓活动筋骨的痕迹。然后,很多很多的爱和力量苏醒了,
整个大地,寂静中充满响动。
③城内城外的小山们就不用说了,积攒了一冬的绿啊,这时说什么也憋不住了,
一股脑儿全都倾倒在山坡上,没有了疆域。浆果、灌木、蕨类你推我操,绞出了
汁子,连石头也被这绿泡软了,就要兴致勃勃地开出花来。而满城的柳,那是满
城的绿啊,如烟似雾,没边没沿地蒸腾、泅染开来。到小阳春,柳絮都飞起来了,
柳树的心都飞起来了,它们捉对儿,成球、成团,追逐嬉闹,如同一群白衫少年
——它们飞奔在半空里,不肯再回到凡间。这时候,你被柳絮烦恼着,也欢喜着,
走在柳絮里,像走在梦里,一切都不真实起来。
④就这样,随着雨一次次的返回,大地寒气散尽,变得整个儿香喷喷的,遍地
花开。在街上走着,会生出一种小醉的感觉,精力集中不起来,脑子也有点蒙。
花都开得发酵了,像给大地吃上了一种什么药。这种日子,在屋子里根本待不住
——你会一整天一整天,泡在户外,舍不得回家。
⑤这叫你的眼睛和鼻子也闲不住。因为自从迎春和连翘开了门,花朵们的拜
访就从来没断过一一黄色还真是一种急性子的颜色啊,率领着颜色家族众姊妹,
用百米赛的爆发力,一刻也不停地前进。它们的洁净叫人简直想一朵一朵、一瓣
一瓣展开,在上面书写诗篇。它们又多有耐力啊,所谓开到荼靠,也还是向前奔
着一-春至而梅,而樱,而海棠;春深则桃,则李,则丁香;即便春去,还蜀葵,
还莺萝,还蔷薇……花朵开了又开,开了又开,将身体里的呼号都给喊了出去。
那些大都有着草字头、木字边姓氏的小号们,一百万一千万支地演奏香气。
⑥与香气结伴而来的,是一群群的蜂子和鸟儿一一鸟儿用不同的语言对歌,
在枝头跳来跳去,从早到晚都能听见它们的歌唱。头角黑黑、遍身黄嫩的蜂子,
腿子肥嘟嘟的,金粉闪耀,裙摆被阳光照透。
⑦在这个季节的尾巴上,济南大大小小的池塘湖泊里,莲叶平水冒出,小小
的叶子,羞涩地抿着嘴唇,打个哈欠就长成了半大小伙儿。它们舒展开来,平铺
下身子,躺在水水的软床上,恨天恨地地等待起来。其实,不必着急,到不了夏
天,白腰雨燕低低掠过水面的时候,它们这些“绿衣人”所盼望的伴侣一一“粉
衣人”,就来到身边了,垂着眼睛,红着面孔。在花下,人们的说话声也温柔起
来;过了恋爱年龄的人,又想恋爱一次。
⑧而对着莲微笑的人、出神的人,也一样,都是有福之人。
(有删改)
8.文章是按照什么顺序写景的?请简要分析。(4分)
9.请从修辞手法的角度赏析文中画线的语句。(4分)
10.除了从视觉绘景外,作者还从哪些角度描绘了济南的春景?请各举一例。(5
分)
11.结合文章,说说你对“而对着莲微笑的人、出神的人,也一样,都是有福之
人”的理解。(4分)
阅读下面的文章,回答12~14题。(共14分)
俯向大地的身影
曹春雷
①一场春雨后,我回到乡下帮母亲种花生。那块田地面积小,用不了机器,
只能人工种。
②田里,母亲光着脚劳动。我也脱了鞋袜,让脚亲近泥土。但脚下的土地显
然已不认识我这双习惯穿皮鞋的脚,不时用小石子珞一下我,或者用蓑藜扎一下
我。我皱眉抱怨,母亲却笑着说,是你的脚太娇气了,不能怨土地。
③我知道,其实母亲的意思是,土地没错,是你离开这片土地太久了。是的,
的确离开太久了,以至于都长了脚气。母亲说,你光脚在田里待几天,就能治好。
我信,没听说哪个种田的人有脚气。
④我负责点种,但花生总不肯听我的话,有时这一粒与那一粒像是有仇,离
得很远,有时三四粒花生挤挤攘攘挨在一起。母亲说,你站得太直了,要弯一下
腰。她在我身后撒肥,每一次俯身都大于九十度。
⑤这种姿势,似乎是在向大地致敬。
⑥对土地,母亲是虔诚的。记得小时候,我曾在一块田地前,学大人的样子
估摸能产多少斤粮食,显然,我估摸的数字远远少于母亲的预想。母亲“嘘”了
一下,示意我闭嘴。她说,这片田地若听到了会生气。我调皮地追问,田地生气
了会咋样?母亲说,打的粮食就少了,你想想,谁不愿意听好话啊。
⑦母亲还常说,你对地好,地就对你好:人勤地不懒。她总是把田地整理得
像豆腐块,坚持用农家肥。到了丰收的季节,村人经过我家的田地时,总要夸赞
几声。
⑧每年种完花生后,母亲都会在田边地堰上种上几棵向日葵。向日葵成熟后,
籽多且饱满,但多半会被鸟啄去,或者被路过的人摘食。母亲却不甚在意,她说,
谁吃还不是一样,种这个,只是因为地堰上闲着。
⑨秋日,若想在一大片花生地里找到我家的那块,很容易,边上长着几棵向
日葵的就是。向日葵金灿灿的,那时我就认为,这是大地因为母亲的勤劳,而颁
发给她的金色勉拿。
⑩如今,70岁的母亲依然坚持种田。村里很多人外出打工,将田地播了荒,
母亲就觉着很可惜。好好的田地,瞎了啊一一瞎了,就是浪费了。有人说种粮食
不值钱,她就反驳,要是都不种粮食了,总有一天会拿钱也买不着。
⑪我担心母亲种地太累,也曾劝她别再种了,说她该退休了。但母亲说,我
离退休还早着呢。她依然固执地、一次次地将身影俯向大地,播种,收获,再播
种,再收获
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